三年級數(shù)學月考質(zhì)量分析(編輯修改稿)
2024-11-14 06:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 去關(guān)注身邊的一些事情和現(xiàn)象，現(xiàn)代社會發(fā)展的趨勢和動向以及我們?nèi)祟惞餐P(guān)注的問題，這是與新的課程觀不相適應的。學生的學習應該以生活為基礎(chǔ)，生活是學生學習的源泉和基石，但是學生對生活的關(guān)注太少。在與學生的交流中發(fā)現(xiàn)，他們的生活環(huán)境是那樣的單調(diào)，沒有時間、機會和條件去接觸新鮮的事物，只能局限在學校、家里。這對孩子們認識社會、了解社會帶來了一定的不利影響，教師需要為學生提供更多的學習渠道。另外，三年級孩子正是良好學習習慣形成的關(guān)鍵時期，我們在平常教學中缺少系統(tǒng)的訓練，很多孩子不會傾聽，不會合作，還有一部分學生自律性不強，甚至有的學生影響同伴的學習。這些問題都是我們今后教學工作中應該狠抓、努力提高的地方。三、今后教學工作的思考：1．在以后教學的過程中，要抓好基礎(chǔ)知識與技能的培養(yǎng)與習得。在教學中，一定要一課一得，將課中的知識點進行強化，逐一過關(guān)。另外，還要多進行課外的拓展學習，進行相關(guān)聯(lián)的引申，便于把教學搞活。2．重視科學概念的教學。利用概念圖讓學生建立科學概念之間的聯(lián)系性，提高科學概念的理解力。3．優(yōu)化教材，用教材教，加強方法指導。加強“科學與生活聯(lián)系”指導，給學生提供運用科學知識解決實際問題的機會與方法策略。4．尋求優(yōu)化課堂教學的方法與策略，提高學生學習興趣水平。經(jīng)過這次考試，通過試題分析和答題分析，找出了自己工作中的不足和欠缺。在以后的教學工作中，需要轉(zhuǎn)變教學觀念，揚長避短，嚴格要求學生，爭取在下學期教學工作中通過努力提高教學質(zhì)量。第四篇：三年級數(shù)學九月份月考質(zhì)量分析納雍縣以角民族學校 2011——2012學第一學期三年級數(shù)學九月份月考質(zhì)量分析本次月考的內(nèi)容是第一單元和第二單元。通過月考，我發(fā)現(xiàn)學生對第一單元的內(nèi)容掌握得不牢靠，第二單元學得非常好。因此，要抽時間補補第一單元的內(nèi)容。成績統(tǒng)計過程中，我的心情可以說是“喜憂兼半”。喜的是我們的工作取得了一定的成績，憂的是我們的工作還有很多不足。一．主要成績：全年級的參試數(shù)231人，，及格48人，及格率21％，優(yōu)分數(shù)12人，優(yōu)分率5％.基礎(chǔ)知識掌握好。從統(tǒng)計可以看出，填空題和計算題的得分率較高。尤其是計算題的平均得分率達到了71%，填空題的平均得分率達到了54%。從學生的計算題得分率高我們可以看出學生的計算能力較強；從學生的填空題得分率高我們可以看出學生的記憶、理解能力較強。因為，在填空題中多數(shù)是知識記憶型和理解型的題目，所占分值達到填空題總分的70%左右。由此可見，學生對記憶、理解、計算等方面的基礎(chǔ)知識掌握的還是比較扎實的。學習習慣良好。大部分試卷，字跡清晰、書寫規(guī)范。說明大多數(shù)的學生日常學習習慣良好，學習
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