【文章內(nèi)容簡介】 線后才能繼續(xù)比賽五、 ，小結(jié)學生課堂中運動參與以及課堂紀律的表現(xiàn)情況。 課題持輕物投準游戲：跑跳接力 課時 第 22 課時 中心備課人二次備課人 教學目標通過教學，培養(yǎng)學生投擲的正確姿勢，發(fā)展學生基本活動能力和上下肢力量及協(xié)調(diào)、靈敏等素質(zhì)。培養(yǎng)學生機智、協(xié)同合作的心理品質(zhì)和安全意識。教學重點 學會肩上屈肘、背后過肩的動作教學難點 全身協(xié)調(diào)用力，姿勢正確，動作協(xié)調(diào)，揮臂迅速，力度適中教學準備 沙包每生1個教學過程設計意圖 教學流程 解析與拓展一、課堂常規(guī)整隊、檢查人數(shù)、宣布本課的內(nèi)容能要求準備活動：頭部運動、上肢運動、腰部運動二、拋擲輕物體（沙包作輕物）講解示范持輕物投準的動作要領：側(cè)對投擲方向，兩腳左右開立，右手持輕物向側(cè)后方向引伸，右腿微屈，然后右腿蹬地，向左轉(zhuǎn)體，右臂經(jīng)肩上、頭側(cè)自然揮臂，將輕物向遠處目標投準。指導學生進行徒手練習，巡視指導。分組學生持輕物（沙包）自主練習。集體練習，教師巡回指導。師講解并示范側(cè)對投擲方向進行擲遠。（左腳在前，側(cè)向站立）。教師口令，全體學生持“沙包”肩上屈肘，快速用力擲過橫繩。在規(guī)定時間內(nèi)擲過橫繩68次。三、游戲：跑跳接力①兔跳→單腳跳→跑②跑←單腳跳←兔跳當①起跑后做三種動作傳給②后，做相反動作四、小結(jié)：整隊做放松練習，小結(jié)本節(jié)，下課教學板書 教學反思 課題 各種壓腿、踢腿游戲：排球比多 課時 第 23 課時 中心備課人二次備課人 教學目標 發(fā)展柔韌系性和協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)吃苦耐勞、頑強的意志教學重點 動作到位教學難點 身體協(xié)調(diào)性教學準備 教學過程設計意圖 教學流程 解析與拓展一、課堂常規(guī)：、檢查人數(shù)、宣布本課任務。二、柔韌性練習：各種壓腿、并指出優(yōu)缺點，加以改正。三、游戲：：在規(guī)定的時間內(nèi)看誰拍的多四、 課題 30米快速跑游戲：30米往返跑接力 課時 第 24 課時 中心備課人二次備課人 教學目標 跑的動作要領教學難點 起跑姿勢聽口令反應速度教學準備 教學過程設計意圖 教學流程 解析與拓展一、課堂常規(guī)：整隊、檢查人數(shù)、宣布本課任務。二、準備活動： ；：(1)頭部運動(2)肩胸運動（3）擴胸運動（4)腰部運動(4)正壓腿運動(5)側(cè)壓腿運動三、：起跑姿勢、直線、前腳掌跑、（站立式），并用最快速度沖過終點線。要求：沖線時注意上提前傾。，拍手給下一位同學發(fā)起跑的信號，爭取最快速度完成 ，強調(diào)跑的技術要領四、游戲：、。3..進行比賽小結(jié)，體會30米跑技術要領。五、小結(jié)，.放松練習，下課。教學板書 教學反思 課題雙腳跳上跳下 課時 第 25課時 中心備課人二次備課人 教學目標； 、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。教學重點 單腳前腳掌蹬地跳起和落地的方法 教學難點 單腳前腳掌蹬地跳起和落地的方法 教學準備 籃球場一塊、口哨一個教學過程設計意圖 教學流程 解析與拓展一、課堂常規(guī)： 、檢查服裝和器材 要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好二、準備活動:徒手熱身操： （頸部運動、擴胸運動、腹背運動、弓步壓腿、撲步壓腿） 三、雙腳跳上跳下：教師邊講解邊示范 ：原地站立，兩腳用力蹬地跳上物體并立即向后跳下，依次連續(xù)進行。