幼兒園小班語言教案小雞過河(編輯修改稿)
2024-10-07 02:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，變過去的“要我學(xué)”為現(xiàn)在的“我要學(xué)”，讓幼兒在看看、聽聽、想想、說說、玩玩的輕松氛圍中掌握活動的重點(diǎn)、難點(diǎn)，幼兒運(yùn)用了討論談話法、情景表演法等學(xué)習(xí)方法。 討論談話法：幼兒在討論、談話中能無拘無束地說出自己的理解與看法，是幼兒練習(xí)說話的好機(jī)會?！ ∏榫氨硌莘ǎ河變涸谇榫氨硌葜校駜芍恍‰u一樣邊走邊唱《郊游》的歌，歌詞朗朗上口，幼兒喜歡唱，還讓幼兒學(xué)習(xí)小雞與長頸鹿、烏龜之間的簡單對話，學(xué)習(xí)禮貌用語。，正體現(xiàn)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出的“語言能力是在運(yùn)用過程中發(fā)展起來的?！薄 ∥?、說活動 程序結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)及活動目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了以下三個(gè)環(huán)節(jié)： 一、學(xué)習(xí)故事：小雞過河（結(jié)合課件） ?。ㄒ唬?dǎo)入：小雞的歌 欣賞小雞的歌 師：今天天氣真好，兩只小雞一起出去玩。你們看，他們唱著歌走來了。（幼兒欣賞課件：小雞邊走邊唱：嘰嘰嘰嘰嘰，我們小手拉小手，嘰嘰嘰嘰嘰，一同去郊游。）（小雞的歌根據(jù)歌曲《郊游》改變。） 幼兒唱小雞的歌 ?。?）小雞的歌真好聽，讓我們一起來學(xué)一學(xué)（幼兒學(xué)唱）?！ 。?）讓我們唱著歌，陪著小雞一起去郊游（幼兒看課件邊走邊唱）?！ 。ㄩ_始部分以小雞的歌引起幼兒活動的積極性，讓幼兒在學(xué)學(xué)、唱唱、走走中不知不覺
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