01祖先的搖籃1(編輯修改稿)
2025-01-14 15:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 1．學(xué)會(huì)本課的生字新詞。培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞語的能力。 2．能正確、流利、有感情地朗讀課文。了解課文的主要內(nèi)容，懂得“祖先的搖籃”的含義。 3．充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，開展小組討論，理解、感悟課文。 4．培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然和熱愛生活的美好情感。 教學(xué)難點(diǎn)： 能正確、流利、有感情地朗讀課文。了解課文的主要內(nèi)容，懂得“祖先的搖籃”的含義。 教學(xué)重點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然和熱愛生活的美好情感。 教學(xué)設(shè)計(jì)： 第一課時(shí) 教學(xué)過程 設(shè)計(jì)意圖 一、激情導(dǎo)入 1．談話：同學(xué)們，大家知道什么是搖籃嗎？ 搖籃是干什么用的？那大家知道中華民族 “祖先的搖籃 ”在哪嗎？請(qǐng)看錄像。 2．這就是原始森林，你們喜歡原始森林嗎？我們的祖先就生活在這兒美麗的地方。今天就讓我們一起走進(jìn)原始森林，感受一下祖先生活的環(huán)境吧。 3．板書課題：祖先的搖籃。 齊讀課題。理解 “祖先 ”和 “搖籃 ”。 通過觀看錄像，讓學(xué)生充分了解感受原始木森林的美麗神秘。激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。 二、初讀課文： 學(xué)生用自己喜歡的方式盡情地讀文。在讀文的過程中完成下面幾個(gè)任務(wù)。 1．自讀課文，用你認(rèn)為最好的方法認(rèn)識(shí)本課生字。 2．把詩(shī)歌讀熟。 3．小組合作，組長(zhǎng)讀字，成員找卡片。 4．認(rèn)讀詞語卡片（做找朋友的游戲）。 5．老師檢查認(rèn)字情況（開火車讀生字）。
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