小班教案：甜嘴巴娃娃及擴展資料(編輯修改稿)
2024-11-12 12:00 本頁面
【文章內容簡介】 兒興趣。：今天請來了兩位甜嘴巴娃娃，我們一起跟甜嘴巴娃娃打個招呼吧。：“你們猜猜我為什么叫“甜嘴巴娃娃”？ ？ 。、教師示范畫“甜嘴巴娃娃”。，讓幼兒說畫人的步驟，教師畫。：甜嘴巴娃娃不僅說話好聽，唱歌、講故事也好聽。、幼兒作畫，教師巡回指導。，再用漂亮的蠟筆進行涂色。四、講評。？ ？：師：回到教室里把你的畫去送給你的好朋友，并跟她去說一句有禮貌地話，好嗎？甜嘴巴娃娃活動目標：1． 學習有感情地朗誦詩歌，感受詩歌所展示的快樂情趣。2． 通過圖夾文的形式，幫助幼兒初步感知漢字：爸爸、媽媽、奶奶。3． 喜歡主動和大人打招呼，樂意做個有禮貌的好寶寶。活動準備：1． 幼兒用書人手一份。2． “爸爸、媽媽、奶奶、娃娃”漢字卡片以及圖片?；顒舆^程：一． 教師與幼兒交談，語言導入引起幼兒興趣。1． 教師：小朋友，你們知道哪些東西是甜的嗎？ 2． 你們說了這么多好吃的甜東西，今天，我也想說一樣甜甜的東西，我要說的和你們說的都不一樣，它不是吃的東西，你們想知道嗎？二． 教師朗誦兒歌《甜嘴巴》，幼兒欣賞兒歌，初步了解兒歌內容。提問：1． 兒歌里說了些什么？2． 小娃娃有一張怎樣的嘴巴呢？ 3． 她喊了誰？大家高興嗎？三． 引導幼兒打開幼兒用書，鼓勵幼兒閱讀以圖夾文的形式出現的兒歌，幫助幼兒理解內容。建議提下列問題： 1． 為什么說小娃娃是甜嘴巴呢？ 2． 你喜歡小娃娃嗎？3． 小娃娃是一個什么樣的孩子呀？四． 師生一起閱讀兒歌《甜嘴巴》。五． 幫助幼兒觀察圖夾文，邊指漢字邊念兒歌，鼓勵幼兒感知、認識漢字“爸爸、媽媽、奶奶、娃娃”。六． 為圖片找漢字卡片朋友?！鞍职?、媽媽、奶奶、娃娃”圖片和漢字，啟發(fā)幼兒為漢字卡片找圖片朋友。七． 幼兒學習并有感情地朗誦兒歌。老師再次朗誦兒歌。鼓勵幼兒跟念，并組織幼兒討論：你要做一個什么樣的孩子。啟發(fā)幼兒在平時遇到熟悉的人要主動打招呼，做個有禮貌的小朋友讓學生自己去“讀思練”——《魚游到了紙上》教學反思燈盞小學 馬春來人教新課標版小學四年級語文下冊的第27課《魚游到了紙上》一文，通過對聾啞青年觀魚、畫魚表現的細致描寫，贊美了其勤奮、專注的品質。作者觀察細微、構思巧妙成文，寫得有情有趣，有聲有色，生動感人。其內容貼近學生生活，是學生很喜愛閱讀的一篇課文?！澳馨哑椒驳氖虑樽龊镁筒黄椒玻馨押唵蔚氖虑樽龊镁筒缓唵巍?。這句話看似平淡無奇，實則包含著深刻的人生哲理。我雖很難做到，卻在努力靠近它。所以，在教學《魚游到了紙上》時，對“讀思練”課堂導學模式進行了探索實踐，引導學
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