四年級科學(xué)下冊關(guān)節(jié)教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-11-12 06:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 從桌上拿起一本書；（4）大幅度甩手；（5）轉(zhuǎn)動你的頭；（6）跪下。對號入座——找一找身上還有那些部位的關(guān)節(jié)是這三種常見關(guān)節(jié)類型。學(xué)生小結(jié)：關(guān)節(jié)類型。不同關(guān)節(jié)能使人體做多種方式的運動，使我們身體活動自如。（四）總結(jié)拓展談話：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對關(guān)節(jié)有了哪些了解？思考：關(guān)節(jié)還有什么作用？活動體驗：將你的腳尖踮起，然后迅速將腳跟落下。比較在身體挺直和膝關(guān)節(jié)彎曲的兩種狀態(tài)下，做這個活動你的感覺有什么不同？學(xué)生小結(jié)：關(guān)節(jié)有緩沖（減震）的作用。六、課堂總結(jié)學(xué)生：談本節(jié)課的收獲與感受。教師： 進行情感態(tài)度、價值觀教育，強調(diào)重點引入下節(jié)內(nèi)容。板書設(shè)計：名稱：腕關(guān)節(jié)、肩關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)??關(guān)節(jié)作用：運動、緩沖運動方式：旋轉(zhuǎn)、屈伸類型：鉸鏈關(guān)節(jié)、旋轉(zhuǎn)關(guān)節(jié)、球狀關(guān)節(jié)等第三篇：蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級下冊《關(guān)節(jié)》教學(xué)設(shè)計《關(guān)節(jié)》教學(xué)設(shè)計南充市江東初級中學(xué)薛俊伯一、教學(xué)目標（一）知識目標：能夠通過活動身體找出一些主要關(guān)節(jié)的位置、名稱、類型。知道什么是關(guān)節(jié)。知道關(guān)節(jié)的作用。認識關(guān)節(jié)類型中的鉸鏈關(guān)節(jié)、旋轉(zhuǎn)關(guān)節(jié)和球狀關(guān)節(jié)。（二）能力目標：能夠通過看、摸、運動等方法觀察感知關(guān)節(jié)的形狀和結(jié)構(gòu)。能提出與關(guān)節(jié)有關(guān)的科學(xué)問題，應(yīng)用已有知識和經(jīng)驗對關(guān)節(jié)的連接方式進行猜想與假設(shè)并通過探究活動驗證自己的猜想與假設(shè)。（三）情感態(tài)度價值觀目標：參與探究關(guān)節(jié)的活動，培養(yǎng)合作探究能力，樂于用所獲得的關(guān)節(jié)知識進行自我保健并做好宣傳。積極探索生命的奧秘，培養(yǎng)探索精神、創(chuàng)新意識和協(xié)作學(xué)習(xí)的能力。二、教學(xué)重點認識關(guān)節(jié)的類型和作用。三、教學(xué)難點認識關(guān)節(jié)的類型和作用。四、教學(xué)準備膠帶、木棍、紙筒、關(guān)節(jié)模型五、教學(xué)過程(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課運動導(dǎo)入師生一起做熱身運動。請同學(xué)們注意觀察白己身體上哪些部位發(fā)生了彎曲、伸展和旋轉(zhuǎn)。發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)，揭示課題請生說一說剛才活動身體的時候，哪些部位發(fā)生了彎曲、伸展和旋轉(zhuǎn)? 摸一摸、看一看他們的位置，說一說的這些部位什么共同? 師:這些部位都是骨與骨相連并且可以活動的地方，我們稱為關(guān)節(jié)，今天我們就一起來研究關(guān)節(jié)。(板書課題)認識六大關(guān)節(jié)（1）認識六大關(guān)節(jié)師: 人體有206塊骨頭，那人體內(nèi)的關(guān)節(jié)肯定也很多，趕緊找一找身體上能活動的關(guān)節(jié)吧。生邊活動邊找，再在P5人體圖上圈出來。匯報、展示發(fā)現(xiàn)（2）記憶六大關(guān)節(jié)師: 同學(xué)們找到的關(guān)節(jié)真多。人的身體上有這么多的關(guān)節(jié)。今天我們主要來研究這幾個人體主要關(guān)節(jié)，請同學(xué)們一起看白板，和老師一起說（邊按從上到下的順序說，邊在人體圖上標注六大關(guān)節(jié)的名稱）。做游戲鞏固對六大關(guān)節(jié)的掌握。研究關(guān)節(jié)的運動方式和類型師：現(xiàn)在請大家活動一下這些關(guān)節(jié)，看看我們身體上哪些關(guān)節(jié)的運動方式是相似的？（注意：當(dāng)你在研究一個關(guān)節(jié)運動
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