【正文】 計(jì)多種活動(dòng)，使不同文化背景的同學(xué)互相了解，互相認(rèn)同。愛心學(xué)校以素質(zhì)教育理念為主導(dǎo)思想，從實(shí)踐體驗(yàn)、藝術(shù)體驗(yàn)、科技體驗(yàn)和心靈體驗(yàn)等各方面培養(yǎng)孩子的興趣愛好，寓教于樂，激發(fā)出孩子的求知欲，同時(shí)也關(guān)注外來務(wù)工人員子女的教育問題，將愛心灑向每一個(gè)孩子。一、工作內(nèi)容結(jié)合目前教育部門已采取的行政措施，我校開展了外來務(wù)工人員子女關(guān)愛行動(dòng)，從學(xué)習(xí)、生活、心理等全方位地關(guān)愛外來務(wù)工人員子女。我校要繼續(xù)把關(guān)愛進(jìn)城務(wù)工人員子女的生活工作納入到少先隊(duì)工作的服務(wù)范疇，讓城鄉(xiāng)學(xué)生共享一片藍(lán)天，進(jìn)一步采取措施，廣泛宣傳，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大扶持和管理力度，在白小這片熱土天上，構(gòu)建“多一點(diǎn)關(guān)心，少一點(diǎn)冷漠；多一點(diǎn)感情，少一點(diǎn)指責(zé)”的和諧氛圍，創(chuàng)造良好社會(huì)環(huán)境，關(guān)注進(jìn)城務(wù)工子女的生活狀況，及時(shí)了解情況，幫助他們盡快融入城市生活。進(jìn)城務(wù)工者對(duì)于我校的做法紛紛給予好評(píng)，我校的青年教師積極響應(yīng)，主動(dòng)地投身到關(guān)愛行動(dòng)中，希望奉獻(xiàn)自己的愛心，從而形成了一股關(guān)心進(jìn)城務(wù)工人員生存情況的浪潮，學(xué)校連續(xù)兩年榮獲共青團(tuán)福建省委授予的關(guān)愛農(nóng)民工隨遷子女教育示范基地。參加活動(dòng)的市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為我校進(jìn)城務(wù)工人員子女送上愛心禮包。講座從家庭教育的常見誤區(qū)、孩子自信心的培養(yǎng)、孩子良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)、糾正孩子不良習(xí)慣的方法等四個(gè)方面作了深入淺出的講解，對(duì)當(dāng)前家長(zhǎng)在教育過程中普遍存在的問題進(jìn)行了深刻的總結(jié)和提煉，并提出了針對(duì)性的解決方案。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，為我校的30名農(nóng)民工子女提供了展示了自我書法、繪畫才藝的平臺(tái)，現(xiàn)場(chǎng)會(huì)中市委宣傳部長(zhǎng)徐崢等領(lǐng)導(dǎo)仔細(xì)地觀看了學(xué)生的作品，并對(duì)學(xué)生的才藝給予了高度的評(píng)價(jià)。我們還積極聯(lián)系社會(huì)有愛心的人士，和外來務(wù)工子女結(jié)對(duì)，各界人士慷慨解囊，并親自帶領(lǐng)著外來務(wù)工人員子女實(shí)現(xiàn)了他們的心愿。心理輔導(dǎo)老師為同學(xué)做團(tuán)體心理游戲輔導(dǎo)，通過心理健康教育活動(dòng)增強(qiáng)外來務(wù)工子女學(xué)生的自信心，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，針對(duì)外來務(wù)工人員子女內(nèi)向不愿與同學(xué)交往、心理存在芥蒂和隔閡等問題，專門設(shè)置了心理輔導(dǎo)課程，以心理游戲的方式來提升他們的自信心。關(guān)注業(yè)余生活利用外來務(wù)工人員子女的業(yè)余時(shí)間開辦了孔小鄉(xiāng)村少年宮，主要面向7到12歲外來務(wù)工人員子女。最后，為學(xué)生建立成長(zhǎng)檔案，導(dǎo)師們照基本材料要求開展具體工作：導(dǎo)師對(duì)每位受導(dǎo)學(xué)生建立電子檔案，內(nèi)容包括學(xué)生家庭詳細(xì)情況，學(xué)生道德品質(zhì)、心理健康和學(xué)業(yè)跟蹤檔案，對(duì)學(xué)生每周的表現(xiàn)及每次考試后的成績(jī)逐一登錄，對(duì)照分析，繪制學(xué)生學(xué)業(yè)變化曲線。調(diào)動(dòng)全體任課教師共同關(guān)愛農(nóng)民工子女的積極性,創(chuàng)造一種個(gè)性化、親情化的“全員育人，全面育人，全程育人，全方位育人”的學(xué)校教育新模式。