【文章內(nèi)容簡介】 四|整體講述故事，討論“我媽媽” 教師：這就是這個小朋友的媽媽，你的媽媽又是怎樣的呢？誰來介紹一下自己的媽媽？你們的媽媽愛你們嗎？你們愛自己的媽媽嗎？ 活動延伸：媽媽是我們最熟悉最親密的人，媽媽給我們很多很多的關(guān)懷給了我們很多很多的愛，所以回家后請小朋友對自己的媽媽說一聲“我愛你，媽媽”好嗎？第三篇：中班我媽媽教案中班我媽媽教案通過對經(jīng)典畫面的閱讀，讓幼兒能充分感受這個繪本故事的有趣，對媽媽的各種變化感興趣，激發(fā)猜測、講述的欲望。更能在閱讀中感受到媽媽的愛。下面是中班我媽媽教案，歡迎閱讀。中班我媽媽教案活動目標(biāo)：，萌發(fā)愛媽媽的情感。、理解畫面所表達(dá)的意思，初步積累閱讀的經(jīng)驗(yàn)?；顒訙?zhǔn)備：課件《我媽媽》活動過程：一、介紹人物，激發(fā)興趣(一)師：這是誰啊?這位媽媽在干什么?你猜媽媽做鬼臉給誰看?為什么?一個會做鬼臉斗寶寶笑的媽媽是一個什么樣的媽媽?師小結(jié)：這是一個一心想讓寶寶快樂，一個可愛的媽媽。二、閱讀繪本，激發(fā)情感(一)媽媽的本領(lǐng)師：這位媽媽有許多的本領(lǐng)，本領(lǐng)一：是什么呢?(做蛋糕)這個蛋糕什么形狀?什么顏色?什么味道?本領(lǐng)二：跳舞做蛋糕在第幾頁?跳舞在第幾頁?師小結(jié)：媽媽的本領(lǐng)可大了，會做各種各樣，香香甜甜的蛋糕，媽媽跳舞可漂亮了。(二)媽媽的愛出示圖三,：這是誰?你從哪里看出來這把沙發(fā)是媽媽變得?你覺得把媽媽變成沙發(fā)是什么意思?體驗(yàn)：坐在老師的身上試試，說說是什么感覺?師小結(jié)：坐在媽媽身上就像坐在沙發(fā)上一樣，那么舒服，那么溫暖。(出示圖四，圖五)師：這還是那位媽媽嗎?媽媽什么時候像貓一樣的溫柔?(聽話的時候)媽媽什么時候又像獅子呢?(寶寶不聽話的時候)師：那么媽媽生氣的時候你覺得他還愛你嗎?師小結(jié)：無論媽媽像小貓一樣溫柔還是像獅子一樣生氣，媽媽都是愛我們的。二、完整欣賞故事最后一句提問：你們知道什么叫永遠(yuǎn)愛你嗎?永遠(yuǎn)：無論什么時候，每一天媽媽都愛你。三、情感表達(dá)師：你有什么悄悄話要跟媽媽說嗎?把你對媽媽的愛說出來吧!中班我媽媽教案設(shè)計(jì)思路：媽媽是孩子們最熟悉、最親近的家人，但是現(xiàn)在的孩子都是單方的接受著媽媽給的愛，甚至?xí)J(rèn)為媽媽做的所有事情都是理所當(dāng)然的，因?yàn)樗麄円呀?jīng)習(xí)慣了接受。而《我媽媽》這個故事就是以幼兒的視角來描繪媽媽在寶寶眼中的樣子，將***各種本領(lǐng)以畫面的形式呈現(xiàn)，有辛苦、有漂亮，有兇的時候，也有溫柔的時候，通過故事，孩子們會自然地聯(lián)系到自己的媽媽，發(fā)現(xiàn)原來自己的媽媽有很多本領(lǐng)，從而引發(fā)幼兒對***濃濃親情。本次活動分為三個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)認(rèn)識故事的主角——我媽媽，她不漂亮，很一般。第二環(huán)節(jié)在集體閱讀的基礎(chǔ)上，幼兒通過自主閱讀發(fā)現(xiàn)“我媽媽”的其他本領(lǐng)，在說說自己***同時，感受***本領(lǐng)很大。第三環(huán)節(jié)則是延伸活動，引發(fā)幼兒繼續(xù)閱讀圖書的興趣?；顒幽繕?biāo)：理解圖畫書中媽媽所變化的形象在實(shí)際生活中的意義，并能夠大膽表達(dá)。