20xx秋青島版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第八單元信息窗1認(rèn)識(shí)周長(編輯修改稿)
2025-01-14 13:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 出自己估測的結(jié)果。 學(xué)生自主練習(xí)中的第 1 題，學(xué)生用筆描出各圖的邊線，并估一估有多長。 學(xué)生做自主練習(xí)的第 3 題。 學(xué)生自評(píng)互評(píng) 讓學(xué)生能夠從心理上走進(jìn)公園，感受其中的美。 （培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的良好品德。） 教師要了解學(xué)生合作情況，了解學(xué)生是怎樣想的。 讓學(xué)生清楚地表達(dá)小組的意見，培養(yǎng)他們的合作精神。 讓學(xué)生理解花壇周長的含義。 通過這一活動(dòng)，培育學(xué)生的估測能力。 關(guān)注學(xué)生能否真正理解周長的含義。 關(guān)注學(xué)生做的是否正確。 讓學(xué)生學(xué)會(huì)客觀地評(píng)價(jià)自己，公正評(píng)價(jià)別人 【創(chuàng)意作業(yè)】 自己找一些物體，畫出它們的周長 【板書設(shè)計(jì)】 圖形的周長 花壇一周的長度就是它的周長 第 2 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 :認(rèn)識(shí)周長的練習(xí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 ，我們認(rèn)識(shí)圖形的周長，誰能說說什么是周長？ ：你能指出這些圖形的周長嗎？請(qǐng)你用水彩筆描一描。 二、練習(xí)。 ，哪些有周長，哪些沒有周長？ 2題。 怎樣才能清楚地知道這些圖形的周長？ 學(xué)生匯報(bào)交流 ,老師記錄。
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