【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 象和描摹，巧妙地提醒我們，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，父母不能找任何借口推托教育孩子的責(zé)任，一定要身體力行，言傳身教，把教育孩子當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)，當(dāng)好“第一任老師”。母愛(ài)無(wú)疆，父愛(ài)無(wú)聲，孩子的到來(lái)使父母的生命有了延續(xù)，有了更大的意義，世界上再?zèng)]有什么能與孩子的一個(gè)笑臉、一聲“爸爸”“媽媽”相比。爸爸媽媽是孩子理想中無(wú)話(huà)不談的貼心朋友，是無(wú)所不能的智慧“超人”；而孩子是爸爸媽媽生命中的無(wú)價(jià)之寶，“無(wú)論富裕還是貧窮、健康還是疾病、順利還是失意，爸爸媽媽都愿意，陪伴你、保護(hù)你、安慰你、鼓勵(lì)你??”我們將彼此相愛(ài)，恒久永遠(yuǎn)。第三篇：我媽媽教學(xué)設(shè)計(jì)《我的媽媽》習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)，滲透繪本閱讀的一般方法，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。激發(fā)學(xué)生想像，引導(dǎo)學(xué)生看圖說(shuō)話(huà)。結(jié)合繪本和低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行圖文并茂的創(chuàng)作。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)看圖的一般方法，引導(dǎo)學(xué)生讀懂圖意，誘發(fā)創(chuàng)作欲望。教學(xué)過(guò)程：一、聊天激趣、板書(shū)課題【板書(shū)：媽媽】小朋友們，喜歡自己的媽媽嗎？（喜歡）為什么喜歡她呢？那你們的媽媽是什么樣子的，誰(shuí)先來(lái)介紹介紹？她們都是好媽媽。有個(gè)大作家叫安東尼布朗，他也很喜歡自己的媽媽?zhuān)€畫(huà)了一本書(shū)來(lái)夸他的媽媽呢！瞧它的名字叫《我媽媽》【板書(shū)：我】想知道他怎么夸媽媽的嗎？進(jìn)到書(shū)里看看吧！二、讀文賞圖（一）媽媽真的很棒【出示】 “這是我媽媽?zhuān)盩：這就是我媽媽?zhuān)纯此趺礃?？（沒(méi)有梳頭發(fā)，也沒(méi)有化妝，穿著睡衣，捧著茶杯，她在喝茶休息。）長(zhǎng)得挺普通的，可安東尼布朗卻說(shuō)：出示[她真的很棒！] 自言自語(yǔ)：她棒在哪兒呢？【板書(shū)：很棒】【出示圖廚師】生齊讀字，T：她棒在哪兒？（手藝特好）哪里看出來(lái)手藝特好啊？【出示】她做的蛋糕，有（），有（），還有（）。（蛋糕多：形狀、顏色、口味多）T：她做的每一款蛋糕，我都喜歡！難怪說(shuō)媽媽是個(gè)手藝特好的大廚師！【出示雜?！縏：棒在哪兒？（只說(shuō)到雜耍的話(huà)，追問(wèn)：是這樣的嗎？還說(shuō)不出來(lái)：其實(shí)在生活中，錢(qián)包啊、房子啊、車(chē)子啊、茶壺啊、媽媽都能把他們打理的井井有條。難怪在安東尼布朗的眼里，媽媽就是一個(gè)很會(huì)雜耍的特技演員。）【出示畫(huà)家，最強(qiáng)壯的女人】先讓學(xué)生觀察3/4秒，再問(wèn)：棒在哪兒？T:小朋友，你們看，在我眼里，我媽媽是手藝特好的大廚師，還是很會(huì)雜耍的特技演員。所以，我眼里——我媽媽?zhuān)娴暮馨?！【板?shū)：真的】（二）媽媽真的真的很棒T:在安東尼布朗的眼里，我媽媽還會(huì)是什么樣的呢？（生自由說(shuō)，萬(wàn)一猜到了就夸：她肯定很愛(ài)讀書(shū)或者你真博學(xué)?。∵@本也看過(guò)了。）【出示園丁，沒(méi)有文字】T:你看，你發(fā)現(xiàn)了什么？（衣服，頭發(fā)，愛(ài)心)你們看清楚了嗎？背后的花架子上還有什么呢？【出示魚(yú)，紐扣，杯子，水果】T：這些都是媽媽種出來(lái)的的，媽媽還會(huì)種什么呢？ 小提示：看來(lái)啊，我們看繪本可以邊看邊想象呢！多有趣！T:這樣的我媽媽是個(gè)（）的園丁?(有魔法)你居然和作家想的是一樣的啊，【出示有魔法】是啊，我媽媽是個(gè)（有魔法）的園丁,她能讓——所有的東西長(zhǎng)得很好【示仙子圖】：（老師讀）她也是一個(gè)好心的仙子，我難過(guò)時(shí)，總是把我變得很開(kāi)心?！臼咎焓?