人教小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)我為植物做什么(編輯修改稿)
2024-11-13 01:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 家鄉(xiāng)，都種植上面這些種子嗎？ 通常是什么季節(jié)才種？板書(shū)：子葉胚芽胚根胚芽——莖葉胚根——根小結(jié)：以往帶著孩子們種過(guò)種子，興致和效果不是很好，這一次，我改為三人一 組，把種好的種子放在班里進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，這樣一來(lái)，一下子就激起孩子們的 斗志，誓爭(zhēng)本小組獲勝。第三篇：人教小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)一點(diǎn)種植技術(shù)學(xué)一點(diǎn)種植技術(shù)教學(xué)目標(biāo)：能設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的水栽植物和做扦播的實(shí)驗(yàn)；學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的無(wú)土栽培和扦播方法；能用自己的語(yǔ)言、畫(huà)圖等方式把自己的研究向他人介紹；體會(huì)到這兩種看似簡(jiǎn)單的方法，卻需要人們?nèi)パ芯坎浚タ偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到規(guī)律。活動(dòng)中積極與同學(xué)合作，樂(lè)于交流和傾聽(tīng)，尊重其他同學(xué)的不同觀(guān)點(diǎn)和評(píng)議，能夠發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題并樂(lè)于糾正。了解兩個(gè)現(xiàn)在學(xué)用種植技術(shù)：無(wú)土栽培和扦插，能舉例子說(shuō)明兩種方法。內(nèi)容設(shè)計(jì)：第2 課中學(xué)生了解了科技化溫室中如何栽培植物，有的栽培方法并不復(fù)雜。在這一課里，學(xué)生親自動(dòng)手，償試運(yùn)用無(wú)土栽培和扦插的方法來(lái)種植物，這也是本課的兩個(gè)活動(dòng)。通過(guò)這兩個(gè)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)植物種植技術(shù)的興趣，使他們能夠關(guān)注植物種植技術(shù)的發(fā)展。（1）進(jìn)行簡(jiǎn)單的無(wú)土栽培。無(wú)土栽培是節(jié)約土地、提高產(chǎn)量的常用辦法。用于無(wú)土栽培的介質(zhì)除水外，還有蛭石、陶粒等。有的植物適合于水培，有的植物需要用蛭石。在這個(gè)活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生用除土壤以外的介質(zhì)來(lái)培養(yǎng)一段時(shí)間植物，觀(guān)察植物生長(zhǎng)效果。體會(huì)到無(wú)土栽培的方法即干凈，又便于管理。在學(xué)生栽培植物的過(guò)程中，可能會(huì)出現(xiàn)爛根、營(yíng)養(yǎng)不良或營(yíng)養(yǎng)過(guò)度的情況，這些情況的出現(xiàn)有利于學(xué)生理解：在科技溫室中，針對(duì)不同的植物，要采用不同無(wú)土栽培的條件，如培養(yǎng)介質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)成分和濃度。這些方法都上植物專(zhuān)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)摸索出來(lái)的。（2）扦插植物。扦插是我國(guó)農(nóng)業(yè)史上很早就運(yùn)用的方法。有的植物易于扦插成活，有的植物的各個(gè)部分都可以進(jìn)行扦插，有的植物產(chǎn)不易于扦插成活。這個(gè)活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生多用幾種植物進(jìn)行扦插，看哪些植物能成活。這個(gè)活動(dòng)重在參與，扦插的植物能夠成活與否都不重要。教學(xué)準(zhǔn)備：活動(dòng)（1）：無(wú)土栽培的容器、漂浮的泡沫塑料、植物營(yíng)養(yǎng)、固定用材料等
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