【文章內(nèi)容簡介】 的計算100以內(nèi)的書的連加，學(xué)會靈活的進行計算中的錯誤。在與學(xué)生交流各自算法的過程中，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。教學(xué)過程：第九課時教學(xué)目標：結(jié)合具體情境經(jīng)歷自主探索三個數(shù)連加的估算，計算過程，體驗算法法多樣化。能正確的計算100以內(nèi)的書的連加，學(xué)會靈活的進行計算中的錯誤。在與學(xué)生交流各自算法的過程中，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。教學(xué)過程：第九課時 教學(xué)目標：結(jié)合具體情境，學(xué)習(xí)、理解加減混合運算的順序。掌握100以內(nèi)數(shù)加減混合運算的計算方法，并能正確計算。在解決簡單問題的過程中，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)準備：動畫或圖片第十一課時教學(xué)目標：通過復(fù)習(xí)，對本單元所學(xué)習(xí)知識進行回顧與整理，加深對所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握；能熟練地計算兩位數(shù)加減及100以內(nèi)連加、連減、加減混合運算。能發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問題的過程，能用所學(xué)知識解決簡單的生活問題，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)準備：課件第十二課時教學(xué)目標：經(jīng)歷在游戲中學(xué)數(shù)學(xué)的全過程，感受學(xué)習(xí)的樂趣和數(shù)學(xué)的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。能比較熟練地計算100以內(nèi)的兩位數(shù)加減兩位數(shù)；會把游戲中的數(shù)學(xué)信息進行整理，能根據(jù)游戲中的信息提出并解決簡單問題。教學(xué)準備：帶有分數(shù)的幾種小動物、套圈兒、統(tǒng)計表、小紅花課題：百以內(nèi)數(shù)的連加教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》二年級上冊第225頁。教學(xué)目標：結(jié)合具體情境，經(jīng)歷自主探索三個數(shù)連加的估算、計算的過程，體驗算法多樣化，學(xué)會靈活地進行計算。能正確的計算100以內(nèi)數(shù)的連加。在于同學(xué)交流各自算法的過程中，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。教學(xué)準備：奧運錄像片段或相應(yīng)的故事圖片。學(xué)習(xí)方式：自主探索與小組合作相結(jié)合，活動探究。課題：百以內(nèi)數(shù)的連減教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》二年級上冊第 教學(xué)目標： 227頁。在選擇合適的信息解決簡單問題的過程中，學(xué)習(xí)連減的計算方法。經(jīng)歷自主探索三個數(shù)連減的計算過程。會用連減的計算方法，靈活的進行計算，能正確地進行100以內(nèi)的連減計算。培養(yǎng)學(xué)生選擇信息，應(yīng)用所學(xué)知識解決問題的能力感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。教學(xué)準備：帶有商品價格的小商品。課題：百以內(nèi)數(shù)的加減混合運算教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》二年級上冊第229頁。教學(xué)目標：結(jié)合具體情境，學(xué)習(xí)、理解加減混合運算的順序。掌握100以內(nèi)數(shù)加減混合運算的計算方法，并能正確計算。在解決簡單問題的過程中，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)準備：動畫或圖片27課題：百以內(nèi)的加法和減法復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》二年級上冊第32頁。教學(xué)目標：通過復(fù)習(xí)，對本單元所學(xué)習(xí)知識進行回顧與整理，加深對所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握；能熟練地計算兩位數(shù)加減及100以內(nèi)連加、連減、加減混合運算。能發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問題的過程，能用所學(xué)知識解決簡單的生活問題，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。31課題：實踐活動――套圈游戲教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》二年級上冊第33頁。教學(xué)目標：經(jīng)歷在游戲中學(xué)數(shù)學(xué)的全過程，感受學(xué)習(xí)的樂趣和數(shù)學(xué)的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。