， 預計問題：踏跳無力 處理方法：多做原地向上或向前跳躍練習四、復習模仿操（16節(jié)）： 五、放松活動課堂小結(jié)宣布下課 ，師生道別、歸還器材課題 投擲：對一定高度的目標投準游戲：投籃比準 課時 第 26 課時 中心備課人二次備課人 教學目標 ，提高投擲能力；；、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識教學重點 投擲過目標高度教學難點 投擲能力教學準備 軟排球4個教學過程設計意圖 教學流程 解析與拓展一、課堂常規(guī)： 要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好二、徒手熱身操： （頸部運動、擴胸運動、腹背運動、弓步壓腿、撲步壓腿） 三、對一定高度目標投準： ， 四、游戲：投籃比準 ，強調(diào)比賽的安全 五、放松活動課堂小結(jié)宣布下課 ，深呼吸放松 、歸還器材 課題 各種方式單、雙腳跳 課時 第 27 課時 中心備課人二次備課人 教學目標 ；、靈敏反應等能力； 、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力教學重點 蹬地跳起和落地的方法教學難點 動作連貫 協(xié)調(diào)教學準備 教學過程設計意圖 教學流程 解析與拓展一、課堂常規(guī)： 、檢查人數(shù)、檢查服裝師生問好二、準備活動：，要形象逼真。三、單、雙腳跳： ， 四、游戲：巧過攔截區(qū) 1講解比賽規(guī)則及方法，強調(diào)比賽的安全 五、小結(jié)小結(jié)本課、提出意見、下課。歸還將器材課題連續(xù)兩次前滾翻游戲：快快跳起來 課時 第 28 課時 中心備課人二次備課人 教學目標 。，樂于交流自我練習的體會。，反應迅速。教學重點 團身緊，能夠連續(xù)翻。教學難點 滾動圓滑，動作協(xié)調(diào)。教學準備 大小墊子各4塊跳繩4根教學過程設計意圖 教學流程 解析與拓展一、課堂常規(guī)、集合，清查人數(shù)；；。二、準備活動 ：立正、稍息等 (1）、肩關節(jié)運動(2)、髖關節(jié)運動(3)、膝關節(jié)運動(4)、踝關節(jié)運動(5)、手腕關節(jié)運動(6)、頭頸關節(jié)運動三、連續(xù)前滾翻“連續(xù)滾翻也不難，兩次滾翻一個樣，注意團身和蹬腿，翻得連貫又漂亮。，并演示前滾翻成蹲立接挺身跳的動作。，重點提示學生觀察連續(xù)的和單個的前滾翻有何相同和不同之處。，邊念口訣邊練習，相互觀察，相互交流練習體會。要求: ，練習時精神飽滿整齊一致。四、游戲：快快跳起來 。規(guī)則：（1）發(fā)令后持繩隊員必須各拉繩的一端同時向后跑，如中途松手，必須從松手地點重新拉好繩繼續(xù)比賽。（2）拖繩必須貼地，每位同學必 須雙腳并腳跳過繩，依次有節(jié)奏地并腳跳過橫繩。要求：學生認真聽游戲方法和規(guī)則并注意安全。五、結(jié)束 部分 ：放松操 課題連續(xù)兩次前滾翻游戲：快快跳起來 課時 第29課時 中心備課人二次備課人 教學目標 ，發(fā)展學生的下肢協(xié)調(diào)性和下肢力量。，體驗成功與失敗時的心理感受，在體育活動中努力展示自我 教學重點 教學重點：毽子的內(nèi)彎踢法、創(chuàng)新踢法。教學難點：踢毽子時小腿內(nèi)收高度不夠，毽踢的角度不確定，致使沒有連續(xù)踢毽的能力。