【文章內(nèi)容簡介】 生態(tài)環(huán)境是供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的題中應(yīng)有之義，也是評價供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。習(xí)近平指出，在當(dāng)前經(jīng)濟下行壓力加大、社會問題矛盾增多的情況下，尤其要履行好?；尽⒈５拙€、保民生的兜底責(zé)任。要從群眾反映最強烈最突出最緊迫的問題著手，增強民生工作針對性、實效性、可持續(xù)性。隨著供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革不斷推進，會有一些職工下崗，要更加關(guān)注就業(yè)問題，創(chuàng)造更多就業(yè)崗位，落實和完善援助措施，通過鼓勵企業(yè)吸納、公益性崗位安置、社會政策托底等多種渠道幫助就業(yè)困難人員盡快就業(yè)，確保零就業(yè)家庭動態(tài)“清零”。習(xí)近平強調(diào)，啃硬骨頭多、打攻堅戰(zhàn)多、動奶酪多，是新一輪改革的特點。全面深化改革，首先要刀刃向內(nèi)、敢于自我革命，重點要破字當(dāng)頭、迎難而上，根本要激發(fā)動力、讓人民群眾不斷有獲得感。各級黨委和政府以及各級領(lǐng)導(dǎo)干部要把自己擺進去想改革、議改革、抓改革，爭當(dāng)擊楫中流的改革先鋒。列改革題目，定改革舉措，要緊密對接群眾需求，悉心聽取群眾意見，讓人民群眾在改革中建功立業(yè)、在改革中多得實惠。習(xí)近平指出，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是今年黨的建設(shè)的一件大事，各級黨組織務(wù)必精心組織、扎實推進，確保取得實效?！皟蓪W(xué)一做”，基礎(chǔ)在學(xué)，首先要學(xué)好黨章。黨章是黨的根本大法，是全面從嚴(yán)治黨的總依據(jù)和總遵循，也是全體黨員言行的總規(guī)矩和總遵循。全黨學(xué)習(xí)貫徹黨章的水平，決定著黨員隊伍黨性修養(yǎng)的水平，決定著各級黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力的水平，決定著全面從嚴(yán)治黨的水平。不論是高級干部還是普通黨員，要做合格黨員，學(xué)習(xí)貫徹黨章都是第一位的要求。習(xí)近平強調(diào)，學(xué)習(xí)黨章是全體黨員的基本功，這個功課要經(jīng)常做。學(xué)習(xí)黨章不僅要原原本本學(xué)、反反復(fù)復(fù)學(xué)，做到知其然，而且要聯(lián)系實際學(xué)、深入思考學(xué)，做到知其所以然。要聯(lián)系黨的歷史和今天黨所處的歷史方位、承擔(dān)的歷史使命的實際，聯(lián)系黨的理論發(fā)展和今天堅定理想信念的實際，聯(lián)系黨的基本路線和今天做好各項工作的實際，聯(lián)系黨的性質(zhì)宗旨和今天更好為人民服務(wù)的實際，聯(lián)系黨員義務(wù)權(quán)利和今天發(fā)揮好黨員先鋒模范作用的實際，聯(lián)系黨的紀(jì)律規(guī)矩和今天解決好黨內(nèi)存在的突出問題的實際，深入思考黨章對黨組織和黨員、干部的要求是哪些、怎樣身體力行，深入思考對照黨章自己哪些沒做到、應(yīng)該如何提高，深入思考全面從嚴(yán)治黨還有哪些環(huán)節(jié)需要加強、哪些制度需要完善。要通過這樣的學(xué)習(xí)，把黨章融會貫通，做到學(xué)而懂、學(xué)而信、學(xué)而用?？疾炱陂g，習(xí)近平在合肥親切接見駐皖部隊師以上干部和作戰(zhàn)團單位主官，代表黨中央和中央軍委向駐皖部隊全體官兵致以誠摯問候第三篇：改革創(chuàng)新 攻堅克難 開創(chuàng)基礎(chǔ)教育發(fā)展新局面改革創(chuàng)新 攻堅克難 開創(chuàng)基礎(chǔ)教育發(fā)展新局面努力開創(chuàng)全省基礎(chǔ)教育發(fā)展新局面，要加快推進教育現(xiàn)代化、創(chuàng)新課程實施方式、推進考試招生制度改革、建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度，以追求更實的教育改革；要公益普惠發(fā)展學(xué)前教育、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展義務(wù)教育、優(yōu)質(zhì)多樣發(fā)展高中教育，以追求更高的教育公平；要強化立德樹人、深化課程改革、全面實施質(zhì)量監(jiān)測，以追求更優(yōu)的教育質(zhì)量；要強化師德建設(shè)、加強師資培養(yǎng)儲備、加大教師培訓(xùn)力度、改革師資隊伍管理方式，以追求更好的教師隊伍。一、努力追求更實的教育改革一是加快推進教育現(xiàn)代化。落實部省共建江蘇教育現(xiàn)代化試驗區(qū)協(xié)議，推進教育現(xiàn)代化示范區(qū)建設(shè)，開展教育現(xiàn)代化監(jiān)測評估，提升義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)水平。