能比較熟練地計算100以內(nèi)的兩位數(shù)加減兩位數(shù)；會把游戲中的數(shù)學(xué)信息進行整理，能根據(jù)游戲中的信息提出并解決簡單問題。教學(xué)準備：帶有分數(shù)的幾種小動物、套圈兒、統(tǒng)計表、小紅花第五單元《角的認識》課題 《角的認識》第一課時教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》二年級上冊第5658頁。教學(xué)目標：通過操作,使學(xué)生經(jīng)歷直觀認識角的過程。知道角有一個頂點、兩條邊，會用紙折或會畫大小不同的角。能在長方形、三角形等圖形中找到角，激發(fā)學(xué)生對角的好奇心。35教師準備：實物投影、四根小棒、活動角、紅領(lǐng)巾、折扇、表盤等。37第六單元 表內(nèi)除法（一）課題 認識除法（第一課時）教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》二年級上冊第663頁。教學(xué)目標：通過操作活動，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷由任意分到平均分的過程，體會了解平均分的含義。能夠根據(jù)要求把一些具體物品平均分，并知道每一份是多少。鼓勵學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)活動，并主動與他人交流分的方法。課題 認識除法（第二課時）教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》二年級上冊第6教學(xué)目標：65頁。經(jīng)歷把平均分的結(jié)果抽象為除法表示的過程，初步體會除法的意義。認識除號，會讀、寫除法算式，會根據(jù)具體情境寫出除法算式。鼓勵學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，初步體驗除法在日常生活中的簡單應(yīng)用。44課題 認識除法（第三課時）教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》二年級上冊第667頁。教學(xué)目標：在具體情境中進一步理解除法的意義認識除法各部分的名稱，能根據(jù)具體情境和問題寫出除法算式。鼓勵學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)準備：教學(xué)課件或投影片，學(xué)具花片等47課題 認識除法（第四課時）教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》二年級上冊第669頁。教學(xué)目標：結(jié)合具體情境和問題，進一步理解乘法和除法的意義。能根據(jù)具體情境和問題，寫出乘法算式或除法算式。第七單元 統(tǒng) 計課題：統(tǒng)計天氣情況（案例一）教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》二年級上冊第779頁。教學(xué)目標：使學(xué)生經(jīng)歷簡單數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程，了解統(tǒng)計的意義。會用自己的方法收集和整理數(shù)據(jù)，并能把數(shù)據(jù)記錄在統(tǒng)計表和象形統(tǒng)計圖中。通過對天氣情況的整理，體驗不同的統(tǒng)計方法，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián) 50系。52課題：統(tǒng)計天氣情況（案例二）教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》二年級上冊第779頁。教學(xué)目標：使學(xué)生經(jīng)歷簡單數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程，了解統(tǒng)計的意義。會用自己的方法收集和整理數(shù)據(jù)，并能把數(shù)據(jù)記錄在統(tǒng)計表和象形統(tǒng)計圖中。通過對天氣情況的整理，體驗不同的統(tǒng)計方法，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。5659課題：調(diào)查你最喜歡的兒童節(jié)目教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》二年級上冊第8081頁。經(jīng)歷把來自現(xiàn)實生活中的數(shù)據(jù)進行收集、整理的過程，進一步了解統(tǒng)計的意義。會用畫“正”字的方法收集和整理數(shù)據(jù)，并能把數(shù)據(jù)記錄在統(tǒng)計表中，根據(jù)整理的數(shù)據(jù)，提出并回答簡單的問題。過通過對現(xiàn)實生活中有關(guān)事例的調(diào)查，體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。61課題：觀察年歷教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》二年級上冊第8284頁。教學(xué)目標：經(jīng)歷現(xiàn)實生活中數(shù)據(jù)的收集、整理和分析的過程，初步認識簡單的復(fù)式統(tǒng)計表。