20xx秋人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)1221作軸對(duì)稱圖形word課堂教學(xué)實(shí)錄(編輯修改稿)
2025-01-14 14:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 師：展示學(xué)生的作品，聽(tīng)取學(xué)生的評(píng)價(jià)。 關(guān)注： （ 1）學(xué)生畫(huà)出的是一個(gè)什么圖形。 （ 2）是否改變了折痕并重復(fù)了幾次。（分小組討論后）總結(jié)： 對(duì)稱軸的方向和位置發(fā)生變化時(shí)，得到的圖形的方向和位置也發(fā)生了變化。 活動(dòng)二 ： 師：請(qǐng)同學(xué)們觀察教科書(shū)Ｐ 39中圖 － － 3及 － 4 思考：每組圖案是怎樣得到的？ 師：（ 1）每組圖案中相鄰的兩個(gè)圖案是否都是對(duì)稱的？ （ 2）每組圖案各有幾條對(duì)稱軸，對(duì)稱軸一定是水平或豎直的嗎？ （ 3）這些圖案由一個(gè)圖形經(jīng)一次軸對(duì)稱作圖就能得到嗎？ 生：個(gè)個(gè)準(zhǔn)確回答 師：布置活動(dòng)四： （動(dòng)手畫(huà)圖 3）取一張白紙折疊夾上復(fù)寫(xiě)紙，任畫(huà)一個(gè)你最喜歡的圖形，打開(kāi)紙看一下，然后改變折痕方向重新疊紙，在原來(lái)的圖形上描圖，再打開(kāi)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么結(jié)論？當(dāng)對(duì) 稱軸的方向和位置發(fā)生變化時(shí) ,得到圖形的方向和位置會(huì)變嗎？ 師：展示學(xué)生的作品，聽(tīng)取學(xué)生的評(píng)價(jià)。 〖評(píng)析〗 讓學(xué)生親自動(dòng)手學(xué)畫(huà)軸對(duì)稱圖形，去感受、理解軸對(duì)稱變形的過(guò)程。 觀察所畫(huà)圖形，尋找對(duì)稱點(diǎn)，便于總結(jié)軸對(duì)稱作圖的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 總結(jié)：
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1