超市購物教案及教學反思及擴展資料(編輯修改稿)
2024-11-12 18:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 享的快樂?；顒幽繕耍和ㄟ^實踐活動，充分調(diào)動幼兒參與的積極性和探究交流的主動性。使幼兒在嘗試交流、選擇購物中懂得做出決定需要考慮諸多方面問題，并在購物過程中體驗交流、選擇、合作、分享的快樂。活動準備：活動前一天組織討論，選擇購物區(qū)域。具體準備由幼兒與老師一起討論決定?；顒舆M程：（一）活動前的討論1．選擇購物區(qū)域：師：明天，我們要去大統(tǒng)華超市購物，因為地方大，而我們的時間有限，只能選擇超市中的一個區(qū)域，下面請大家講一講，超市里有哪些區(qū)域？幼：洗滌用品區(qū)，日常用品區(qū)，餐具區(qū)，兒童食品區(qū)，糕點區(qū)，蔬菜區(qū)……師：選擇那個區(qū)域呢？請小朋友決定。（教師貼區(qū)域名稱，準備好粘貼畫“蘋果娃”，以便幼兒決定后在其名稱下貼一標志。）師：請小朋友說一下作出準備的理由。2．選擇路線：師：去大統(tǒng)華超市有兩條路線，一條是從步行街穿過，另一條是從城中菜場穿過；距離差不多，小朋友愿意走那條路呢？師：請小朋友說出理由。（大家各抒己見，發(fā)表選擇路線的理由，遵照少數(shù)服從多數(shù)的原則，最后決定步行街到超市。）（二）活動前的準備：師：我們?nèi)ゴ蠼y(tǒng)華超市購物，需要準備什么呢？幼：要穿園服，要告訴爸爸媽媽，讓他們給我準備錢。師：準備多少錢？（結(jié)合幼兒剛剛接觸了5以內(nèi)的加減運算，經(jīng)過協(xié)商，大家一致同意明天穿園服，帶5元錢，自己保存好。）（三）超市中的交流：1 ．認標簽（認識價格）：幼：老師，我想買這包餅干，我的錢夠不夠？幼：老師，我想要
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