20xx蘇科版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)21圓練習(xí)題2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】BACEDO圓（2）。(1)直徑是圓中最大的弦。()(2)長(zhǎng)度相等的兩條弧一定是等弧。()(3)半徑相等的兩個(gè)圓是等圓。()(4)面積相等的兩個(gè)圓是等圓。()(5)同一條弦所對(duì)的兩條弧一定是等弧。()2．已知⊙O中最長(zhǎng)的弦為16cm

2024-12-03 12:57

青島版數(shù)學(xué)九上41圓的對(duì)稱性-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】.圖1圖2九年級(jí)數(shù)學(xué)圓的對(duì)稱性(1)教學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會(huì)利用圓的軸對(duì)稱性探究垂徑定理、證明垂徑定理；2、能利用垂徑定理進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算和證明；3、掌握垂徑定理的推論。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：垂徑定理的證明與簡(jiǎn)單應(yīng)用；學(xué)習(xí)難點(diǎn)：垂徑定理的證明及其簡(jiǎn)單應(yīng)用。學(xué)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)提問：1、什么是軸對(duì)稱

2024-12-09 03:54

浙教版九年級(jí)數(shù)學(xué)圓的軸對(duì)稱性-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】在白紙上任意作一個(gè)圓和這個(gè)圓的任意一條直徑CD,然后沿著直徑所在的直線把紙折疊,你發(fā)現(xiàn)了什么?結(jié)論1：圓是軸對(duì)稱圖形，每一條直徑所在的直線都是對(duì)稱軸。強(qiáng)調(diào)：判斷：任意一條直徑都是圓的對(duì)稱軸（）X

2024-11-10 22:18

九年級(jí)數(shù)學(xué)圓的對(duì)稱性1(20xx11整理)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】ABCO例1、如圖，AB是⊙O的一條弦，OC⊥AB于點(diǎn)C，OA=5，AB=8。求OC的長(zhǎng)。請(qǐng)抄筆記ABCOABCDO例2、如圖，AB是⊙O的一條弦，點(diǎn)C為弦AB的中點(diǎn)，OC=3，AB=8，求OA的長(zhǎng)。例3、如圖，兩個(gè)圓都以點(diǎn)O為圓心，小圓的弦CD與大圓

2025-08-05 19:10

20xx北師大版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)32圓的對(duì)稱性課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三章圓想一想？圓是軸對(duì)稱圖形.圓的對(duì)稱軸是任意一條過圓心的直線.圓有無(wú)數(shù)條對(duì)稱軸.如果是,它的對(duì)稱軸是什么?你能找到多少條對(duì)稱軸?●O？一個(gè)圓繞著它的圓心旋轉(zhuǎn)任意一個(gè)角度，還能與原來(lái)的圖形重合嗎？圓具有旋轉(zhuǎn)對(duì)稱性——一個(gè)圓繞著它的圓心旋轉(zhuǎn)任意

2024-11-17 18:27

20xx春魯教版數(shù)學(xué)九下52圓的對(duì)稱性word教案2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】圓的對(duì)稱性（2）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、經(jīng)歷探索圓的軸對(duì)稱性及有關(guān)性質(zhì)的過程2、掌握垂徑定理3、會(huì)運(yùn)用垂徑定理解決有關(guān)問題重點(diǎn)：垂徑定理及應(yīng)用難點(diǎn)：垂徑定理的應(yīng)用二、知識(shí)準(zhǔn)備：1、如果一個(gè)圖形沿著一條直線折疊，直線的兩旁的部分能夠互相重合，那么這個(gè)圖形叫做__________________，這條直線叫做_______________。

2024-11-28 12:37

北師大版數(shù)學(xué)九下圓的對(duì)稱性2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三章圓2．圓的對(duì)稱性（二）一、學(xué)生知識(shí)狀況分析學(xué)生的知識(shí)技能基礎(chǔ)：學(xué)生在七、八年級(jí)已經(jīng)學(xué)習(xí)過軸對(duì)稱圖形以及中心對(duì)稱圖形的有關(guān)概念及性質(zhì)，以及本節(jié)定理的證明要用到三角形全等的知識(shí)等。在上節(jié)課中，學(xué)生學(xué)習(xí)了圓的軸對(duì)稱性，并利用軸對(duì)稱性研究了垂徑定理及其逆定理。學(xué)生具備一定的研究圖形的方法，基本掌握探究問題的途徑，具備合情推理的能力，

2024-12-09 08:13

2017蘇科版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)21圓2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】圓學(xué)習(xí)目標(biāo)、弦、直徑、同心圓、等圓、等弧、圓心角等與其相關(guān)的概念?！巴瑘A或等圓的半徑相等”，并能應(yīng)用它們解決相關(guān)的問題重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)圓的相關(guān)概念及體驗(yàn)圓與直線形的關(guān)系難點(diǎn)圓的相關(guān)概念的辨析。學(xué)生活動(dòng)過程教師導(dǎo)學(xué)過程一、自主學(xué)習(xí)（獨(dú)學(xué)）任務(wù)1：什么是弦

