20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級上冊第七單元選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)教學(xué)建議(編輯修改稿)
2025-01-14 13:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 情況→要反映數(shù)量的變化情況用哪種統(tǒng)計圖表示比較好呢→折線統(tǒng)計圖不但能清楚地表示數(shù)量的多少，而且還能直觀地反映數(shù)量的變化情況→選用折線統(tǒng) 計圖比較合適；使學(xué)生明白：選擇統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)，不能無依據(jù)地選擇，要根據(jù)分析問題和解決問題的需要，比較條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的特點，有目的地選擇。 完成統(tǒng)計圖后，教師可以進(jìn)一步追問：從條形統(tǒng)計圖中你能獲得哪些信息？從折線統(tǒng)計圖中可以看出， A市 20212021年人均公共綠地面積的發(fā)展變化趨勢是怎樣的？你能預(yù)測，一下現(xiàn)在 A市 2021年的人均 共綠地面積是多少嗎？借此滲透“推斷”和“預(yù)測”的方法，以提高學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力。 信息窗末尾設(shè)計了這樣一個問題：“想一想，如何根據(jù)解決問題的需要合理地選擇統(tǒng) 計圖？”旨在引導(dǎo)學(xué)生對選擇統(tǒng)計圖的過程、步驟及方法進(jìn)行回顧與反思，并進(jìn)一步強(qiáng)化選擇統(tǒng)計圖
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