【總結(jié)】o(2)yx二次函數(shù)的性質(zhì)編號課題編寫人姓名班級時間A031二次函數(shù)的性質(zhì)(1)一、課堂練習(xí)1、二次函數(shù)y=ax2的圖像如圖,該函數(shù)的關(guān)系式是.如果另一個函數(shù)的圖像與該函數(shù)關(guān)于x軸對稱,那么這個函數(shù)的關(guān)系式是.2、
2024-12-03 12:55
【總結(jié)】二、核能學(xué)習(xí)要求1.知道核能,裂變和聚變。2.了解核能的優(yōu)點和可能帶來的問題。學(xué)習(xí)指導(dǎo)1.核能:由于原子核的變化而釋放的巨大能量。2.裂變:一個原子核分裂成兩個或多個較輕的原子核的反應(yīng)叫做裂變。聚變:將兩個質(zhì)量較小的原子核在超高溫下結(jié)合成新的原子核,會釋放出驚人的能量,這就是聚變也稱為熱核反應(yīng)。鏈?zhǔn)椒磻?yīng):用中子轟擊鈾235原子核
2024-11-19 15:06
【總結(jié)】義務(wù)教育教科書(滬科)九年級數(shù)學(xué)下冊第24章圓圓的基本性質(zhì)圓圓的對稱性弧、弦圓心角之間的關(guān)系同弧上的圓周角與圓心角的關(guān)系與圓有關(guān)的位置關(guān)系正多邊形和圓有關(guān)圓的計算點和圓的位置關(guān)系切線直線和圓的位置關(guān)系三角形的外接圓等分圓三角形的內(nèi)切圓弧長扇形的面積
2024-11-19 02:34
【總結(jié)】PEDCBA(4)(3)(2)(1)ONMEDCBNMAONMODCABNMOCBAFEDCBAOFEDCBA正多邊形與圓(1)1、下列命題中,正確的說法有_________________(填序號)。①正多邊形的
2024-12-03 12:57
【總結(jié)】DCAB正多邊形與圓(2)達(dá)標(biāo)檢測1.如圖1所示,正六邊形ABCDEF內(nèi)接于⊙O,則∠ADB的度數(shù)是().A.60°B.45°C.30°D.22.5°
2024-12-03 05:33
【總結(jié)】第2章對稱圖形——圓正多邊形與圓知識目標(biāo)目標(biāo)突破第2章對稱圖形——圓總結(jié)反思知識目標(biāo)正多邊形與圓1.經(jīng)歷自學(xué)閱讀、思考、探索的過程,了解正多邊形的有關(guān)概念,并能進(jìn)行與圓有關(guān)的計算.2.經(jīng)歷觀察、操作與交流的過程,了解正多邊形的對稱性.3.經(jīng)歷操作、思考
2025-06-12 00:19
【總結(jié)】第15章電功與電熱導(dǎo)學(xué)案1班級姓名日期【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過實驗探究電功的大小與哪些因素有關(guān),掌握電功的計算;2、理解電功率的物理意義,掌握電功率的計算;3、通過實驗探究電熱與哪些因素有關(guān),理
2024-11-18 16:34
【總結(jié)】第2章對稱圖形——圓圓的對稱性第1課時圓的旋轉(zhuǎn)不變性知識目標(biāo)目標(biāo)突破第2章對稱圖形——圓總結(jié)反思知識目標(biāo)第1課時圓的旋轉(zhuǎn)不變性1.經(jīng)過觀察、討論、發(fā)現(xiàn)圓的旋轉(zhuǎn)不變性和中心對稱性.2.通過觀察、比較、推理等活動,了解圓心角、弧、弦之間的關(guān)系并能解決簡單的實際問題.3.通過對
2025-06-16 23:31
【總結(jié)】PDBCAO圓的對稱性學(xué)習(xí)目標(biāo)1、使學(xué)生通過觀察實驗理解圓的軸對稱性;2、掌握垂徑定理,理解垂徑定理的推證過程;3、能初步應(yīng)用垂徑定理進(jìn)行計算和證明.4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題和解決問題的能力.重點難點重點垂徑定理及應(yīng)用難點靈活運用垂徑定理
2024-12-09 13:16
【總結(jié)】教學(xué)課題:歐姆定律課型新授本課題教時數(shù):2本教時為第2教時備課日期:月日教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點與難點:1歐姆定律內(nèi)容;2用物理方法經(jīng)歷探究得到歐姆定律的過程。1用物理方法經(jīng)歷探究得到歐姆定律的過程;2對物理數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,并進(jìn)而得到規(guī)律。教學(xué)方法與手段:激勵學(xué)生用實驗
【總結(jié)】平均數(shù)教學(xué)目標(biāo):1.知道算術(shù)平均數(shù)的意義,會求一組數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù);2.理解平均數(shù)的簡化計算方法,并會簡單應(yīng)用;3.通過平均數(shù)的不同計算方法解決實際問題,進(jìn)一步增強(qiáng)統(tǒng)計意識和數(shù)學(xué)應(yīng)用的能力.教學(xué)重點:掌握算術(shù)平均數(shù)的概念.教學(xué)難點:理解算術(shù)平均數(shù)的概念,會求一組數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù).情境創(chuàng)設(shè)投影展示一組籃球比賽
2024-12-09 13:15
【總結(jié)】第2章對稱圖形——圓圓錐的側(cè)面積知識目標(biāo)目標(biāo)突破第2章對稱圖形——圓總結(jié)反思知識目標(biāo)圓錐的側(cè)面積1.經(jīng)歷探索圓錐側(cè)面積計算公式的活動過程,了解圓錐的側(cè)面積計算公式,會求圓錐的側(cè)面積.2.在深入理解圓錐側(cè)面積公式的基礎(chǔ)上,靈活應(yīng)用圓錐的側(cè)面積公式解題,
【總結(jié)】圓周角(1)圓周角(1)請你評一評足球訓(xùn)練場上教練在球門前畫了一個圓圈,進(jìn)行無人防守的射門訓(xùn)練,如圖,甲、乙兩名運動員分別在C、D兩地,他們爭論不休,都說自己所在位置對球門AB的張角大.如果你是教練,請評一評他們兩個人,誰的位置對球門AB的張角大.ABOCD思考:如果在⊙O上再任取一點Q,
2024-11-27 22:55
【總結(jié)】二、電磁波及其傳播學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)知道波能夠傳播周期性變化的運動形態(tài)、能量、以及信息。(2)了解振動的振幅、周期與頻率,波長與波速的物理意義:在觀察演示實驗的現(xiàn)象的基礎(chǔ)上,歸納出波的基本特征;了解電磁波的存在;電磁屏蔽等現(xiàn)象。、態(tài)度與價值觀:引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察實驗現(xiàn)象并嘗試歸納現(xiàn)象的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生勇于探索的積極
2024-11-29 12:28
【總結(jié)】一、信息和信息傳播學(xué)習(xí)要求[1、了解早期的信息傳播工具,知道信息必須通過傳播才有意義2、知道信息和信息傳播活動所經(jīng)歷的五次巨大變革預(yù)習(xí)內(nèi)容1.通俗地講,是種種事物發(fā)出的有意義的消息.人類所特有的三種信息是指,,2.信息必須通過才有意義
2024-11-19 00:31