、獅子圖】：老師讀，誰(shuí)能像獅子一樣吼一下？個(gè)別吼，全班吼。媽媽為什么吼啊？你做什么事情讓媽媽生氣了？【示4幅圖，我媽媽】在安東尼布朗眼里，我媽媽真的——（生接）真的很棒?。ㄈ寢屨娴摹⒄娴?、真的很棒這兩幅畫(huà)還沒(méi)有句子呢？誰(shuí)來(lái)猜猜安東尼布朗會(huì)寫(xiě)些什么呢？【蝴蝶】，像蝴蝶一樣美麗【沙發(fā)】（生：像沙發(fā)）孩子們，你們被媽媽擁抱過(guò)嗎？在媽媽的懷里有什么感覺(jué)??？（很溫暖，很舒服。）就想我們?cè)谏嘲l(fā)里一樣舒適呀！【貓咪】 【犀?！?【超人】 【鬼臉】讀句子所以在安東尼布朗的眼里： “媽媽真的、真的、真的很棒！”（指導(dǎo)加重語(yǔ)氣）安東尼布朗的眼里： “媽媽真的、真的、真的很棒！”，那我們眼里的媽媽呢？讓我們?cè)賮?lái)回顧一下，安東尼布朗是怎么寫(xiě)“我媽媽”的吧！【出示那么是、像的句子】師生合作讀一讀?！疽魳?lè)】【我媽媽是（），我媽媽像（）一樣?！磕窃谖覀兊难劾铮覌寢屖鞘裁礃拥哪?？學(xué)著我們的大作家，像他一樣說(shuō)一說(shuō)！你還能學(xué)著書(shū)上的樣子，把你們的媽媽畫(huà)下來(lái)嗎？（提醒用簡(jiǎn)筆畫(huà)）智慧就在你們的手指間，開(kāi)始創(chuàng)作吧！【音樂(lè)】學(xué)生在中創(chuàng)作。交流展示。三、升華主題你們眼里的你們的媽媽還有安東尼布朗的媽媽真的無(wú)所不能嗎？她真是有魔法的園丁嗎？她真的是好心的仙子嗎？（不是）為什么呢？這是什么原因呢？（是因?yàn)槲覑?ài)她）【示圖：我愛(ài)她 音樂(lè)】 即使她們的歌聲比不過(guò)天使，即使她們做的飯菜普普通通，即使她們有時(shí)候吼起來(lái)像獅子，但我愛(ài)她?！臼緢D】：而且，你知道嗎？原來(lái)，她的歌是唱給我聽(tīng)的，她的愛(ài)心花是為我種的，她的超人和鬼臉也是為我變的—— 再示：她也——愛(ài)我，永遠(yuǎn)——愛(ài)我。指黑板讀：“我愛(ài)媽媽。媽媽愛(ài)我?！备信d趣的同學(xué)把這幅畫(huà)畫(huà)畫(huà)完，還可以圖上你喜歡的顏色。等媽媽的生日或者明年的母親節(jié)，把這個(gè)作為神秘的禮物送給媽媽?zhuān)隙〞?huì)很高興的。版書(shū)： 我的媽媽我的 媽媽 真的 很棒我愛(ài)媽媽媽媽愛(ài)我第四篇：我媽媽教學(xué)設(shè)計(jì)《我媽媽》教學(xué)設(shè)計(jì)鄒平縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 孔相霞教學(xué)目標(biāo): ，滲透繪本閱讀的一般方法，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。，引導(dǎo)學(xué)生看圖說(shuō)話(huà)。，進(jìn)行圖文并茂的創(chuàng)作。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)用“看——讀——猜——想”的方法讀繪本，引導(dǎo)學(xué)生讀懂圖意，誘發(fā)創(chuàng)作欲望。教學(xué)過(guò)程： 課前游戲： 。老師給大家?guī)?lái)了一些朋友，按照從上到下或從左到右的順序叫出它們的名字嗎？（孩子們，你們的觀察力真的很棒?。┯^察就是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的一把金鑰匙。下面這堂課，你還會(huì)得到幾把金鑰匙，我們開(kāi)始上課吧。一、導(dǎo)入，激發(fā)閱讀興趣。同學(xué)們，繪本又叫圖畫(huà)書(shū)，你讀了哪些圖畫(huà)書(shū)呢？你們真是熱愛(ài)讀書(shū)的好孩子，今天讓我們走進(jìn)英國(guó)著名繪本作安東尼布朗的作品——《我媽媽》（板書(shū)：我媽媽?zhuān)R讀書(shū)名，讀出對(duì)媽媽的愛(ài)。有人說(shuō)，每一個(gè)看過(guò)《我媽媽》的孩子，都希望有這樣的媽媽?zhuān)幻恳粋€(gè)看過(guò)《我媽媽》的媽媽?zhuān)枷Ｍ軌虺蔀檫@樣的媽媽?zhuān)幻總€(gè)看過(guò)《我媽媽》的爸爸都希望有一個(gè)這樣的太太。二、賞圖——感受形象之美呶，這是繪本《我媽媽》的封面，繪本是用“圖”說(shuō)話(huà)的，它有趣、豐富，如果仔細(xì)看圖，你會(huì)有很多的發(fā)現(xiàn)。認(rèn)真觀察封面，你發(fā)現(xiàn)了什么？能用生動(dòng)的語(yǔ)言描述一下媽媽的樣子嗎？（胖臉、卷發(fā)、穿五顏六色的的睡衣、面帶