【文章內容簡介】 專門問有情趣的對照后面的表喳喳自己的，很難看懂）薪級工資的實施辦法是: 工作人員按照本人套改年限、任職年限和所聘崗位, 結合工作表現(xiàn), 套改相應的薪級工資。套改年限是指工作年限與不計算工齡的在校學習時間合并計算的年限, 其中須扣除 1993 年以來除見習期外年度考核不計考核等次或不合格的年限。不計算工齡的在校學習時間是指在國家承認學歷的全日制大專以上院校未計算為工齡的學習時間(只適用于這次分配制度改革, 不涉及工齡計算問題)。在校學習時間以國家規(guī)定的學制為依據(jù), 如短于國家學制規(guī)定, 按實際學習年限計算。如長于國家學制規(guī)定, 按國家規(guī)定學制計算。任職年限是指從聘用到現(xiàn)崗位當年起計算的年限。套改年限和任職年限的計算截至 2006 年 6 月 30 日?？冃ЧべY的實施由國家和省實行總量調控和政策指導。事業(yè)單位在上級主管部門核定的績效工資總量內, 按照規(guī)范的分配程序和要求, 采取靈活多樣的分配形式和辦法, 自主決定績效工資的分配。績效工資分配應以工作人員的實績和貢獻為依據(jù), 合理拉開差距。特殊崗位津貼補貼的實施辦法是:對在事業(yè)單位苦、臟、累、險及其他特殊崗位工作的人員, 實行特殊崗位津貼補貼。國家統(tǒng)一制定特殊崗位津貼補貼政策和規(guī)范管理辦法, 規(guī)定特殊崗位津貼補貼的項目、標準和實施范圍, 明確調整和新建特殊崗位津貼補貼的條件, 建立動態(tài)管理機制?！觥龉べY分類管理的實施■對從事公益服務的事業(yè)單位, 根據(jù)其功能、職責和資源配置等不同情況,實行工資分類管理?；竟べY執(zhí)行國家統(tǒng)一的政策和標準?？冃ЧべY按照事業(yè)單位分類改革所確定的不同類型實行不同的管理辦法。在事業(yè)單位新的分類辦法和地區(qū)附加津貼制度出臺前, 經(jīng)費來源主要由財政撥款的事業(yè)單位, 績效工資暫按工作人員上年度 12 月份基本工資額度和規(guī)范后的津貼補貼核定。經(jīng)費來源部分由財政支持和經(jīng)費自理的事業(yè)單位, 績效工資總量可分別高出一定幅度。事業(yè)單位績效工資總量應結合單位公益目標任務完成情況和績效考核結果核定。對公益目標任務完成好、考核優(yōu)秀的事業(yè)單位, 適當增加績效工資總量。對公益目標任務完成不好、考核較差的事業(yè)單位, 相應核減績效工資總量。對知識技術密集、高層次人才集中的事業(yè)單位, 核定績效工資總量時可給予適當傾斜?！觥稣Ｕ{整工資辦法■正常增加薪級工資: 從 2006 年 7月 1 日起, 年度考核結果為合格及以上等次的工作人員, 每年增加一級薪級工資, 并從第二年的 1 月起執(zhí)行。（記住了哈）崗位變動人員工資調整辦法: 工作人員崗位變動后, 從變動的下月起執(zhí)行新聘崗位的工資標準。崗位工資按新聘崗位確定, 薪級工資按以下辦法確定:由較低等級的崗位聘用到較高等級的崗位, 原薪級工資低于新聘崗位起點薪級工資的, 執(zhí)行新聘崗位起點薪級工資, 第二年不再正常增加薪級工資。原薪級工資達到新聘崗位起點薪級工資的, 薪級工資不變。由較高等級的崗位調整到較低等級的崗位, 薪級工資不變。在專業(yè)技術崗位、管理崗位、技術工崗位和普通工崗位之間變動的, 薪級工資按新聘崗位比照同等條件人員重新確定。調整基本工資標準: 國家根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展、財政狀況、企業(yè)相當人員工資水平和物價變動等因素, 適時調整事業(yè)單位工作人員的基本工資標準?；竟べY標準的調整由國家統(tǒng)一組織實施。調整津貼補貼標準: 國家根據(jù)財政狀況和對特殊崗位的傾斜政策, 適時調整特殊崗位津貼補貼標準?！觥鲂缕赣萌藛T工資待遇■新參加工作的各類學校畢業(yè)生見習期工資標準分別為: 初中畢業(yè)生 570元, 高中、中專畢業(yè)生 590 元, 大學專科畢業(yè)生 655 元, 大學本科 畢 業(yè)生 685元, 獲得雙學士學位的大學本科畢業(yè)生(含學制為六年以上的大學本科畢業(yè)生)、研究生班畢業(yè)和未獲得碩士學位的研究生 710 元。見習期工資執(zhí)行期滿后, 上述人員按所聘專業(yè)技術崗位或管理崗位執(zhí)行相應的崗位工資標準, 薪級工資按以下辦法確定: 初中畢業(yè)生執(zhí)行 1 級薪級工資標準, 高中、中專畢業(yè)生執(zhí)行 2 級薪級工資標準, 大學?？