八年級(jí)生物上冊(cè)果實(shí)與種子的形成第二課時(shí)學(xué)案(編輯修改稿)
2024-11-14 12:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 刺的黃瓜，從而形象地說明子房在受精之后繼續(xù)發(fā)育，最終成為果實(shí)。這里要說明的是，黃瓜的果實(shí)屬于瓠果，它不是單純由子房發(fā)育而成的，而是由子房與花托共同發(fā)育而成的。在講述種子形成的時(shí)候，應(yīng)該注意呼應(yīng)前面講過的關(guān)于種子結(jié)構(gòu)的知識(shí)，前面曾經(jīng)講過的種皮、胚、胚乳都要在這節(jié)課里找到來源。到這里為止，關(guān)于綠色開花植物由種子萌發(fā)到種子形成這一整個(gè)生活周期的知識(shí)就完備了，植物體各個(gè)器官的來源也就都交代清楚了。在了解了果實(shí)和種子的形成過程后，可讓學(xué)生嘗試用連接線將子房與果實(shí)、胚珠與種子的結(jié)構(gòu)聯(lián)系表示出來。然后，通過思考和討論胚珠與種子的數(shù)量關(guān)系，回答出果實(shí)里種子有多有少的原因。關(guān)于植物體是一個(gè)整體的知識(shí)，可以參照課本中的圖，繪制一張幻燈片，將根尖、葉片、木本莖的結(jié)構(gòu)圖分別繪在圖中根尖、葉片和莖的附近。利用幻燈片進(jìn)行講解，使學(xué)生認(rèn)清植物體中的各個(gè)器官確實(shí)是由維管束聯(lián)系到一起的（根尖中開始出現(xiàn)導(dǎo)管，尚未形成維管束，成熟區(qū)以上的部分才逐漸出現(xiàn)維管束，這一點(diǎn)應(yīng)該向?qū)W生講清楚）。通過復(fù)習(xí)維管束的運(yùn)輸功能，還能夠把植物體各個(gè)器官的生理功能聯(lián)系起來。有關(guān)營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)與生殖生長(zhǎng)的相互關(guān)系及其在實(shí)踐上的意義，最好結(jié)合學(xué)生熟悉的生產(chǎn)或生活中的實(shí)例加以討論或講解。教學(xué)設(shè)計(jì)示例重點(diǎn)：雙受精的概念及過程；受精后子房的發(fā)育。難點(diǎn)：雙受精的過程；受精后子房的發(fā)育。手段：以學(xué)生觀察為主，教師引導(dǎo)學(xué)生分析得出結(jié)論設(shè)計(jì)思想：教學(xué)過程：（1課時(shí)）一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)提問：什么是傳粉？傳粉的方式有幾種？組織學(xué)生回答問題?？偨Y(jié)：不論是什么樣的傳粉方式，最終是花粉落到雌蕊的柱頭上。傳粉完成后，花粉會(huì)發(fā)生一系列的變化。二、講授新課：（一）受精的過程：出示多媒體動(dòng)畫或活動(dòng)投影（示雙受精過程）邊講解，邊指導(dǎo)學(xué)生觀察?；ǚ勐涞街^上以后，受柱頭上粘液的刺激而萌發(fā)；萌發(fā)出的花粉管不斷伸長(zhǎng)，把花粉中的兩個(gè)精子沿著花柱，通過珠孔送到胚囊中；進(jìn)入胚囊中的花粉管頂端破裂，兩個(gè)精子移動(dòng)出來：一個(gè)精子與卵細(xì)胞融合，形成受精卵；另一個(gè)精子與兩個(gè)極核融合，形成受精極核。（二）果實(shí)和種子的形成：出示多媒體動(dòng)畫或活動(dòng)投影（示雙受精后花各部分的變化）指導(dǎo)學(xué)生觀察，講解：完成雙受精后，花的其他結(jié)構(gòu)逐漸萎蔫，只剩下雌蕊的子房。由子房發(fā)育成了果實(shí)。提問：子房的結(jié)構(gòu)是怎樣的？種子的結(jié)構(gòu)是怎樣的？組織學(xué)生回答、總結(jié)種子的結(jié)構(gòu)。播放錄像：介紹果實(shí)的結(jié)構(gòu)。提問：請(qǐng)對(duì)比子房的結(jié)構(gòu)和果實(shí)的結(jié)構(gòu)，二者之間有哪些相似之處？請(qǐng)推測(cè)果實(shí)的各部分結(jié)構(gòu)是由子房的哪些結(jié)構(gòu)發(fā)育來的？組織學(xué)生分析、討論。講解：三、反饋、鞏固：請(qǐng)舉些日常食用的農(nóng)產(chǎn)品的例子，回答食用的部分，是植物體的哪個(gè)部分？組織學(xué)生回答，并糾正其中的錯(cuò)誤。板書設(shè)計(jì)：第三節(jié) 果實(shí)和種子的形成一、受精的過程：雙受精：精子+卵細(xì)胞形成受精卵精子+極核形成受精極核雙受精是綠色開花植物所特有的。二、果實(shí)和種子的形成：探究活動(dòng)果實(shí)的發(fā)育選擇不同成熟程度的幾朵花，從正在含苞待放的花蕾到花瓣已經(jīng)凋謝的花朵，分別切開每一個(gè)子房并注意觀察子房發(fā)育過程中生長(zhǎng)變化的情況。為獲得好的觀察效果，最好采用玫瑰花、蘋果花或番茄花。觀察新摘下來的一些豌豆、蠶豆或其他豆科植物的豆莢，并挑出不十分飽滿的豆莢。然后，打開這些豆莢并與飽滿豆莢進(jìn)行比較。發(fā)育不完全的種子，是未被花粉受精的胚珠。第四篇：七年級(jí)生物教案：果實(shí)和種子的形成七年級(jí)生物教案：果實(shí)和種子的形成來源：考試大 2007/12/25 【考試
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