小學數學四年級上冊億以內數的寫法教學反思(編輯修改稿)
2024-11-14 19:23 本頁面
【文章內容簡介】 求也要選擇簡單的方法寫，以后再遇到這種情況就要用“萬”作單位來寫。學生看了看我，無奈的坐到位上。從孩子的表情來看，學生并沒有得到滿意的說法。課后，我一至在思考這個問題。其實教材中例5后面的做一做題目是：中國科技館共接待觀眾1843527人次。省略百位后面的尾數近似數是（）??按題目要求應該寫成18435百，但這種寫法不符合我們的計數習慣。如果寫成1843500，如果學生學習了小數的取近似數后，這個數就表示省略個位后面的尾數求近似數的結果（也就是精確到個位），18435百實質是精確到百位，所以我做一做我并沒有處理。但在課后練習題中，又遇到了同樣的問題。如果學生A的答案和學生B的答案其實所表示的精確程度是不一樣的。所以我不知道教材為什么這樣編排，如果從學生現有的知識來講兩種答案都是可以的，但從整個小學階段的數學知識系統(tǒng)來講，只有學生B的答案是正確的。第四篇：四年級上冊：《億以內數的寫法》教案教學內容：教科書第6－7頁例例4，相應的做一做和練習一的第112題。教學目的：1．使學生在己有知識基礎上，掌握億以內數的寫法，能根據數級正確地寫出億以內的數。2．培養(yǎng)學生主動遷移知識的思維習慣。3．結合顯示素材感受我國社會主義建設的成就，激發(fā)民族自豪感。教學重點、難點、關鍵：1．重點：教學寫萬級的數。2．難點：億以內中間和末尾有0的數的寫法。3．關鍵：讓學生熟練掌握數位順序表。掌握數位的名稱、順序，進率關系。四位分級法以及數的組成等知識。并以萬以內數的寫法為基礎，把個級寫的方法推廣到萬級。能正確地寫億以內的數。教具、學具準備：師：含有億以內數相關信息的音像材料，數位順序表。生：收集現實生活中億以內數的信息數條，計數器或算盤。教學過程：一、出示信息，復習萬以內數的寫法1．播放新聞。荊
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