二是創(chuàng)新課程實施方式。加強幼兒園游戲化課程建設(shè)，提升幼兒園課程實施水平。實施薄弱初中提升工程和小學(xué)特色文化建設(shè)工程，通過“以一幫一、以強帶弱”方式，聯(lián)動義務(wù)教育均衡發(fā)展，縮小校際差距?？偨Y(jié)推廣高中課程基地建設(shè)經(jīng)驗，積極探索高中多樣特色發(fā)展的有效路徑。三是推進考試招生制度改革。出臺新一輪高考改革方案，逐步推行普通高?；诟呖己透咧袑W(xué)業(yè)水平考試成績的綜合評價、分類考試多元錄取機制。合理設(shè)置中考科目，積極探索部分學(xué)科多次考試和等級呈現(xiàn)。推行中考和初中綜合素質(zhì)評價相結(jié)合的招生錄取模式。認(rèn)真貫徹教育部有關(guān)文件精神，深入推進義務(wù)教育免試就近入學(xué)，試行學(xué)區(qū)制和九年一貫制對口招生。四是建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度。完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，健全中小學(xué)校長負(fù)責(zé)制，在有條件的地區(qū)試行校長職級制，推行中小學(xué)校務(wù)委員會和家長委員會制度。推進簡政放權(quán)，大力提升教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平，使學(xué)校真正成為依法辦學(xué)、自主辦學(xué)的主體。二、努力追求更高的教育公平一是公益普惠發(fā)展學(xué)前教育。根據(jù)人口變化趨勢，繼續(xù)大力實施學(xué)前教育五年行動計劃，將幼兒園建設(shè)納入校安工程，不斷擴大學(xué)前教育資源。制訂《普惠性民辦幼兒園認(rèn)定管理辦法》，強化民辦幼兒園公益普惠屬性，逐步推行公辦和普惠性民辦幼兒園服務(wù)區(qū)制度。以學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū)創(chuàng)建為抓手，著力推進縣域?qū)W前教育整體改革發(fā)展。深入開展省級優(yōu)質(zhì)幼兒園評估創(chuàng)建，推動幼兒園持續(xù)發(fā)展。二是優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展義務(wù)教育。制訂《關(guān)于全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)校辦學(xué)條件，深入實施義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)工程的意見》。大力改善經(jīng)濟薄弱地區(qū)特別是集中連片地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件，經(jīng)濟相對發(fā)達(dá)地區(qū)要使外來務(wù)工就業(yè)人員隨遷子女享受同城待遇，推動不同群體間的教育公平。鼓勵建立學(xué)校發(fā)展共同體，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校對薄弱學(xué)校的輻射帶動作用，整體提升辦學(xué)水平。深化義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展示范區(qū)創(chuàng)建，合理設(shè)置高級職稱教師的崗位，使縣（市、區(qū)）域內(nèi)教師高級職稱比例大體相當(dāng)。加大校長教師交流輪崗力度，破解擇校難題。三是優(yōu)質(zhì)多樣發(fā)展高中教育。建立健全普通高中發(fā)展長效保障機制，解決學(xué)校日常運行和發(fā)展后勁問題。以課程實施創(chuàng)新促進高中特色多樣發(fā)展，以切實化解債務(wù)促進高中可持續(xù)發(fā)展，以考試評價改革促進學(xué)生全面而有個性地成長。三、努力追求更優(yōu)的教育質(zhì)量一是強化立德樹人。貫徹落實《中共中央關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，加強理想信念教育，強化誠信教育，深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、“中國夢”主題教育、“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”教育、“八儀四禮”教育和“節(jié)糧節(jié)水節(jié)電”活動。建好用好未成年人綜合實踐基地，完善青少年志愿服務(wù)制度。二是深化課程改革。以幼兒園游戲化課程項目建設(shè)為抓手，深入貫徹《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。完善中小學(xué)國家、地方、學(xué)校三級課程體系，倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)和研究性學(xué)習(xí)。重視和支持學(xué)生社團建設(shè)，促進學(xué)生