一堂三年級普通美術公開課的教學反思(編輯修改稿)
2024-11-11 18:00 本頁面
【文章內容簡介】 ，在學中玩”的教育教學任務。但同時，多媒體課件制作又必須要能突現(xiàn)本節(jié)課教學的重難點知識。但這一方面我還做得不夠,這是我在今后的多媒體課件制作中一定要注意和改進的地方。二、對教學任務的設計及其完成情況的反思我把本課時的教學任務設計主要分為兩大板塊：第一、引導學生了解電視節(jié)目,討論喜歡的電視節(jié)目。第二、引導學生小組討論，開展合作學習，探究學習。教學第一大板塊的任務時，課堂氣氛十分活躍，學生積極參與，目標明確，自主、合作完成了各項學習任務。而在教學第二大板塊時，對話操練花時較多了一點，導致課堂收尾匆忙，未能給學生留出自我總結的時間。這一點是我在今后的教育教學環(huán)節(jié)中必須要注意和改進的問題。三、對教學目標確立的反思本課時在確立教學目標時，我通過反復研讀教材，盡力領會教材的要求、實質和含義，密切根據教材實際，聯(lián)系學生現(xiàn)實生活，盡量做到有的放矢，因材施教，因地制宜。因而，確立了以下“知識與技能；過程與方法；情感態(tài)度與價值”的教育教學目標，通過教學實踐證明本課時的教育教學目標是合理、得當的。四、對教學思路、教學過程和教學方法設計的反思本課時主要針對初三學生的年齡特點和心理特征，以及本班學生已具備的英語素質和對英語學習的熱情設計了課堂教學，并且充分利用了現(xiàn)有的教育教學資源和現(xiàn)代信息技術教育，以新課標精神為指導思想，努力改善學生的學習方式。整個教學過程采用了讓學生參與、探究、體驗、主動、創(chuàng)新、合作、自主等學習方式完成學習任務。同時結合英語學科的自身特點，主要以“看、聽、說、讀、練”為主線，貫穿于整節(jié)課始終。實現(xiàn)了以教師為主導，以學生為主體的教育教學理念。使所有學生都積極參與到了整個學習活動之中，成功地體驗和享受到了英語學習的樂趣，獲取了應有的基本知識和基本技能。五、對整體教學效果的反思總之，我覺得本課時努力遵循了任務型教學的理念，緊扣新課標教材的教法和學法，推進了新課程改革的貫
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