教案檢查總結(編輯修改稿)
2025-11-13 18:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 神和創(chuàng)新能力。（二）不足：教學時間沒有及時填寫。有些教師在上完課后填寫教學時間時用的仍是鉛筆。教案后的教學反思不夠認真、不夠詳細，沒能對本堂課的得與失作出記錄與小結，從中也可以看出我們對課后反思還不夠重視。在以后設計教案時，希望能將課后反思的位臵多留幾行。從檢查教案可以看出有些教師在寫課后反思時因行距不夠而影響了反思的書寫。二、作業(yè)方面的特點與不足（一）特點：能按進度布臵作業(yè)，作業(yè)設臵量度適中，難易適中，上交率較高，且都能做到全批全改。作業(yè)批改公平、公正，有一定的等級評定。教師批改要求嚴格、細致，能夠反映學生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施。學生在書寫方面較上學期有很大進步。從檢查可以發(fā)現(xiàn)教師對學生作業(yè)的書寫格式有明確的要求。（二）不足：對于作業(yè)封面請各位教師學生進行教育，要整潔、不能涂涂劃劃。在學生書寫封面上的姓名時，要求他們認真書寫，讓學生明白做人先從寫好每一個字開始，先從寫好自己的名字開始。從作業(yè)批語看，鼓勵性批語有待探索。希望老師們注重對學生作業(yè)的評價，可以根據(jù)不同學段學生的心理特點，用不同的評價等級來激勵學生。其中教師用好評語是很重要的一點。作業(yè)中仍有漏批現(xiàn)象。有些作業(yè)沒有格式要求，同一個作業(yè)本的兩次作業(yè)有的緊挨著，沒有空出一行；有的空出大半頁。要求學生一行寫五個兩字詞，三個四字詞，每個詞之間空出一個字的間距，也可以將自己認為比較規(guī)范 的學生作業(yè)張貼于教室明顯之處供全班學生仿效，這樣我們的作業(yè)看起來就會顯得干凈整齊。個別教師批閱學生作文的評語過于簡單，缺乏針對性的指導，顯然，不足十個字的評語很難指出學生作文中的優(yōu)點與不足。希望我們老師在最后書寫批語時要規(guī)范、清楚，能給學生以榜樣示范。這次教案與作業(yè)檢查結果較上學期有很大進步，在部分教案注重教法的靈活多樣。在備教材、備學生的基礎上著眼于課堂中師生互動與知識的落實，教學效果也較顯著。教務處2012年9月25日溫宿縣共青團農(nóng)場民漢中學 教學常規(guī)（教案、檢查）總結所檢查的教案能按教研中心及學校的要求認真編寫教案，每一課有總教案；課時教案；有教學方法及重、難點、教具體現(xiàn)，教學過程較完善；有教學后記，板書設計和作業(yè)布臵。學生的作業(yè)量適中，教師批改認真。不足之處：1）教案中的作業(yè)布臵不夠具體。2）教學后記內(nèi)容較為空洞，未能體現(xiàn)學生學習過程或老師教學過程的優(yōu)勢與不足。3）教案中的學法指導體現(xiàn)不足。4）學生作業(yè)的書寫格式不夠規(guī)范。5）布臵的作業(yè)題較單一，不能體現(xiàn)培養(yǎng)學生的能力。如機械抄寫作業(yè)過多。6）個別作業(yè)中做錯的沒有及時訂正。建議：1）結合本班教學實際全面分析教材。2）教學后記要體現(xiàn)本節(jié)課成功之方法，或者哪些內(nèi)容學生未能掌握的，下一節(jié)課如何解決。3）所布臵的作業(yè)要有新意。4）本年級應加強句子的聽寫、默寫。5）作業(yè)類型要多樣化，同時，應減少機械性抄寫作業(yè)。6）作業(yè)批改可以統(tǒng)一使用批改符號，如漏詞用“^”, 拼寫錯誤用“0”等；而且注意學生是否及時訂正。教務處2012年10月10日第三篇：教案檢查大總結中學部教導處教案檢查總結20132014學第一學期為落實教學常規(guī)管理，根據(jù)學校工作安排和學校教學常規(guī)檢查制度，中學部教導處于2013年9月至12月以來全校教師的教案進行了四次常規(guī)檢查，現(xiàn)將結果總結如下：優(yōu)點：，絕大多數(shù)教案教學內(nèi)容能夠按照教學計劃和進度安排超周備課，環(huán)節(jié)完整，設計合理，書寫規(guī)范，教案反映出上課以學生為本，思路清晰，
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