20xx秋蘇教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)21認(rèn)識(shí)千克word說(shuō)課稿(編輯修改稿)
2025-01-14 13:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 比較物體輕重的方法，然后讓學(xué)生掂一掂，感知這兩樣物體的輕重。 第二步：操作體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)千克 認(rèn)識(shí)秤 .由問(wèn)題“要具體地知道物體的重量要用到什么呢？”引出秤。 讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)生活中見(jiàn)過(guò)哪些秤，多媒體出示各種秤，讓學(xué)生知道它們都可以用來(lái)稱物體有多重 。 .重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生觀察臺(tái)秤，說(shuō)說(shuō)在臺(tái)秤秤面上看到了什么？ .介紹 kg是千克的符號(hào)。 .通過(guò)“稱一般物體有多重，常用千克作單位”這句話激起學(xué)生學(xué)習(xí)“千克”的愿望，把 學(xué)習(xí)注意力集中到“千克”上來(lái)。 ：教師稱事先準(zhǔn)備好的 1千克的物品，讓學(xué)生觀察指針的變化，告訴學(xué)生“如果秤面上的指針指著 1，就表示這個(gè)物體重 1千克”。 讓學(xué)生在秤面上找 1千克、 2千克、 3千克、 4千克。問(wèn)這個(gè)臺(tái)秤最多可以稱多重的物體（ 5千克），這里，教師實(shí)物演示，稱 5千克以上的大米，指針不停的擺動(dòng)，就稱不出來(lái)了。 2認(rèn)識(shí) 1千克 認(rèn)識(shí) 1千克是教學(xué)的重點(diǎn)，因此我設(shè)計(jì)了五個(gè)層次的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生
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