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正文內(nèi)容

初中記敘文常見題型及答題技巧(編輯修改稿)

2024-11-14 18:12 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 )交代了某某背景、情況(要根據(jù)文意概括);(2)為下文某某故事情節(jié)發(fā)展做鋪墊。如果該段是最后一段,則是補(bǔ)敘,答題格式是:(1)補(bǔ)充交代某某情節(jié)(要根據(jù)文意概括);(2)照應(yīng)上文,解開懸念,讓故事真相大白(3)收到意料之外情理之中的藝術(shù)效果。如果在開頭第一段,多為倒敘,答題格式是:設(shè)置懸念,吸引讀者閱讀興趣。明確:記敘順序常用三種:(1)順敘;(2)倒敘(在開頭)(3)插敘。本文的線索是什么?作用是什么?可從以下方面考慮:(1)題目;(2)時(shí)間或空間的變化;(3)具體的人、事物或某句話;(4)某某人物感情的變化。作用:貫穿全文,結(jié)合文中的人物、事,使文章條理清晰。為什么某某事情敘述得詳,某某事情敘述得略?可從以下方面考慮:(1)照應(yīng)文題的要詳寫 ;(2)最能體現(xiàn)某某中心思想的要詳寫;(3)讀者不太熟悉的要詳寫。記敘文的六要素是什么?(1)人物(2)時(shí)間(3)地點(diǎn)(4)事件起因(5)經(jīng)過(6)結(jié)果常用修辭手法有哪些?(1)比喻(2)擬人(3)夸張(4)排比(5)反復(fù)(6)對(duì)偶或?qū)?仗(7)反問(8)引用比喻有何作用?生動(dòng)形象地寫出某某本體的某某特點(diǎn)。該文段使用了什么表現(xiàn)手法?(1)對(duì)比/、襯托 ;(2)欲揚(yáng)先抑;(3)象征 ;(4)白描;(5)鋪墊;(6)設(shè)懸念,埋伏筆。1開頭語段有何作用?(1)開門見山,點(diǎn)明題目 ;(2)引起下文或總領(lǐng)下文;(3)奠定某某的感情基礎(chǔ);(4)吸引讀者閱讀興趣。1結(jié)尾語段有什么作用?(1)照應(yīng)題目或開頭或/上文;(2)總結(jié)全文,點(diǎn)明中心或深化中心,突出了某某中心 ;(3)引起讀者思考,發(fā)人深省。如果是結(jié)尾揭示故事真相,作用則還應(yīng)加上:(1)揭示故事真相,給讀者強(qiáng)烈震撼力;(2)取得意料之外情理之中的藝術(shù)效果。1過渡句的作用是什么?答題格式;承上啟下,承接上文的某某意思,引起下文的某某意思。1如何一句話概括該文段意思?答題思路:主要人物+主要事件,如果不夠清楚,可在此基礎(chǔ)上添上時(shí)間、地點(diǎn)、事件起因、結(jié)果等;1本文的題目有什么作用?(為什么以某某為題目,或把題目變成某某好不好,為什么?)從以下角度考慮:(1)是全文的線索;(2)題目點(diǎn)明中心;(3)引起讀者閱讀興趣;(4)點(diǎn)明故事發(fā)生的時(shí)間/或季節(jié)或/天氣或/地點(diǎn)等;(5)點(diǎn)明主要人物及其特點(diǎn);(6)點(diǎn)明主要事件;(7)題目有雙關(guān)義;(8)與結(jié)尾相互照應(yīng)等。1一個(gè)句子成段有什么作用?(1)突出強(qiáng)調(diào) ;(2)強(qiáng)烈抒發(fā)某某人的某某思想感情。1設(shè)懸念有什么作用?(1)引起讀者注意思考 ;(2)暗示情節(jié)發(fā)展 ;(3)引起讀者的閱讀興趣 ;(4)與下文某句相互照應(yīng)。1排比句的效果或作用是什么?(1)句式整齊,增強(qiáng)氣勢(shì) ;(2)抒發(fā)了某某人的某某強(qiáng)烈情感或從不同方面突出了某某內(nèi)容。1該句使用反問的修辭(或句式),作用是什么?(1)亮明作者或/說話人的某某態(tài)度 ;(2)加強(qiáng)語氣;(3)強(qiáng)調(diào)某某的感情。如何品味賞析記敘文的語句,或這些句子有什么表達(dá)效果?答題思路:(1)找出所使用的修辭手法或/描寫方法或/表現(xiàn)手法,如果都沒有,就找一兩個(gè)/關(guān)鍵詞語;(2)生動(dòng)形象地寫出了某某人的某某性格/或心情或/精神(或生動(dòng)形象地寫出了某某物某某的特點(diǎn))。2談?wù)剬?duì)句子的理解。(1)先找關(guān)鍵詞;(2)把關(guān)于這個(gè)詞的比喻義、語境義、指代義、引申義說出;(3)可從文中找其他類似的說法抄下來。2該句照應(yīng)了上文哪一句?(1)往該句上面找 ;(2)找關(guān)鍵詞一樣的語句。第四篇:記敘文閱讀常見題型及答題技巧總結(jié)(本站推薦)記敘文閱讀常見題型及答題技巧總結(jié)一、標(biāo)題:標(biāo)題的作用、含義答題技巧:作用—(1)是全文的線索;(2)題目點(diǎn)明中心;(3)引起讀者閱讀興趣;(4)點(diǎn)明故事發(fā)生的時(shí)間/或季節(jié)或/天氣或/地點(diǎn)等;(5)點(diǎn)明主要人物及其特點(diǎn);(6)點(diǎn)明主要事件;(7)題目有雙關(guān)義;(8)與結(jié)尾相互照應(yīng)等。