【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 育局的“大手牽小手”志愿服務(wù)隊(duì)，組織我校30名學(xué)生參加由三明市文明辦等單位聯(lián)合開(kāi)展的“關(guān)愛(ài)農(nóng)民工志愿服務(wù)活動(dòng)”啟動(dòng)儀式。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，為我校的30名農(nóng)民工子女提供了展示了自我書法、繪畫才藝的平臺(tái)，現(xiàn)場(chǎng)會(huì)中市委宣傳部長(zhǎng)徐崢等領(lǐng)導(dǎo)仔細(xì)地觀看了學(xué)生的作品，并對(duì)學(xué)生的才藝給予了高度的評(píng)價(jià)。②三明學(xué)院的“關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女青年志愿者服務(wù)隊(duì)”在我校舉行了“青年志愿者關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女結(jié)對(duì)儀式”，在此次活動(dòng)中這些孩子與學(xué)院的大哥哥、大姐姐現(xiàn)場(chǎng)互換聯(lián)系卡、結(jié)隊(duì)子，短短的時(shí)間，彼此間便建立了深厚的友誼。隨后學(xué)習(xí)時(shí)間里，學(xué)院的學(xué)生與我校農(nóng)民工子女開(kāi)展一對(duì)一支教活動(dòng)，在學(xué)習(xí)上提供幫助；利用閑暇時(shí)間，進(jìn)一步和他們進(jìn)行接觸和交流，和他們聊天，帶他們做游戲，通過(guò)戶外活動(dòng)給農(nóng)民工子女帶來(lái)歡樂(lè)，掃除他們身邊的煩惱，大手拉著小手結(jié)伴同行在成長(zhǎng)路上。③三元區(qū)婦聯(lián)的“獻(xiàn)愛(ài)心”志愿服務(wù)隊(duì)，為我校聘請(qǐng)了全國(guó)家庭教育研究指導(dǎo)中心專職委員、國(guó)家首批職業(yè)心理咨詢師為我校近300名的農(nóng)民工家長(zhǎng)作了培訓(xùn)。講座從家庭教育的常見(jiàn)誤區(qū)、孩子自信心的培養(yǎng)、孩子良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)、糾正孩子不良習(xí)慣的方法等四個(gè)方面作了深入淺出的講解，對(duì)當(dāng)前家長(zhǎng)在教育過(guò)程中普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行了深刻的總結(jié)和提煉，并提出了針對(duì)性的解決方案。④安利公司的志愿者們帶領(lǐng)我校農(nóng)民工子女參加“六一探索城市”體驗(yàn)活動(dòng)?；顒?dòng)通過(guò)參觀拍攝體育館和三明老城區(qū)讓孩子們感受三明的變化，感受社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)。⑤由團(tuán)市委牽頭的“三明市關(guān)愛(ài)外來(lái)務(wù)工人員子女啟動(dòng)儀式”在我校舉行。參加活動(dòng)的市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為我校進(jìn)城務(wù)工人員子女送上愛(ài)心禮包。我校還精心組織了一臺(tái)題為“情暖校園一家親，愛(ài)心搭建彩虹橋”的文娛匯演。匯演中全校師生共同表演手語(yǔ)節(jié)目《感恩的心》，此項(xiàng)活動(dòng)將演出推向高潮，并讓參加此次活動(dòng)的農(nóng)民工家長(zhǎng)、孩子感到社會(huì)大家庭的愛(ài)與溫暖，收到很好的社會(huì)反響。二、工作成效幾年來(lái)，我校動(dòng)員各方力量關(guān)心進(jìn)城務(wù)工子女通過(guò)我們系列活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)城務(wù)工人員子女紛紛表示，要珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，來(lái)報(bào)答社會(huì)各界對(duì)他們的關(guān)懷。進(jìn)城務(wù)工者對(duì)于我校的做法紛紛給予好評(píng)，我校的青年教師積極響應(yīng)，主動(dòng)地投身到關(guān)愛(ài)行動(dòng)中，希望奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，從而形成了一股關(guān)心進(jìn)城務(wù)工人員生存情況的浪潮，學(xué)校連續(xù)兩年榮獲共青團(tuán)福建省委授予的關(guān)愛(ài)農(nóng)民工隨遷子女教育示范基地。三、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)外來(lái)務(wù)工人員子女是“同一片藍(lán)天下流動(dòng)的花朵”，他們生活在寶雞這座城市當(dāng)中卻又只能生存在城市的邊緣，他們感受著城市的文化氛圍卻又難以割舍對(duì)故土的眷戀和依賴之情。