【文章內(nèi)容簡介】 意事項 正確對待情感選擇 學(xué)會自我保護把握青春 把握情感青春期生理心理變化 男女有別讓我們蕩起雙槳男女生交往有意（設(shè)計意圖：知識點鞏固）時 間：3分鐘拓 展 創(chuàng) 新：續(xù)寫故事（設(shè)計意圖：創(chuàng)新思維訓(xùn)練，讓學(xué)生帶著問題走出課堂）時間：2分鐘板 書 設(shè) 計：第三課 第二框男生女生一．讓我們蕩起雙槳 二．把握青春 把握情感教學(xué)反思：本課屬于中學(xué)生中比較敏感的問題，教師要大方的向?qū)W生講解，注意觀察學(xué)生的動態(tài)。多列舉實例會更好第三篇：八年級政治教學(xué)設(shè)計八年級政治下冊 第八課《厚重的黃土》教案 第二課時《東西部差距有多大？》教學(xué)目標(biāo)：情感、態(tài)度、價值觀：了解我國西部地區(qū)的歷史和現(xiàn)狀，充分認(rèn)識到我國東西部地區(qū)存在的種種差距，增強使命感，用實際行動為實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略獻計獻策，樹立共同建設(shè)西部家園的理想。能力目標(biāo)：通過分析對比東西部地區(qū)的差異性，培養(yǎng)辯證分析問題的能力。知識目標(biāo)：了解西部的歷史、自然環(huán)境和與東部地區(qū)由此存在的巨大差距，分析產(chǎn)生差距的原因，理解西部大開發(fā)戰(zhàn)略的含義和實施的重大意義及實施的具體措施。教學(xué)重點：東西部之間主要差距的表現(xiàn)。教學(xué)難點：樹立為西部地區(qū)發(fā)展作貢獻的思想。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：教材、多媒體課件、收集有關(guān)西部地區(qū)的資料圖片、數(shù)據(jù)和事例、練習(xí)題等。學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)先上網(wǎng)查找有關(guān)西部地區(qū)的資料。教學(xué)過程：第二課時《東西部差距有多大？》一、導(dǎo)入新課師：西部曾有過輝煌的過去，但由于歷史、現(xiàn)實和環(huán)境等多方面的原因，造成東西部地區(qū)之間的差距拉大，國家的共同繁榮、共同發(fā)展受到很大影響。那么，東西部之間主要有哪些差距呢？請聽韓紅的歌曲《天路》感受東西部的差異。設(shè)計意圖：利用歌曲本身的內(nèi)容，及優(yōu)美的旋律激發(fā)學(xué)生的情感，渲染氣氛，自然地過渡到這節(jié)課的內(nèi)容。二、新課學(xué)習(xí)第一環(huán)節(jié) ：觀看視頻：《水土流失》。討論：從剛才的短片中同學(xué)們能感受到什么？生：水土流失；土地沙化、荒漠化造成了西部重大環(huán)境問題。設(shè)計意圖：通過視頻及討論認(rèn)識到西部地區(qū)，存在的嚴(yán)重環(huán)境問題，增強環(huán)保意識。為學(xué)習(xí)下文做好鋪墊。第二環(huán)節(jié)：想一想：人們說：黃河水“一碗水半碗泥”。造成這種情況的原因是什么？你認(rèn)為應(yīng)該如何解決這一問題？生：人類過渡開發(fā)，導(dǎo)致植被破壞，水土流失，土地沙化、荒漠化。我們可以采取退耕還林（草）、封山綠化、以糧代賑、個體承包，發(fā)展林草業(yè)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)等辦法加以解決。設(shè)計意圖：通過思考讓學(xué)生認(rèn)識到有許多方法和途徑可以保護環(huán)境，解決西部存在的環(huán)境問題。培養(yǎng)主人翁責(zé)任感。第三環(huán)節(jié)：閱讀“小資料”。據(jù)不完全統(tǒng)計，貴州、四川、重慶每年流入長江的泥沙在6億噸左右，約占長江上游每年輸入長江泥沙量的60%，陜西省陜北丘陵溝壑區(qū)每年流入黃河的泥沙量達8億噸，占三峽門以上地區(qū)輸沙量的一半。水土流失不僅造成江河下游河道淤積，留下洪災(zāi)隱患，而且易引起當(dāng)?shù)厣胶?、泥石流、山體滑坡等自然災(zāi)害頻繁發(fā)生。我國是世界上水土流失最嚴(yán)重的國家之一。全國幾乎每個省都有不同程度的水土流失，其分布之廣，強度之大，危害之重，在全球屈指可數(shù)。我國的農(nóng)業(yè)耕墾歷史悠久，大部分地區(qū)自然生態(tài)平衡遭到嚴(yán)重破壞，森林覆蓋率為12%，有些地區(qū)不足2%，水蝕、風(fēng)蝕都很強，據(jù)20世紀(jì)50年代初期統(tǒng)計，水蝕面積150萬平方公里，風(fēng)蝕面積130萬平方公里，%，年均土壤流失總量50余億噸，其中約17億噸流入海洋。到1990年，全國水土流失總面積達367萬平方公里，%，其中水蝕面積179萬平方公里，風(fēng)蝕面積188萬平方公里（表3）。從流失的程度來看，輕度流失面積為186萬平方公里，， 萬平方公里，其中中度以上流失面積占50%。目前全國農(nóng)耕地水土流失面積約4867萬公頃，占耕地總面積的38%，嚴(yán)重影響了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，特別是糧食生產(chǎn)。師：在你生活的地區(qū)存在這樣的現(xiàn)象嗎？ 生答略。師：從《水土流失》和“小資料”中，我們可以得出：如果說東西部在發(fā)展上存在差距，那么第一個差距就是什么？ 生：自然環(huán)境的差距。（板書）設(shè)計意圖：通過閱讀小資料，認(rèn)識到東西部自然環(huán)境存在的差距，為學(xué)習(xí)下文做好鋪墊。