20xx秋教科版科學一年級上冊14這是誰的葉(編輯修改稿)
2025-01-14 13:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 同學們猜。在學生猜不到時 ,逐步提供特征 ,如它是綠色的 ,葉片頂端是尖尖的 ,邊緣上有鋸齒一樣的起伏??隨著特征越來越豐富 ,學生猜的范圍也會 越來越小 ,越來越準確。一片葉區(qū)別另一 片葉的特點 ,是后續(xù)尋找 “這是誰的葉”的重 要依據(jù) ,可以在猜葉的過程中慢慢滲透。猜的方式還可以變化 ,可以先由教師出題 ,說 樹葉的特征 ,讓學生猜 。再由學生出題 ,說出某一片葉的特征 ,邀請其他同學來猜。在 猜葉的過程中激發(fā)學生的興趣 ,并把學生的注意力集中到葉的特征上來。 為了讓學生了解葉的更多信息 ,可以安排一個畫葉的活動。選兩片不同的葉進行觀 察 ,并把它們的樣子畫在學生活動手冊上。教師在處理的時候可以先提供一片葉讓學生 觀察 ,要求畫得清晰。達到要求的學 生 ,教師可以用 “獎勵”葉的形式 ,讓學生繼續(xù)觀 察并畫第二片葉。 畫圖是一年級學生
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