【總結(jié)】第三章物質(zhì)的檢測(cè)第一節(jié)物質(zhì)的檢驗(yàn)第3課時(shí)2020/12/23江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮2實(shí)驗(yàn)3-2幾種有機(jī)物的檢驗(yàn)幾種有機(jī)物的檢驗(yàn)2020/12/23江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮3理論討論部分幾種有機(jī)物的檢驗(yàn)2020/12/23江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮4★檢驗(yàn)/鑒別有機(jī)物
2024-11-16 22:15
【總結(jié)】第三章物質(zhì)的檢測(cè)第一節(jié)物質(zhì)的檢驗(yàn)第1課時(shí)幾種無機(jī)離子的檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)3-1幾種無機(jī)離子的檢驗(yàn)一、二、幾種無機(jī)離子的檢驗(yàn)方案1:三、設(shè)計(jì)方案(一)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1:幾種無機(jī)離子的檢驗(yàn)方案2:幾種無機(jī)離子的檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容2:幾種無機(jī)離子的檢驗(yàn)(1)參見前述實(shí)驗(yàn)
【總結(jié)】第三章物質(zhì)的檢測(cè)第二節(jié)物質(zhì)含量的測(cè)定第2課時(shí)比色法比色法2、25ml滴定管最小刻度為,其精確度為,估計(jì)數(shù)字可達(dá)。故用其測(cè)量時(shí)需估讀至,如。1、量筒屬粗量器,不需估讀,其精確度≥。量筒的精確度是指我們量液體時(shí)的最小區(qū)分度,不同量程的量筒有著不同的精確度,量程越小其對(duì)應(yīng)的精確度也就越高,具體精確度就是量筒
2024-11-16 22:14
【總結(jié)】第三章物質(zhì)的檢測(cè)第一節(jié)物質(zhì)的檢驗(yàn)第1課時(shí)物質(zhì)的檢測(cè)——檢測(cè)物質(zhì)的組成元素和結(jié)構(gòu)(官能團(tuán))?!獧z測(cè)某組分(元素)的準(zhǔn)確含量。——測(cè)定物質(zhì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。定性檢測(cè)定量檢測(cè)結(jié)構(gòu)測(cè)定物質(zhì)的檢驗(yàn)思考與交流2、冬季供暖鍋爐房備有檢測(cè)
2024-11-23 01:09
【總結(jié)】第三章物質(zhì)的檢測(cè)第二節(jié)物質(zhì)含量的測(cè)定第1課時(shí)什么是酸堿中和滴定?用已知物質(zhì)的量濃度的酸(或堿)來測(cè)定未知物質(zhì)的量濃度的堿(或酸)的方法叫酸堿中和滴定。1、酸堿中和滴定原理?2、酸堿中和滴定所需的儀器及操作?3、酸堿中和滴定的關(guān)鍵?4、酸堿中和滴定中應(yīng)注意哪些問題?酸堿中和滴定法一、酸堿中和滴
2024-12-07 17:36
【總結(jié)】2020/12/23江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮1比色法測(cè)定抗貧血藥物中鐵的含量實(shí)驗(yàn)3-5比色法測(cè)定抗貧血藥物中鐵的含量2020/12/23江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮2比色法測(cè)定抗貧血藥物中鐵的含量實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?)練習(xí)用比色管配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液,并用目視比色法測(cè)定待測(cè)溶液某組分的含量。(2)練習(xí)
【總結(jié)】2020/12/261第三章化學(xué)與材料的發(fā)展第二節(jié)金屬材料第1課時(shí)新課標(biāo)人教版高中化學(xué)課件系列選修2化學(xué)與技術(shù)2020/12/262金屬的廣泛應(yīng)用金屬材料2020/12/263我們很少使用純金屬,而主要使用合金。鋁合金鍋鈦合金羽毛球拍鎳合金門鎖金屬材料
2024-11-19 18:23
【總結(jié)】2020/12/25江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮1第三章物質(zhì)的檢測(cè)第一節(jié)物質(zhì)的檢驗(yàn)第4課時(shí)新課標(biāo)人教版高中化學(xué)課件系列選修6實(shí)驗(yàn)化學(xué)2020/12/25江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮2實(shí)驗(yàn)3-3植物體中某些元素的檢驗(yàn)植物體中某些元素的檢驗(yàn)2020/12/25江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮
