幼兒園小班音樂教案：我愛小小雞(編輯修改稿)
2024-11-10 12:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 】相關(guān)文章：《小小雞》教案4.《親親我》的小小班音樂教案“小小砌墻師”9.《小小組合家》小班音樂活動方案第三篇：幼兒園小班音樂詳案教案《我愛小小雞》及教學(xué)反思《小班音樂詳案教案《我愛小小雞》含反思》這是優(yōu)秀的小班音樂教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班音樂詳案教案《我愛小小雞》含反思！設(shè)計思路小班幼兒的思維正處在直覺行動思維向具體形象思維過度的時期。他們情感外露、不穩(wěn)定，帶有很大的情緒性。他們學(xué)習(xí)、活動的特點是只關(guān)心活動的過程，不關(guān)心活動的結(jié)果。因此，小班的教學(xué)活動應(yīng)更注意游戲化、情景化。強調(diào)讓幼兒在愉快、輕松、自由的游戲中自娛自樂，玩中學(xué)，玩中獲發(fā)展?；顒幽繕?biāo)樂意用動作、歌曲、表情，表達(dá)對小小雞和雞媽媽的喜愛之情。在唱唱玩玩中學(xué)習(xí)做音樂游戲《小小雞》?；顒訙?zhǔn)備小小雞一群，供幼兒觀看。區(qū)域活動中，幼兒自由聽賞過歌曲的旋律。創(chuàng)設(shè)在游戲中學(xué)習(xí)的氛圍。，音帶、錄音機。活動重難點激發(fā)幼兒喜歡小小雞和雞媽媽的情感，并能遵守游戲規(guī)則。活動過程(一)看小雞，聽節(jié)奏、做動作。幼兒看小雞，聽歌曲的旋律。(聽覺感受)教師引導(dǎo)幼兒聽音樂學(xué)做小小雞。(動作感受)(二)聽歌曲、表情感、講規(guī)則。教師表演小小雞。(老師邊唱邊帶“小小雞”去草地)幼兒聽歌曲用動作模仿小小雞。，!來源:屈,老，(背小包、戴小帽等動作體驗)老師表演雞媽媽找小雞。(初步感知游戲規(guī)則)告訴幼兒這是一個音樂游戲，游戲是有規(guī)則的。(三)學(xué)歌曲、明規(guī)則、做游戲。分弟弟，妹妹做游戲。(體驗游戲規(guī)則)聽音樂跟唱歌曲。(喜歡跟音樂唱歌，唱清歌詞)邊唱邊做音樂游戲。(再次激發(fā)幼兒愛小雞的情感，強化游戲規(guī)則。)教學(xué)反思《小小雞》是我們根據(jù)外國樂曲創(chuàng)編的一首幼兒歌曲。小班幼兒思維的特點決定了他們喜歡在動作模仿和游戲情景中學(xué)習(xí)。因此，設(shè)計小小雞到草地上玩和允許媽媽找小雞的游戲情節(jié)。在游戲中讓幼兒扮演自己喜歡的小小雞，在唱唱玩玩中，反復(fù)感受音樂的旋律和歌詞。從
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