他們的父輩為這座城市的進(jìn)步和發(fā)展奉獻(xiàn)著智慧和青春、揮灑著辛勞和汗水，這些孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該得到我們的關(guān)注和關(guān)心。因此，關(guān)心和保護(hù)進(jìn)城務(wù)工人員子女健康成長(zhǎng)，是全社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)。我校要繼續(xù)把關(guān)愛(ài)進(jìn)城務(wù)工人員子女的生活工作納入到少先隊(duì)工作的服務(wù)范疇，讓城鄉(xiāng)學(xué)生共享一片藍(lán)天，進(jìn)一步采取措施，廣泛宣傳，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大扶持和管理力度，在白小這片熱土天上，構(gòu)建“多一點(diǎn)關(guān)心，少一點(diǎn)冷漠；多一點(diǎn)感情，少一點(diǎn)指責(zé)”的和諧氛圍，創(chuàng)造良好社會(huì)環(huán)境，關(guān)注進(jìn)城務(wù)工子女的生活狀況，及時(shí)了解情況，幫助他們盡快融入城市生活。.第三篇：關(guān)愛(ài)進(jìn)城務(wù)工人員子女行動(dòng)情況總結(jié)關(guān)愛(ài)進(jìn)城務(wù)工人員子女行動(dòng)情況說(shuō)明近年來(lái)，農(nóng)村富余勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，是城市化快速推進(jìn)的必然趨勢(shì)，我校充分認(rèn)識(shí)到關(guān)愛(ài)進(jìn)城務(wù)工人員子女工作的重要性，隨著學(xué)校外來(lái)務(wù)工人員子女的人數(shù)日趨增多，如何做好這些學(xué)生的工作，開(kāi)展好相應(yīng)的活動(dòng)成為學(xué)校德育工作面臨的新課題。學(xué)校首先就“外來(lái)務(wù)工人員子女校園生活的現(xiàn)狀”進(jìn)行了摸底調(diào)查，調(diào)查主要針對(duì)外來(lái)務(wù)工人員子女父母的工作類別、外來(lái)務(wù)工人員子女在校的人數(shù)比例、學(xué)校在此工作方面已做的相關(guān)工作、所取得的成效與難點(diǎn)、以及外來(lái)務(wù)工人員子女在校的學(xué)習(xí)生活校園生活和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等情況。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我校外來(lái)務(wù)工人員子女近年逐漸增多，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱、語(yǔ)言溝通困難，生存邊緣化，同時(shí)需要物質(zhì)和精神兩方面的幫助和關(guān)心。一、工作內(nèi)容結(jié)合目前教育部門已采取的行政措施，我校開(kāi)展了外來(lái)務(wù)工人員子女關(guān)愛(ài)行動(dòng)，從學(xué)習(xí)、生活、心理等全方位地關(guān)愛(ài)外來(lái)務(wù)工人員子女。關(guān)愛(ài)行動(dòng)尋求了多方幫助，我們注重活動(dòng)的延續(xù)性、廣泛性和實(shí)效性。關(guān)注業(yè)余生活利用外來(lái)務(wù)工人員子女的業(yè)余時(shí)間開(kāi)辦了孔小鄉(xiāng)村少年宮，主要面向7到12歲外來(lái)務(wù)工人員子女。針對(duì)外來(lái)務(wù)工人員文化素養(yǎng)低、工作忙碌，對(duì)孩子的教育缺少辦法和時(shí)間的特點(diǎn)，使外來(lái)務(wù)工人員子女得到心靈上的關(guān)懷和精神上的指引，結(jié)識(shí)更多好朋友，感覺(jué)寶雞的發(fā)展和變化，同時(shí)也讓外來(lái)務(wù)工人員能安心工作，讓他們的孩子能度過(guò)快樂(lè)、健康的課余時(shí)間。愛(ài)心學(xué)校以素質(zhì)教育理念為主導(dǎo)思想，從實(shí)踐體驗(yàn)、藝術(shù)體驗(yàn)、科技體驗(yàn)和心靈體驗(yàn)等各方面培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，寓教于樂(lè)，激發(fā)出孩子的求知欲，同時(shí)也關(guān)注外來(lái)務(wù)工人員子女的教育問(wèn)題，將愛(ài)心灑向每一個(gè)孩子。愛(ài)心學(xué)校開(kāi)設(shè)傳統(tǒng)課程，包括英語(yǔ)口語(yǔ)、少兒計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo)（交往與協(xié)作），拓展孩子的知識(shí)面，讓孩子們?cè)诜耪n后也不放松知識(shí)的豐富和學(xué)習(xí)。同時(shí)，針對(duì)外來(lái)務(wù)工人員子女內(nèi)向不愿與同學(xué)交往、心理存在芥蒂和隔閡等問(wèn)題，專門設(shè)置了心理輔導(dǎo)課程，以心理游戲的方式來(lái)提升他們的自信心。鄉(xiāng)村少年宮設(shè)有特色