會用簡單的方法收集數(shù)據(jù)，并能將數(shù)據(jù)按要求進行整理，記錄在復(fù)式統(tǒng)計表中。通過對現(xiàn)實生活中有關(guān)事例的調(diào)查統(tǒng)計，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。6466課題：摸球游戲教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》二年級上冊第85頁“摸球游戲”。教學(xué)目標：經(jīng)歷猜測、實驗、推理等活動過程，初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的。在實驗、推理活動過程中，能進行簡單是、有條理的思考。在實踐活動中獲得良好的情感體驗，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。學(xué)習(xí)準備： 兩個箱子（分別標上號碼），1號箱子里放3個黃色乒乓球和3個白色乒乓球，2號箱子里放6個黃色乒乓球，拍一張小商店貨架上有琳瑯滿目的商品的照片，67 68第八單元 時、分、秒 課題：時分的認識（一）教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》二年級上冊第8689頁。教學(xué)目標：結(jié)合熟悉的事物和情境，經(jīng)歷認識時和分的過程。了解時刻的含義，知道1小時和1分鐘的時間，結(jié)合具體事例和實踐活動，感受1小時、1分鐘的時間。認識時間與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生遵守時間、珍惜時間的良好習(xí)慣。教學(xué)準備：課件或掛圖，鐘表或模型，每小組準備一個小鐘表。薦薦小初學(xué)二數(shù)數(shù)學(xué)學(xué)教教案案案[1000(800 [1000字字])薦生活中的數(shù)學(xué)教字] 薦人教版初一上數(shù)學(xué)教案(全冊)[1500字] 薦工程數(shù)學(xué)教案(500字)第三篇：2015年冀教版二年級上數(shù)學(xué)教案精選2015年最新冀教版二年級上數(shù)學(xué)教案(精選)一、觀察物體（一）第一課時教學(xué)目標：1．通過讓學(xué)生觀察實物，使學(xué)生初步體會從不同角度觀察物體所看到的形狀是不同的；能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀。培養(yǎng)學(xué)生空間相象能力，發(fā)展空間觀念。2．經(jīng)歷從不同位置觀察物體形狀的活動，體會局部與整體的關(guān)系。3．激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)重點：在實際的觀察活動中，感受到在不同位置觀察到的物體的形狀是不同的。教學(xué)難點：正確辨認從不同側(cè)面（左側(cè)面、右側(cè)面）觀察到的物體的形狀。反思：在本課的教學(xué)中，我讓學(xué)生經(jīng)歷觀察的過程，體驗到從不同的方向觀察物體，看到的形狀是不同的。讓學(xué)生能正確辨認從正面、側(cè)面、上面觀察到的簡單物體的形狀。培養(yǎng)學(xué)生動手操作、觀察能力，初步建立空間觀念。同時通過學(xué)生的活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)合作意識、創(chuàng)新意識。第二課時教學(xué)目標：1．通過讓學(xué)生觀察實物，使學(xué)生初步體會從不同角度觀察物體所看到的形狀是不同的；能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀。培養(yǎng)學(xué)生空間相象能力，發(fā)展空間觀念。2．經(jīng)歷從不同位置觀察物體形狀的活動，體會局部與整體的關(guān)系。3．激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)重點：在實際的觀察活動中，感受到在不同位置觀察到的物體的形狀是不同的。教學(xué)難點：正確辨認從不同側(cè)面（左側(cè)面、右側(cè)面）觀察到的物體的形狀。反思：學(xué)生能自主觀察出長方體、正方體、球從三個面看到各是什么樣的。但對于練一練第三題部分學(xué)生想象不出對面是什么圖形，于是我讓孩子們回家親自拿一個長方體做上標記動手做一做，剪一剪，增強他們的空間想能力。二、加減混合運算第一課時教學(xué)目標：結(jié)合具體情境，經(jīng)歷自主探索三個數(shù)連加的估算、計算的過程，體驗算法多樣化，學(xué)會靈活地進行計算。能正確的計算100以內(nèi)數(shù)的連加。在于同學(xué)交流各自算法的過程中，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。教學(xué)重難點：能正確的計算100以內(nèi)數(shù)的連加。教學(xué)準備：奧運錄像片段或相應(yīng)的故事圖片。教學(xué)過程：反思：新授之前，有的學(xué)生能寫出連加豎式的格式，有的學(xué)生寫成兩個豎式，新授后學(xué)生能明白算理，加強學(xué)生估算意識、連加豎式的準確度及規(guī)范性。第二課時教學(xué)目標：結(jié)合具體情境，經(jīng)歷探索加減混合混合運算的計算方法的過程。掌握100以內(nèi)數(shù)加減混合運算的計算方法，并能正確計算。在解決簡單問題的過程中，體