第四環(huán)節(jié)：閱讀“知識卡”。師：“知識卡”列舉了大西北生態(tài)環(huán)境的窘迫，那么這對人們生活和經(jīng)濟發(fā)展有哪些影響？生：西部地區(qū)生態(tài)環(huán)境的窘迫首先嚴(yán)重地影響到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，特別是糧食生產(chǎn)，植被破壞，水土流失，必然干旱缺水，它直接影響到西部地區(qū)人們的生活，也給西部經(jīng)濟發(fā)展帶來嚴(yán)重影響，導(dǎo)致東西部地區(qū)差距擴大。設(shè)計意圖：通過“知識卡”讓學(xué)生認(rèn)識到西部存在的環(huán)境問題對人們生活和經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生的嚴(yán)重影響。第五環(huán)節(jié)：閱讀“東部、中部、西部三大地區(qū)2000年國民經(jīng)濟主要指標(biāo)”。師：這些經(jīng)濟指標(biāo)說明什么問題？生：東部地區(qū)的國內(nèi)生產(chǎn)總值遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于西部。師：東西部在發(fā)展上存在差距，那么第二個差距又是什么？ 生：經(jīng)濟發(fā)展的差距。設(shè)計意圖：讓學(xué)生通過比較認(rèn)識到東西部地區(qū)在經(jīng)濟發(fā)展方面的差距。第四環(huán)節(jié)：拓展延伸。（1）閱讀下列資料，回答問題。一、1999—2003年東西部人均國內(nèi)生產(chǎn)總值增長速度比較：二、1999—2003年東西部人均國內(nèi)生產(chǎn)總值增長曲線圖：師：以上數(shù)據(jù)有什么共同特點？ 生：東部地區(qū)的人均國內(nèi)生產(chǎn)總值遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于東部。師：想一想：東西部之間的經(jīng)濟差距是客觀存在的。說一說目前東西部在經(jīng)濟發(fā)展上的差距形成的直接原因是什么？ 生：東部地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展速度高于西部地區(qū)發(fā)展速度。自然環(huán)境的差距。尤其是黃土高原的水土流失嚴(yán)重、土地沙化、荒漠化加重。投資分配政策的差異，國內(nèi)重視東部的對外開放。東部還具有空間優(yōu)勢?？拷睾?，更易接受國際新信息。師：東西部地區(qū)的差距還表現(xiàn)在哪些方面？生：自然環(huán)境的差距。尤其是黃土高原的水土流失嚴(yán)重、土地沙化、荒漠化加重。此外，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、文化教育、人力資源、招商引資等方面也存在較大差距。設(shè)計意圖：把學(xué)過的知識加以鞏固，學(xué)會運用學(xué)過的知識來分析東西部存在差異的原因及解決的方法。板書設(shè)計：第二框 東西部差距有多大？ 教學(xué)反思：成功之處：這一節(jié)內(nèi)容雖然與學(xué)生生活，距離較遠(yuǎn)，但學(xué)生在生活中都有一些初步的環(huán)保意識、發(fā)展意識，依據(jù)教學(xué)要從當(dāng)?shù)貙W(xué)生實際水平出發(fā)的教學(xué)規(guī)律，我充分利用學(xué)生已有的經(jīng)驗和知識，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識我國東西部地區(qū)的差異以及產(chǎn)生差異的原因、解決的方法。本節(jié)課采用了合作探究法、自主學(xué)習(xí)法，并充分利用多媒體等手段進行輔助教學(xué)，以其達到教育教學(xué)效果。通過這一節(jié)課，學(xué)生基本上認(rèn)識到了我國東西部地區(qū)的差異以及產(chǎn)生差異的原因、解決的方法。不足之處：但由于自己的經(jīng)驗不足，在教學(xué)設(shè)計過程中存在語言不夠精煉，過渡銜接不緊密等問題。這些問題反映了自身素質(zhì)亟待提高。還需要提高自身的文化修養(yǎng)。第四篇：八年級政治教學(xué)設(shè)計《我愛我班》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)內(nèi)容分析】“我愛我班”時期年級上冊第二單元第四課的教學(xué)內(nèi)容，本課圍繞著“什么是良好的班集體，怎樣建設(shè)一個良好的班集體”這兩個問題展開討論，并從集體目標(biāo)、紀(jì)律和成員團結(jié)互助三個方面入手，促使學(xué)生從思想和行為兩方面來熱愛班集體?！緦W(xué)情分析】剛剛升入初中的七年級學(xué)生對新的班集體較為陌生，在心理上能夠?qū)π录w還未完全認(rèn)同。教師在教學(xué)中要避免生硬說教，要設(shè)計合理的活動式教學(xué)，使學(xué)生在活動中進行自我感受和體會，這樣有利于學(xué)生盡快適應(yīng)新班級并激發(fā)學(xué)生對新班集體的熱愛和期望?！窘虒W(xué)理念】班集體是學(xué)生共同生活的環(huán)境。教師鼓勵學(xué)生積極主動地認(rèn)識并融入到新班集體，將有利于盡快適應(yīng)初中新環(huán)境，順利社會化，促進健康成長。本節(jié)課就是通過“作文欣賞《二十年后我們相聚在一鎮(zhèn)中》”、“班級形