2024-12-09 13:16

魯教版數(shù)學(xué)九上32圓的對(duì)稱性-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】圓的對(duì)稱性教學(xué)過程（一）明確目標(biāo)同學(xué)們請(qǐng)觀察老師手中的圓形圖片．AB為⊙O的直徑．①我把⊙O沿著AB折疊，兩旁部分互相重合，我們知道這個(gè)圓是一個(gè)軸對(duì)移圖形．②若把⊙O沿著圓心O旋轉(zhuǎn)180°時(shí)；兩旁部分互相重合，這時(shí)我們可以發(fā)現(xiàn)圓又是一個(gè)中心對(duì)稱圖形．由學(xué)生總結(jié)圓不僅是軸對(duì)稱圖形，圓也是中心對(duì)稱圖形．若一個(gè)

2024-11-19 20:34

2017蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)24線段角的軸對(duì)稱性2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】PABCMN圖1線段、角的軸對(duì)稱性學(xué)習(xí)目標(biāo)1．進(jìn)一步探索線段的軸對(duì)稱性，知道線段的垂直平分線是到線段兩點(diǎn)距離相等的點(diǎn)的集合；2．會(huì)用直尺和圓規(guī)作線段的垂直平分線；3．在探索過程中，體會(huì)分類的數(shù)學(xué)思想，學(xué)會(huì)有條理的思考和表達(dá).班級(jí)檢測(cè)目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)理解線段的垂直平分線是到線段兩點(diǎn)距離相等的點(diǎn)的集合

2024-12-09 13:10

20xx春華師大版數(shù)學(xué)九下2712圓的對(duì)稱性練習(xí)題2一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】圓的對(duì)稱性2農(nóng)安縣合隆中學(xué)徐亞惠一．選擇題（共8小題）1．如圖，直線l1∥l2，點(diǎn)A在直線l1上，以點(diǎn)A為圓心，適當(dāng)長(zhǎng)為半徑畫弧，分別交直線l1、l2于B、C兩點(diǎn)，連接AC、BC．若∠ABC=54

2024-11-28 13:07

20xx蘇科版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)23確定圓的條件練習(xí)題2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】BACEDO確定圓的條件（2）1．確定一個(gè)圓的條件是_________和________．2．已知⊙O中最長(zhǎng)的弦為16cm，則⊙O的半徑為________cm．3．過圓內(nèi)一點(diǎn)可以作出圓的最長(zhǎng)弦_____條．4．以已知點(diǎn)O為圓心，已知線段a為半徑作圓，可以作（）A．1個(gè)B．2個(gè)

2024-12-03 12:57

2018北師大版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)32圓的對(duì)稱性-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題：圓的的對(duì)稱性課型：新授課年級(jí)：九年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：1．經(jīng)歷探索圓的軸對(duì)稱性和中心對(duì)稱性及其相關(guān)性質(zhì)的過程；2．利用圓的旋轉(zhuǎn)不變性研究圓心角、弧、弦之間相等關(guān)系的性質(zhì)；3．經(jīng)歷探索圓旋轉(zhuǎn)不變性，進(jìn)一步體會(huì)和理解研究幾何圖形的各種方法．教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)難點(diǎn)：利用圓的旋轉(zhuǎn)不變性研究圓心角、弧

2024-12-08 10:59

滬科版九下262圓的對(duì)稱性word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)與技能：圓的旋轉(zhuǎn)不變性，圓心角、弧、弦之間相等關(guān)系定理．2．過程與方法：通過觀察、比較、操作、推理、歸納等活動(dòng)發(fā)展空間觀念、推理能力以及概括問題的能力，利用圓的旋轉(zhuǎn)不變性，研究圓心角、弧、弦之間相等關(guān)系定理．3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生積極探索數(shù)學(xué)問題的態(tài)度及方法．教學(xué)重點(diǎn)：圓心角、弧、弦之間關(guān)系定理教學(xué)

2024-12-01 04:14

20xx春湘教版數(shù)學(xué)九下21圓的對(duì)稱性ppt課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】圓的對(duì)稱性第一課時(shí)同學(xué)們，現(xiàn)在老師需要一個(gè)較大的圓，你有什么辦法幫老師畫出來(lái)？圓的定義1：在一個(gè)平面內(nèi)，線段OA繞它固定的一個(gè)端點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)一周，另一個(gè)端點(diǎn)所形成的圖形叫做圓．固定的端點(diǎn)O叫做圓心，線段OA叫做半徑．記作“⊙O”，讀作“圓O”．想一想：（1）一個(gè)班有

2024-11-17 00:27

20xx蘇科版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)22圓的對(duì)稱性2(專業(yè)版)

20xx蘇科版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)22圓的對(duì)稱性2(留存版)

20xx蘇科版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)22圓的對(duì)稱性2-文庫(kù)吧

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