教學難點 靈活及協(xié)調(diào)性教學準備 學生自備毽子軟皮球4個教學過程設計意圖 教學流程 解析與拓展一、師生問好、報告人數(shù)、。二、上臂繞環(huán)。、髖關節(jié)運動。三、基本部分：單腳內(nèi)側(cè)踢毽子：。練習隊形： ，學生體會單腳內(nèi)側(cè)踢毽子的要領。，并及時進行點評。，進行小組比賽。四、游戲、：比一比，賽一賽五； 下課課題 單腳內(nèi)側(cè)踢毽子游戲單腳跳接力 課時 第 30課時 中心備課人二次備課人 教學目標 ，發(fā)展學生的下肢協(xié)調(diào)性和下肢力量。，體驗成功與失敗時的心理感受，在體育活動中努力展示自我 教學重點 教學重點：毽子的內(nèi)彎踢法、創(chuàng)新踢法。教學難點：踢毽子時小腿內(nèi)收高度不夠，毽踢的角度不確定，致使沒有連續(xù)踢毽的能力。教學難點 靈活及協(xié)調(diào)性教學準備 學生自備毽子軟皮球4個教學過程設計意圖 教學流程 解析與拓展一、師生問好、報告人數(shù)、。三、上臂繞環(huán)。、髖關節(jié)運動。三、基本部分：單腳內(nèi)側(cè)踢毽子：。練習隊形： ，學生體會單腳內(nèi)側(cè)踢毽子的要領。，并及時進行點評。，進行小組比賽。四、游戲、：比一比，賽一賽五； 下課課題 跑：各種接力跑、追逐跑 課時 第 31課時 中心備課人二次備課人 教學目標 ；、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力教學重點 接力跑的合作意識和能力教學難點 快速起動教學準備 教學過程設計意圖 教學流程 解析與拓展一、課堂常規(guī)： 要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好二、原地傳接棒練習三、迎面接力跑練習：四、追逐跑練習： 五、游戲：跳躍爭先，強調(diào)比賽的安全2將學生分組進行比賽 六、放松活動課堂小結(jié)宣布下課，深呼吸放松、歸還器材 課題 游戲: 老鷹捉小雞 課時 第 32課時 中心備課人二次備課人 教學目標 培養(yǎng)學生反應迅速、整齊一致、服從集體、聽從指揮、遵守紀律的良好作風。教學重點 初步掌握游戲，知道小雞要跟在雞媽媽的后面。教學難點 通過游戲練習跑和蹲下的動作，體驗做游戲的快樂教學準備 教學過程設計意圖 教學流程 解析與拓展一、集合站隊，宣布本節(jié)課任務。二、游戲：老鷹捉小雞講解游戲方法： 學生分成4隊，分別排成一路縱隊，各隊出一人到隊外當老鷹，各隊排頭當母雞，排尾為尾雞，其他統(tǒng)稱小雞，游戲開始前，老鷹站在對方母雞前月2米處；小雞雙手搭在前一同伴的肩上或摟抱腰部。游戲開始，老鷹追捉尾雞，母雞展開雙臂保護，雞群隨母雞迂回躲閃。尾雞被老鷹拍或雞隊脫散都算失敗，尾雞到排頭當母雞，游戲繼續(xù)進行。按規(guī)定時間結(jié)束后，失敗次數(shù)少的的隊為勝游戲規(guī)則：老鷹和母雞不得相互推、拉、拖、抱；老鷹不得從母雞的臂下鉆過。三、總結(jié)全課，評價課堂活動，提出要求。四、宣布下課請舞蹈跳得好的同學帶學生進行放松組織學生進行放松練習小結(jié)本課學習情況安排學生歸還器材 課題 攀爬：爬越過一定高度的障礙物模仿動物操的 課時 第33課時 中心備課人二次備課人 教學目標 ；；、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。教學重點 掌握爬越的方法教學難點 爬越動作安全教學準備 教學過程設計意圖 教學流程 解析與拓展一、 ：服裝整潔，精神狀態(tài)好二、準備活動：徒手熱身操：（頸部運動、擴胸運動、腹