感受母愛的溫暖，知道媽媽很愛自己?；顒訙?zhǔn)備：圖書、課件、圖片活動過程：?我媽媽——觀察封面，認(rèn)識主角：覺得這是一位怎么樣的媽媽?，故事的名字叫《我媽媽》：這就是我媽媽，她喜歡穿著布滿花朵和愛心的衣服，她長得一般，還有一點(diǎn)胖乎乎，可是嘴角總是帶著微笑，讓我感覺好溫暖，在我心里，她真的很棒。一起看看我媽媽什么地方很棒。?棒媽媽——理解“媽媽”角色轉(zhuǎn)換之間的關(guān)系，從而感受媽媽本領(lǐng)大：咦，你覺得媽媽這是在做什么?(老師模仿媽媽，可讓幼兒一起試試)能干的媽媽就像一個雜技演員，每天要做很多事情，媽媽真棒。我媽媽還有很多本領(lǐng)，想知道的話，一起到書里去找一找。要求：輕輕翻，仔細(xì)看，看到有夾子的地方停下來。邊看邊想，***本領(lǐng)是什么?交流討論提問：你看到的媽媽什么地方很棒??大廚師：你覺得哪里像大廚師?(會燒飯的媽媽就像一個大廚師。)?大力士：你哪里看出來媽媽拎了很多東西?(媽媽愛寶寶愛家人，每個人的東西媽媽都準(zhǔn)備好了。)?園藝師、仙子、畫家其實(shí)我們的媽媽也有很大的本領(lǐng)呢，來說說你的媽媽有什么本領(lǐng)?小結(jié)：我們的媽媽心靈手巧、勤勞能干，真的很棒!播放PPT，幼兒感知媽媽不同情況下的形象。?你媽媽有沒有生氣的時候?生氣時是什么樣子?(和幼兒一起在書中找到這一頁。)?獅子：你從哪里看出來媽媽生氣了?媽媽什么時候會生氣呢?小結(jié)：媽媽想讓我們多吃飯，身體棒棒的，養(yǎng)成好習(xí)慣，媽媽真好，生氣的時候，媽媽就像一只大獅子。?有時候，媽媽還會像一只(大沙發(fā))：坐在沙發(fā)上什么感覺?小結(jié)：躺在媽媽懷里就像坐在沙發(fā)上一樣舒服，溫柔的媽媽，就像一只 舒服的大沙發(fā)。咦，這是誰的手?(媽媽媽媽，我愛你，讓我抱抱你吧。)是呀，不管媽媽變成什么樣子，她都最最愛自己的孩子，隨時給你一個大大的擁抱。小結(jié)：在幼兒園里，老師就像媽媽一樣，我的孩子們，快來和我抱一個吧。今天我們回去一起把擁抱送給你的媽媽吧。?延伸：這本故事書我們還沒看完，里面的媽媽還有很多不同的本領(lǐng)呢，你喜歡的話可以到圖書架上找到這本書。中班我媽媽教案設(shè)計(jì)意圖：媽媽是每一個孩子最熟悉最親密的人，是無可替代的角色。媽媽總是不計(jì)一切的愛著自己的孩子。《我媽媽》這一個繪本就是描述了這樣一位平凡而又偉大的媽媽。它以有趣的內(nèi)容，生動的畫面，簡單純樸的語言，精心設(shè)計(jì)的排比句式，急盡夸張的超現(xiàn)實(shí)主義手法，用孩子的口吻和眼光描繪了一位既強(qiáng)壯又溫柔，孩子心中最完美的媽媽形象。希望通過本次活動，帶孩子走進(jìn)繪本，在閱讀中再次體驗(yàn)充滿溫暖的親子情感媽媽愛我，我也愛媽媽。活動目標(biāo)：仔細(xì)觀察圖片，理解畫面所表達(dá)的內(nèi)容。結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽講述自己對畫面內(nèi)容的理解，感受母愛的溫暖?；顒又攸c(diǎn)：能仔細(xì)觀察圖片，理解故事內(nèi)容并結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn)，大膽講述?；顒与y點(diǎn)：理解畫面所表達(dá)的意思，感受“媽媽愛我，我也愛媽媽”。活動過程一、談