標(biāo)題含義往往包含表層意思和深層意思。二、情節(jié):概括主要事件 答題提示:抓住文中六要素,從主人公的角度表述,什么人做了什么事有什么結(jié)果。人物感情變化軌跡 答題提示:從文中找出描述心理的詞語本文的線索是什么?作用是什么?(1)題目;(2)時(shí)間或空間的變化;(3)具體的人、事物或某句話;(4)某某人物感情的變化。作用:貫穿全文,結(jié)合文中的人物、事,使文章條理清晰。三、賞析句子 答題技巧:表達(dá)技巧+具體分析+表達(dá)效果(感情)某一細(xì)節(jié)描寫在文中的作用。襯托、對(duì)比、烘托鋪墊,表現(xiàn)人物品質(zhì)、心理、情感,對(duì)情節(jié)發(fā)展的作用。心理活動(dòng):如感動(dòng)、感激、愧疚、自責(zé)、喜悅等,一定要答出原因。環(huán)境描寫在文中的作用答題技巧:環(huán)境描寫,包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的描寫。其中自然環(huán)境(景物)描寫主要作用是交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn),揭示作品的時(shí)代背景;渲染氣氛,烘托人物心情;展示人物性格,推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展;借景抒情,情景交融等。如自然環(huán)境(或景物描寫)有什么作用? 從以下四個(gè)方面考慮,一般是兩點(diǎn)以上:(1)點(diǎn)明某某季節(jié)某某/時(shí)間某某/地點(diǎn)某某/天氣;(2)渲染某某氣氛;(3)反襯(或烘托)某某人的某某心情/品質(zhì)。(4)為下文某某情節(jié)發(fā)展作鋪墊(或預(yù)示了下文的某某情節(jié),或推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展)。:一般從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩方面作答,如表達(dá)了什么意思,點(diǎn)明題旨、引起下文、為下文故事發(fā)展做鋪墊、設(shè)置懸念等。:一般從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩方面作答,如表達(dá)了什么意思,解釋了什么道理,點(diǎn)明主旨、深化主題,照應(yīng)開頭,含蓄、卒章顯志、使文章結(jié)構(gòu)完整等 : 。運(yùn)用修辭方法的句子的賞析:修辭手法的使用使語言更加生動(dòng)、形象,使人或物的特征帶回突出。八大修辭及其表達(dá)效果:①比喻:生動(dòng)、形象;②擬人:人格化、生動(dòng)化、形象化;③排比:加強(qiáng)語言氣勢(shì),使某種感情更加強(qiáng)烈;④反問:加強(qiáng)語氣;⑤反復(fù):強(qiáng)調(diào);⑥對(duì)比:突出其中一個(gè);⑦對(duì)偶:句式整齊,結(jié)構(gòu)統(tǒng)一;⑧夸張:極力表現(xiàn)事物某種特征。(運(yùn)用時(shí)要結(jié)合具體內(nèi)容分析)另外,主旨句的賞析應(yīng)從主旨句在文中的作用(點(diǎn)明中心主題,貫穿全文)入手,或者從句子本身的作用、所表達(dá)的具體情感入手。文段的作用:開頭語段作用:(1)開門見山,點(diǎn)明題目 ; 2)引起下文或總領(lǐng)下文;(3)奠定某某的感情基礎(chǔ);(4)吸引讀者閱讀興趣。文中段時(shí)常是過渡段;結(jié)尾語段作用:(1)照應(yīng)題目或開頭或/上文 ;(2)總結(jié)全文,點(diǎn)明中心或深化中心,突出了某某中心;(3)引起讀者思考,發(fā)人深省。四、分析人物形象先概括人物的性格特征或思想品質(zhì),再結(jié)合具體事例分析。答題技巧:主要事件中表現(xiàn)的品質(zhì)、文中對(duì)人物的評(píng)價(jià)性詞語、人物語言、心理、神態(tài)、對(duì)人物的稱呼、隱喻的事物。不同人物在文中的作用 主人公:(判定誰是主人公)答題技巧:對(duì)表現(xiàn)中心的作用。配角 :對(duì)主人公起到什么作用、對(duì)情節(jié)發(fā)展起到什么作用、對(duì)表現(xiàn)中心起到什么作用。根據(jù)文章內(nèi)容簡介某一人物 答題技巧:基本情況、主要事件、簡評(píng)
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