20xx秋青島版數(shù)學三年級上冊第八單元信息窗2長方形和正方形的周長(編輯修改稿)
2025-01-14 13:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 方形四條邊一樣長。 學生獨立列式計算： （ 1） 7+7+7+7=28 （ 2） 7 4=28（學生齊讀公式） 學生獨立完成，集體糾正。 學生獨立完成，指名說算式。 學生同桌二人合作完成，指名上臺擺一擺，說說計算方法。 學生獨立計算，指名回答。 學生小組探究，合作完成，集體交流。 復(fù)習周長，為學習長方形和正方形的周長打基礎(chǔ)。 讓學生自主探究，找到解決問題的多種方法。 在比較中讓學生知道用公式求長方形的周長是比較簡便的。 讓學生從正方形的特點入手，求正方形的周長。 讓學生動手、動筆、動腦，使練習多樣化。 運用所學知識解決實際問題。 培養(yǎng)學生的合作意識。 提高解決實際問題的能力。 拓展思維，讓學生明白做題時要結(jié)合實際來解答。 【創(chuàng)意作業(yè)】量量黑板的長和寬，求出周長。 【板書設(shè)計】寬 +長 +寬 +長寬 2+長 2 8+4+8+4 8 2+4 2 長方形的周長 =（長 +寬） 2 （ 4+8） 2 邊長 +邊長 +邊長 +邊長 7+7+7+7=28 正方形的周長 =邊長 4 7 4=28 第 2 課時 教學內(nèi)容 :長方形、正方形周長練習課 一、復(fù)習周長的概念和求正方形、長方形的周長： ，提問： 怎樣求這個正方形的周長？只需要量出幾條邊的長度就可以了？為什么？ ，提問： 怎樣求這個長方形的周長？只要量出哪幾條邊的長度就可以了？為什么？ 教師給長方形和正方形出示長度，學生求圖形的周長。 ：針對實際情況，也可以選擇其他方法計算。 二、練習： （一）基礎(chǔ)性知識 2題：量一量，算一算。 5題 填上合適的單位 （二）、動手操作搭搭拼拼 自主練習第 4 題 兩個完全相同的長方形紙片，每個長 4厘米，寬 2厘米，你能拼成什么圖形？ 能求出它的周長嗎？ （三）求周長 （ 1）自主練習第 6題教師巡視，指導，特別關(guān)注學習困難的同學。 （
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