小班安全教案：乘車安全教案及教學反思及擴展資料(編輯修改稿)
2024-11-04 22:43 本頁面
【文章內容簡介】 幼兒喜歡的載體，進行的美術、游戲等活動，讓幼兒充分體驗到了快樂，從中也獲得了有益的經驗，審美情趣也得到了培養(yǎng)。小班安全教案：乘車6教學目標：讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。教學準備：食物投影儀、圖片、乘車的音樂教學過程：一、了解乘車的基本規(guī)則二、討論如何保護車廂環(huán)境三、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識四、結束活動活動反思：現(xiàn)在幼兒缺乏安全乘車常識，家長也缺乏孩子安全乘車常識，因孩子乘車引發(fā)的傷害事故屢有發(fā)生。我們不但要教育幼兒安全乘車，更應該通過家園共育教育家長照顧好孩子，家長文明駕車，孩子安全乘車。小班安全教案：乘車7活動目標：通過觀看情景表演，知道乘坐自行車時要注意安全，學習乘坐自行車的正確姿勢。能在教師的引導下，圍繞教師提出的問題，發(fā)表自己的看法?？简炐∨笥褌兊姆磻芰Γ憻捤麄兊膫€人能力。知道在發(fā)生危險時如何自救?；顒訙蕚洌号浒嘟處煱缪莺坪?，教師扮演浩浩的媽媽，自行車一輛。教學掛圖和幼兒用書?；顒舆^程：談話導入活動。教師：（1）小朋友，每天是誰送你們上幼兒園呢？（2）爸爸媽媽怎么送你們上幼兒園？（3）坐自行車上幼兒園有很多好處，不會污染空氣，不會堵車，我們都很喜歡坐自行車上幼兒園，但坐自行車的時候還要注意安全哦。觀看情景表演，對角色的行為進行判斷。教師：我們來看看浩浩小朋友是怎么坐自行車的，他這樣做對不對。（1）情景表演一：坐穩(wěn)了不亂晃，手要抓牢小扶手。①旁白：媽媽騎自行車送浩浩去上學，浩浩坐在自行車的后座上。②媽媽：浩浩，坐好了，我們要出發(fā)了。③浩浩（坐在后座上伸開雙手，學小鳥飛，身體還左右搖晃）：我是一只小鳥，我會飛，我會飛。④教師：小朋友們，你們說浩浩這樣做對嗎？為什么？⑤教師：坐在自行車上這樣左右搖擺會發(fā)生什么危險的事？（2）情景表演二：沒有兒童椅沒有護板的自行車怎么坐？①媽媽：今天媽媽換了一輛自行車，車上沒有兒童座椅，浩浩，你會坐嗎？②浩浩（和往常一樣，兩腳自然下垂地坐在后座上）：就是這樣坐啊，太簡單了。③教師：小朋友們，這樣沒有兒童座椅沒有護板的自行車，坐上去要注意什么？你們有什么要提醒浩浩的呢？（幼兒討論結束后，教師示范正確的坐法，再一次強調正確的姿勢：腳稍稍向外，不要向里伸，以防腳部不小心被夾到轉動的車輪里。）（3）情景表演三：倒坐在沒有座椅的自行車后坐上很危險。①媽媽：浩浩，坐好了，我們出發(fā)了。②浩浩：哦，我要這樣坐。（浩浩背對媽媽，面朝自行車后方坐著。）③媽媽：浩浩，你怎么這樣坐呢？④教師：浩浩背對媽媽，反過來坐，這樣坐對嗎？為什么？這樣背對媽媽坐著會發(fā)生什么危險？哪位小朋友來告訴浩浩，怎樣坐才安全呢？（分別請幾位小朋友上前來做示范，請其他小朋友說說誰的做法是正確的。）引導幼兒看掛圖，判斷坐車的正確姿勢。教師：我們看一看，圖中的小朋友是怎么坐在自行車后座上的？你覺得他們坐的姿勢對嗎？教師鼓勵幼兒在椅子上練習正確坐自行車的方法。教師：你們會安全地坐自行車嗎？我們把小椅子當做自行車后座，學一學坐自行車的正確姿勢。穩(wěn)穩(wěn)地坐在椅子上，雙手牢牢地抓住扶手，身體不要亂晃。走，我們出發(fā)嘍（配合關于車的歌曲，可替換歌詞，進行游戲。）教學反思：今天下午我們班開展安全活動——《安全乘車》。在這個活動中，我通過讓幼兒觀察掛圖引導幼兒討論：乘車應注意什么安全？由于這種活動比較貼近幼兒的生活經驗，這一話題一展開討論，幼兒的話
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