一、工作內(nèi)容結(jié)合目前教育部門已采取的行政措施，我校開展了外來務(wù)工人員子女關(guān)愛行動(dòng)，從學(xué)習(xí)、生活、心理等全方位地關(guān)愛外來務(wù)工人員子女。我校要繼續(xù)把關(guān)愛進(jìn)城務(wù)工人員子女的生活工作納入到少先隊(duì)工作的服務(wù)范疇，讓城鄉(xiāng)學(xué)生共享一片藍(lán)天，進(jìn)一步采取措施，廣泛宣傳，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大扶持和管理力度，在金山小學(xué)這片熱土上，構(gòu)建“多一點(diǎn)關(guān)心，少一點(diǎn)冷漠；多一點(diǎn)感情，少一點(diǎn)指責(zé)”的和諧氛圍，創(chuàng)造良好社會(huì)環(huán)境，關(guān)注進(jìn)城務(wù)工子女的生活狀況，及時(shí)了解情況，幫助他們盡快融入城市生活。進(jìn)城務(wù)工者對(duì)于我校的做法紛紛給予好評(píng)，我校的青年教師積極響應(yīng)，主動(dòng)地投身到關(guān)愛行動(dòng)中，希望奉獻(xiàn)自己的愛心，從而形成了一股關(guān)心進(jìn)城務(wù)工人員生存情況的浪潮?！啊眱和?jié)時(shí)，買了漂亮的書包、可愛的智力玩具送給部分家庭困難的學(xué)生，使他們同城市的學(xué)生一樣享受節(jié)日的快樂。如，提倡“養(yǎng)成十個(gè)道德好習(xí)慣”，緊緊扣住“新鎮(zhèn)江人”的人格特征，培養(yǎng)獨(dú)立性人格；開展“鎮(zhèn)江話小課堂”，使學(xué)生能盡快融入城市；在中隊(duì)中積極開展“小狀元”、“小飛兔”、“明日之星”等評(píng)比活動(dòng)，對(duì)人格教育的評(píng)價(jià)，起到了導(dǎo)向和激勵(lì)作用。愛心學(xué)校開設(shè)傳統(tǒng)課程，包括英語口語、少兒計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo)（交往與協(xié)作），拓展孩子的知識(shí)面，讓孩子們?cè)诜耪n后也不放松知識(shí)的豐富和學(xué)習(xí)。關(guān)愛行動(dòng)尋求了多方幫助，我們注重活動(dòng)的延續(xù)性、廣泛性和實(shí)效性。第一篇：關(guān)愛進(jìn)城務(wù)工人員子女行動(dòng)情況總結(jié)關(guān)愛進(jìn)城務(wù)工人員子女行動(dòng)情況總結(jié)近年來，農(nóng)村富余勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，是城市化快速推進(jìn)的必然趨勢(shì)，我校充分認(rèn)識(shí)到關(guān)愛進(jìn)城務(wù)工人員子女工作的重要性，隨著學(xué)校外來務(wù)工人員子女的人數(shù)日趨增多，如何做好這些學(xué)生的工作，開展好相應(yīng)的活動(dòng)成為學(xué)校德育工作面臨的新課題。一、工作內(nèi)容結(jié)合目前教育部門已采取的行政措施，我校開展了外來務(wù)工人員子女關(guān)愛行動(dòng)（即綠信封關(guān)愛行動(dòng)），從學(xué)習(xí)、生活、心理等全方位地關(guān)愛外來務(wù)工人員子女。愛心學(xué)校以素質(zhì)教育理念為主導(dǎo)思想，從實(shí)踐體驗(yàn)、藝術(shù)體驗(yàn)、科技體驗(yàn)和心靈體驗(yàn)等各方面培養(yǎng)孩子的興趣愛好，寓教于樂，激發(fā)出孩子的求知欲，同時(shí)也關(guān)注外來務(wù)工人員子女的教育問題，將愛心灑向每一個(gè)孩子。另外，還開設(shè)了活動(dòng)實(shí)踐類課程，組織孩子們外出參觀學(xué)習(xí)，走出學(xué)校，走進(jìn)金山公園、西津渡等地，讓孩子們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)！關(guān)注校園生活我們創(chuàng)造條件設(shè)計(jì)多種活動(dòng)，使不同文化背景的同學(xué)互相了解，互相認(rèn)同。關(guān)注個(gè)性發(fā)展針對(duì)外來務(wù)工人員子女，我們每學(xué)期開展送溫暖活動(dòng)。二、工作成效幾年來，我校動(dòng)員各方力量關(guān)心進(jìn)城務(wù)工子女,通過我們系列活動(dòng)的開展，進(jìn)城