【總結(jié)】課題:垂徑定理課型:新授課年級:九年級教學目標:、垂徑定理及其逆定理的過程.、垂徑定理及其逆定理,并會運用其解決有關(guān)問題..進一步體會和理解研究幾何圖形的各種方法.教學重點與難點:重點:探索圓的軸對稱性、垂徑定理及其逆定理的過程.難點:運用垂徑定理及其逆定理解決有關(guān)問題
2024-12-08 05:04
【總結(jié)】垂徑定理一、選擇題1.下列語句中,不正確的個數(shù)是()①弦是直徑②半圓是?、坶L度相等的弧是等?、芙?jīng)過圓內(nèi)一點可以作無數(shù)條直徑A.1B.2C.3D.42.如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,OD⊥BC于D,∠A=50°,則∠OCD的度
2024-11-28 13:10
【總結(jié)】圓的垂徑定理1、(2021年濰坊市)如圖,⊙O的直徑AB=12,CD是⊙O的弦,CD⊥AB,垂足為P,且BP:AP=1:5,則CD的長為().A.24B.28C.5D.54答案:D.考點:垂徑定理與勾股定理.點評:連接圓的半徑,構(gòu)造直
2024-11-28 16:57
【總結(jié)】勤學的人,總是感到時間過得太快;懶惰的人,卻總是埋怨時間跑得太慢。
2024-11-25 22:46
【總結(jié)】15.如圖,⊙O是△ABC的外接圓,⊙O的半徑R=2,sinB=,則弦AC的長為。14.如圖,將半徑為4cm的圓形紙片折疊后,圓弧恰好經(jīng)過圓心,則折痕的長是cm.AOB第14題圖1.(2010江西省南昌)如圖.⊙O中,AB、AC是弦,O在∠ABO的內(nèi)部,,,,則下列關(guān)系中,正
2025-04-07 02:05
【總結(jié)】垂徑定理第1課時垂徑定理1.(4分)如圖,在⊙O中,OC⊥弦AB于點C,AB=4,OC=1,則OB的長是()A.3B.5C.15D.17B2.(4分)如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于點E,
2025-07-18 18:26
【總結(jié)】【垂徑定理】(P74-75)【學習目標】1、學會利用圓的軸對稱性研究垂徑定理及其逆定理;2、能夠運用垂徑定理及其逆定理解決問題.一、舊知回顧1、判斷下列圖形是否是軸對稱圖形,若是,請畫出它相應(yīng)的對稱軸.2、說出圓心角、弧、弦之間存在的相等關(guān)系定理二、新知學習1、自學
2024-11-19 14:39
【總結(jié)】湘教版九年級下冊第二章EAODBC問題:左圖中AB為圓O的直徑,CD為圓O的弦。相交于點E,當弦CD在圓上運動的過程中有沒有特殊情況?運動CD直徑AB和弦CD互相垂直特殊情況在⊙O中,AB為弦,CD為直徑,AB⊥CD提問:你在圓中還能找到那些相等的量?并證明你猜得的結(jié)論。
2024-12-07 21:28
【總結(jié)】第三章圓《垂徑定理》教學設(shè)計說明廣東省佛山市華英學校羅建輝一、學生起點分析學生的知識技能基礎(chǔ):學生在七、八年級已經(jīng)學習過軸對稱圖形的有關(guān)概念和性質(zhì),等腰三角形的對稱性,以及本節(jié)定理的證明要用到的三角形全等的知識,在本章前兩節(jié)課中也已經(jīng)初步理解了圓的軸對稱性和圓弧的表示等知識,具備探索證明幾何定理
【總結(jié)】河北黃驊新世紀中學初三數(shù)學組王老師制作.問題:你知道趙州橋嗎?它是1300多年前我國隋代建造的石拱橋,是我國古代人民勤勞與智慧的結(jié)晶.它的主橋是圓弧形,它的跨度(弧所對的弦的長)為,拱高(弧的中點到弦的距離)為,你能求出趙洲橋主橋拱的半徑嗎?趙州橋主橋拱的半徑是多少?·OABCD
2024-11-27 23:31
【總結(jié)】精彩練習九年級數(shù)學第三章圓的基本性質(zhì)垂徑定理(2)練就好基礎(chǔ)更上一層樓開拓新思路ABC練就好基礎(chǔ)ABBB(第2題圖)(第4題圖)D第3頁垂徑定理5.如圖所示,⊙O的弦AB,AC的夾角為50°,MN分別為
2025-06-12 12:19
【總結(jié)】北京二十中王云松初中數(shù)學資源網(wǎng)O圓除了是旋轉(zhuǎn)對稱圖形外,還是軸對稱圖形提問:圓是什么對稱圖形?初中數(shù)學資源網(wǎng)OACBNMD圓是軸對稱圖形,經(jīng)過圓心的每一條直線都是它的對稱軸。初中數(shù)學資源網(wǎng)OACBN
2024-11-12 02:37
【總結(jié)】問題:你知道趙州橋嗎?它是1300多年前我國隋代建造的石拱橋,是我國古代人民勤勞與智慧的結(jié)晶.它的主橋是圓弧形,它的跨度(弧所對的弦的長)為,拱高(弧的中點到弦的距離)為,你能求出趙洲橋主橋拱的半徑嗎?趙州橋主橋拱的半徑是多少?實踐探究把一個圓沿著它的任意一條直徑對折,重復(fù)幾次,你發(fā)現(xiàn)了什么?由此你能得到
2025-08-01 16:34
【總結(jié)】實踐探究把一個圓沿著它的任意一條直徑對折,重復(fù)幾次,你發(fā)現(xiàn)了什么?由此你能得到什么結(jié)論?圓是軸對稱圖形,判斷:任意一條直徑都是圓的對稱軸()X任何一條直徑所在的直線都是對稱軸。觀察并回答(1)兩條直徑AB、CD,CD平分AB嗎?(2)若把直徑AB向下平移,變成非直徑的弦,弦AB是否一
2025-07-26 05:18
【總結(jié)】課題垂徑定理惠陽區(qū)第四中學教材分析?教材的地位和作用:本節(jié)課要研究的是圓的軸對稱性與垂徑定理及簡單應(yīng)用,垂徑定理既是前面圓的性質(zhì)的重要體現(xiàn),是圓的軸對稱性的具體化,也是今后證明線段相等、角相等、弧相等、垂直關(guān)系的重要依據(jù),同時也是為進行圓的計算和作圖提供了方法和依據(jù),所以它在教材中處于非常重要的位置。學情分析?
2025-10-08 10:32