飘厴I(yè)生執(zhí)行 5 級薪級工資標準, 大學本科畢業(yè)生執(zhí)行 7級薪級工資標準, 獲得雙學士學位的大學本科畢業(yè)生(含學制為六年以上的大學本科畢業(yè)生)、研究生班畢業(yè)和未獲得碩士學位的研究生執(zhí)行 9 級薪級工資標準。獲得碩士學位的研究生初期工資標準為 770 元[這個很重要]，獲得博士學位的研究生初期工資標準為 845 元。明確崗位后,按所聘專業(yè)技術崗位或管理崗位執(zhí)行相應的崗位工資標準, 薪級工資分別執(zhí)行 11 級和 14 級薪級工資標準。到國家扶貧開發(fā)工作重點縣工作的大中專及以上畢業(yè)生, 可提前轉正定級, 轉正定級時薪級工資可適當高定:其中, 對在縣直單位工作的高定一級, 在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的高定兩級?！觥鱿嚓P政策■另據(jù)了解, 中小學教師、護士的崗位工資和薪級工資標準提高 10%。這次套改增資, 事業(yè)單位原工資構成中津貼比例統(tǒng)一按 30%計算。單位工資構成中津貼比例高出 30%的部分, 套改后納入績效工資總量。特殊崗位工資構成比例提高部分, 暫時予以保留, 今后逐步納入特殊崗位津貼補貼。事業(yè)單位未聘及緩簽聘用合同人員參加收入分配制度改革, 按照原聘崗位套改崗位工資和薪級工資作為計發(fā)生活費待遇的基數(shù), 其計發(fā)比例仍按國家和省現(xiàn)行規(guī)定執(zhí)行。被授予省部級以上勞動模范和先進工作者等榮譽稱號, 且 1993 年工資制度改革以來按國家規(guī)定高定了工資檔次的人員, 仍保持榮譽的, 薪級工資可適當高定: 曾經(jīng)高定過兩個及以上工資檔次的, 可高定兩個薪級。曾經(jīng)高定過一個工資檔次的, 可高定一個薪級。因同一事跡同時獲得過多個榮譽稱號的, 不得重復高定薪級。相關鏈接:新的中小學工資制度的主要內容和工資構成: 新的中小學工資制度總稱為中小學職務(技術)等級工資制。工作人員工資由職務(技術)等級工資和津貼兩部分構成。職務(技術)等級工資為工資中固定的部分, 主要體現(xiàn)工作能力、責任、貢獻、勞動的重復復雜程度津貼主要體現(xiàn)各類人員的崗位工作特點、勞動的數(shù)量和質量。在各單位工資總量構成中, 職務(技術)等級工資部分占 70%, 津貼部分占 30%（這個也重要可能不同的地方這個不一樣，具體多少有待“考古學家”考證）。如何執(zhí)行中小學職務(技術)等級工資標準: ⑴中小學教師實行國家統(tǒng)一的職務序列和職務工資標準。受聘中小學教師職務的人員, 執(zhí)行中小學教師職務等級工資標準。⑵中小學中其他各類專業(yè)技術人員分別執(zhí)行國家規(guī)定的同類人員的職務等級工資標準。⑶中小學行政人員實行國家統(tǒng)一規(guī)定的事業(yè)單位職員職務等級工資制度, 執(zhí)行職員職務等級工資標準。各級各類中小學校長等行政人員根據(jù)其學校的具體情況分別執(zhí)行三至六級職員職務等級工資標準。行政職務與職員職務等級的對應關系, 由省級教育行政部門和人事部門具體確定。⑷中小學技術工人執(zhí)行技術等級工資標準, 普通工人執(zhí)行普通工人等級工資標準。幼兒園保育員原則上執(zhí)行技術等級工資標準。個人注機關單位工資改革標準是國發(fā)2006（22號）；事業(yè)工改后標準是國人部發(fā)2006（56）號，機關套改實施細則是國人部發(fā)2006（58）號，事業(yè)套改實施細則是國人部發(fā)2006（59）號。網(wǎng)絡普通搜索文號即可得文件的全文。由于精力有限，在此不發(fā)附件，不作說明。各省分別有基于國人部文件的相應政策文件出臺。正式的文件有2個很大的表格，見后，供不同的人查自己級別和工齡和多少錢，難看懂?，F(xiàn)行的事業(yè)單位工資標準及結構是什么？技術職務｜技術等級工資標準｜－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－技術等級｜一 ｜二 ｜三 ｜四 ｜五 ｜六 ｜七 ｜八 ｜九 ｜十 ｜十一｜十二｜十三 －－－－－－－－｜－－｜－－｜－－｜－－｜－－｜－－｜－－｜－－｜－－｜－－｜－－｜－－｜－－高級技師｜368 ｜390 ｜412 ｜438 ｜464 ｜490 ｜516 ｜542 ｜568 ｜594 ｜620 ｜｜ －－－－－－－－｜－－｜－－｜－－｜－－｜－－｜－－｜－－｜－－｜