2024-11-18 07:25
【總結(jié)】第2課時(shí)酯[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]。。1.乙醇的結(jié)構(gòu)式為,其官能團(tuán)是—OH。(1)當(dāng)乙醇與Na反應(yīng)時(shí),斷裂的是①鍵(填序號(hào),下同)。(2)當(dāng)乙醇與O2發(fā)生催化氧化時(shí),斷裂的是①③鍵。(3)當(dāng)乙醇與HBr發(fā)生反應(yīng)時(shí),斷裂的是②鍵。(4)當(dāng)乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)時(shí),斷裂的是①鍵。2.乙酸的結(jié)構(gòu)式為,
2024-12-09 03:06
【總結(jié)】第三節(jié)羧酸酯第1課時(shí)羧酸[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]。,掌握羧酸的性質(zhì)及用途。1.乙酸的組成與結(jié)構(gòu)乙酸的分子式為C2H4O2,結(jié)構(gòu)式為,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3COOH,官能團(tuán)是—COOH。2.乙酸的性質(zhì)(1)乙酸俗名醋酸,是一種無色液體,具有強(qiáng)烈刺激性氣味,易溶于水和乙醇。(2)乙酸是一種
【總結(jié)】第三章過關(guān)檢測(cè)(時(shí)間:60分鐘滿分:100分)一、選擇題(本題共12小題,每小題4分,共48分,每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)),一個(gè)陽離子和一個(gè)陰離子核外電子數(shù)之和為20。下列說法中正確的是()解析:在短周期中符合題設(shè)條件的物質(zhì)有:NaF、Na2
2024-11-28 20:19
【總結(jié)】第2課時(shí)●三維目標(biāo)知識(shí)和技能(1)掌握金屬單質(zhì)(鐵)的化學(xué)性質(zhì)。(2)掌握鐵的化合物的性質(zhì)。過程和方法采用圖表、比較、討論、歸納、綜合的方法進(jìn)行教學(xué)。情感、態(tài)度和價(jià)值觀(1)培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納、綜合的能力。(2)通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、社會(huì)活動(dòng)能力和互助合作能力?!窠虒W(xué)重點(diǎn)金屬單質(zhì)(鈉、鎂、鋁)及其化合物的化學(xué)性質(zhì)?!窠虒W(xué)難點(diǎn)化合物之
2025-06-07 23:56
【總結(jié)】復(fù)習(xí)課●從容說課本章在初中介紹的金屬和金屬材料的基礎(chǔ)上,較深入地探討了三個(gè)方面的內(nèi)容:(1)金屬的化學(xué)性質(zhì);(2)幾種重要的金屬化合物;(3)用途廣泛的金屬材料。在金屬的化學(xué)性質(zhì)一節(jié)中充分利用:鈉在空氣里緩慢氧化,鈉加熱時(shí)氧化,鈉與水的反應(yīng),鋁與鹽酸或NaOH溶液的反應(yīng),鋁箔在酒精燈上加熱和鐵跟水蒸氣的反應(yīng)等實(shí)驗(yàn),將實(shí)驗(yàn)操作與圖片展示相結(jié)合,加深實(shí)驗(yàn)的印象,增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的效果。實(shí)驗(yàn)過程中
2025-06-07 23:13
【總結(jié)】第3課時(shí)習(xí)題課練基礎(chǔ)落實(shí)1.已知酸性強(qiáng)弱:羧酸>碳酸>酚,下列含溴化合物中的溴原子,在適當(dāng)條件下都能被羥基取代,所得產(chǎn)物跟NaHCO3溶液反應(yīng)的是()2.若丙醇中氧原子為18O,它和乙酸反應(yīng)生成酯的相對(duì)分子質(zhì)量是()A.100B.104C.120
2024-12-05 07:12
【總結(jié)】第三節(jié)鹽類的水解上海市高橋中學(xué)俞月紅教學(xué)設(shè)計(jì):教學(xué)模式的確定:在學(xué)習(xí)《鹽類水解》之前,學(xué)生已學(xué)過鹽能跟金屬、跟堿、跟酸、跟鹽的反應(yīng),還學(xué)過強(qiáng)弱電解質(zhì)的概念和水的電離等知識(shí)。這節(jié)課的主要知識(shí)目標(biāo)是鹽類水解的概念和鹽類水解的規(guī)律等高級(jí)規(guī)則的習(xí)得,屬于信息加工類中的復(fù)雜學(xué)習(xí),所以我用問題解決教學(xué)模式。通過學(xué)習(xí),為今后書寫水解方程式和學(xué)習(xí)化學(xué)平衡
2024-12-05 02:28