幼兒數(shù)學(xué)說課教案：認識整點和半點(編輯修改稿)
2024-11-14 19:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 數(shù)字又是表示幾點鐘呢?別急，老師來向你們介紹。三、認識整點、半點以及它們的記錄方法。好，先請你們聽一個好聽的故事。教師有表情的講述故事《小明秋游》，邊講邊出示相關(guān)時間的鐘面。講述后提問：1)、小明去秋游了嗎?為什么沒去成?2)、他該幾點鐘起床，他是幾點鐘起床的?3)、小明到幼兒園是幾點鐘了?4)、他為什么會遲到，他是幾點鐘睡覺的?課后反思：優(yōu)點：，激發(fā)興趣。在課的開始部分利用謎語和色彩鮮艷的多媒體課件激發(fā)了幼兒的興趣。，探究新知。在活動中，我采取了小組合作學(xué)習(xí)的形式，讓讓幼兒自主學(xué)習(xí)，通過觀察、比較、操作、交流等多種形式，調(diào)動幼兒多種感官進行合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作意識，讓幼兒體驗成功的快樂。，符合幼兒認知規(guī)律。在活動中，我運用了多種游戲形式，如：敲一敲、師幼競賽、拿票坐車去玩等，在游戲中幼兒進一步認識了鐘表，讓幼兒在游戲中獲得了發(fā)展。、學(xué)具準(zhǔn)備充分，鐘面和實物鬧鐘達到人手一份，為幼兒創(chuàng)造了豐富的操作材料。不足：。第四篇：認識整點和半點說課稿和教案大班數(shù)學(xué)活動說課稿：認識整點和半點執(zhí)教者：邵霞一、分析教材幼兒園數(shù)學(xué)是一門系統(tǒng)性、邏輯性很強的學(xué)科，有著自身的特點和規(guī)律，密切聯(lián)系幼兒的生活，結(jié)合幼兒生活實際和知識經(jīng)驗來設(shè)計數(shù)學(xué)活動。為了更好的做好幼小銜接工作，結(jié)合幼兒生活，讓幼兒認識時鐘，讓幼兒認識整點和半點，知道時鐘在我們生活中的重要性，知道時間對于我們每個人都是平等的，從而可以激發(fā)幼兒珍惜時間，養(yǎng)成按時學(xué)習(xí)、生活等良好的作息習(xí)慣，因此，我運用了幼兒較熟悉的一日活動的作息時間，引導(dǎo)幼兒認識整點、半點，如：8：00入園，9：30上課5：00離園……這樣易引起幼兒的情緒體驗，為其理解和接受。根據(jù)教材內(nèi)容和幼兒的實際情況，制訂出本次活動的教學(xué)目標(biāo)為：1．使幼兒認識時鐘，能叫出名稱，基本掌握鐘面的主要結(jié)構(gòu)。、使幼兒知道時針、分針以及它們之間的運轉(zhuǎn)關(guān)系，能正確辨認整點、半點。、培養(yǎng)幼兒的觀察力和操作能力，使幼兒建立初步的時間概念。二 ．教學(xué)重點和難點本次教學(xué)活動的重點是幫助幼兒認識整點、半點難點是時針與分針之間的運轉(zhuǎn)關(guān)系，使幼兒建立初步的時間概念。為此，我提供了幼兒人手一只鐘，讓幼兒撥一撥，看一看的過程中掌握整點、半點，以突破教學(xué)重點，利用游戲的手段演示時針、分針之間的運轉(zhuǎn)關(guān)系這一難點。讓幼兒有粗淺的了解，孩子在上小學(xué)還會在此基礎(chǔ)上再次深入學(xué)習(xí)。三．教法與學(xué)法為了幫助幼兒掌握教學(xué)重點，突破教學(xué)難點，在活動中始終以幼兒為主體。根據(jù)幼兒認識過程的直觀形象性，遵循直觀性原則，主要采取視、聽、講結(jié)合法來引導(dǎo)幼兒充分觀察鐘面的結(jié)構(gòu)，時針和分針之間的運轉(zhuǎn)關(guān)系；在活動中遵循活動性原則，綜合運用發(fā)現(xiàn)法、游戲法，讓幼兒通過操作活動、言語活動，促進幼兒主動學(xué)習(xí)；遵循積極性原則，我借助時針分針賽跑的游戲，讓孩子更好地感知時針、分針之間的運轉(zhuǎn)關(guān)系，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣；用發(fā)現(xiàn)秘密的方式告訴孩子整點和半點讓本來索然無味的數(shù)學(xué)活動變得多姿多彩。遵循個別性原則，對能力差的幼兒在看圖撥指針時，我注意加強輔導(dǎo)。四．教學(xué)準(zhǔn)備各種時鐘收集表，我讓孩子提前收集各種時鐘，有的沒有圖片，和
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1