【總結】第二單元青春自畫像第四課青春故事第1課時何必做“刺猬”1.人們通常將人生中11歲到17、18歲這段美好的年華稱為“”。它是人由少年到的過渡時期。2.對父母和老師等長輩的不再輕易地、認可,這是在這個年齡段的人身上發(fā)生的現象。3.青春期產生心理,是成長過程中的
2025-06-18 13:33
【總結】公私之間?相互依賴相互包含王麗亞家剛剛蓋起了新房。春節(jié)剛過,父親帶回了一個令全家瞠目的消息:政府修建的國道正好通過她家新蓋的房子,村里要求拆了房子,搬到離公路100米遠的地方。可是,王麗亞家所在的地段是當地的“黃金地段”。公私之間
2025-01-14 03:05
【總結】第三單元走自己的路第六課從眾與自主剖析從眾羊群是一種很散亂的組織,平時在一起也是盲目地左沖右撞,但一旦有一只羊動起來,其他的羊也會不假思索地一哄而上,全然不顧附近可能藏著的狼和不遠處更好的草。材料反映了什么現象?這種現象的主要表現是什么?答案提示:(1)從眾現象。(2)從眾現象主要表現為心理從眾
2025-06-12 14:14
2025-06-19 00:48
【總結】第七課偶像與自我透視“追星”看下列漫畫,你想到了什么?答案提示:盲目崇拜、瘋狂迷戀明星,以至喪失自我,就會妨礙我們的學習,影響我們的生活。應懂得理性追星,學習和借鑒他們身上的優(yōu)點,應提升自己的情趣和欣賞水平。1.青少年“追星”的原因“追星”在青少年中是比較普遍的現象,也有一定的
2025-06-19 00:42
2025-06-19 00:40
【總結】第六課青春相冊第1課時男女有別1.男生有男生的,女生有女生的,是不容否認的。2.男生和女生在個性上。3.男生和女生看問題的也有一定差異,面對同一個問題,他們常常會持不同的。4.男生和女生都有自己的,又有各自的。優(yōu)勢特長差別各具特點
2025-06-12 01:37
【總結】男生·女生1.男女生交往的意義及遵循的原則意義男女同學之間的交往,可以增進我們對異性的了解,學習對方的長處,完善自己的個性,促進身心健康發(fā)展;可以擴大交往范圍,鍛煉交往能力;還可以增進自己的性別意識原則男女同學之間的交往,既要相互尊重,又要自重自愛;
2025-06-20 16:45
2025-06-18 13:25
【總結】第2課共享花季友情青春平行線知識整理知識概覽有別。在與異性交往中,大家都對自己的表現有較高的期望,希望能引起異性的注意,想和異性成為朋友。朋友。不論是男生還是女生,只要坦誠相待,用心交往,都能成為真正的朋友。,不僅能夠擴大我們的生活交往范圍,增強我們與人溝通的能力,還能使不同的個體相互影響
2025-06-12 01:38
2025-06-16 07:36
【總結】第二課理解老師陽光下最燦爛的職業(yè)小毛同學對“不禮貌”的看法對嗎,為什么呢?答案提示:不對。小毛上課睡覺是不禮貌的表現,既違反了課堂紀律,又影響其他同學聽課,是不尊重老師,對老師不禮貌的表現。1.尊敬老師的原因(1)教師是的傳遞者,肩負著的神圣職責,這一職業(yè)是的。
2025-06-21 05:32
2025-06-21 05:33
【總結】“代溝”析疑溝通與和諧美籍華裔媽媽蔡美兒(屬虎)培養(yǎng)出兩個被贊為“音樂神童”的女兒。她寫了《虎媽媽的戰(zhàn)歌》來介紹和回顧自己的育兒經驗。比如她為女兒制定了讓人匪夷所思的“十不”家規(guī):不許參加玩伴聚會,不許選擇自己喜歡的課外活動,不許任何一門功課的學習成績低于A,不許演奏其他樂器而不是鋼琴或小提琴……書中有一個細節(jié):有