【總結】用二次函數(shù)解決問題2教學目標:,并根據(jù)二次函數(shù)表達式探求實際問題中的最值問題;,深刻理解二次函數(shù)是刻畫現(xiàn)實世界的一個有效的數(shù)學模型,了解建模思想在實際問題中廣泛應用。??218yx????的最大值是一.學生自學活動1知識準備
2025-06-17 12:58
【總結】數(shù)學教學設計教材:義務教育教科書·數(shù)學(九年級下冊)作者:徐進(常州市北環(huán)中學)5.2二次函數(shù)的圖像和性質(2)教學目標1.能歸納總結y=ax2(a≠0)的圖像性質;2.體會用類比方法研究數(shù)學問題,實現(xiàn)“探索——經(jīng)驗——運用”的思維過程.教學重點歸納總結y=ax
2024-12-09 13:13
【總結】數(shù)學教學設計教材:義務教育教科書·數(shù)學(九年級下冊)作者:徐進(常州市北環(huán)中學)二次函數(shù)的圖像和性質(3)教學目標1.會用描點法畫函數(shù)y=ax2+k和函數(shù)y=a(x+m)2(a≠0)的圖像;2.能用平移變換解釋二次函數(shù)y=ax2+k、y=a(x+m)2和二次函數(shù)y=ax2
【總結】數(shù)學教學設計教材:義務教育教科書·數(shù)學(九年級下冊)作者:熊誠燕(連云港市新海實驗中學)二次函數(shù)的圖像和性質(4)教學目標1.會用描點法畫函數(shù)y=a(x+m)2+k(a≠0)的圖像;2.會用平移變換解釋函數(shù)y=a(x+m)2+k與函數(shù)y=ax2+k、y=a(x+m)2、y=
【總結】數(shù)學教學設計教材:義務教育教科書·數(shù)學(九年級下冊)作者:古楊(連云港市新海實驗中學)二次函數(shù)教學目標1.經(jīng)歷探索兩個變量之間函數(shù)關系的過程,會用數(shù)學式子描述某些變量之間的數(shù)量關系;2.通過對實際問題情境的分析,確定二次函數(shù)的關系式,體會二次函數(shù)的意義;3.通過實例分析,進一步感受函數(shù)的三要素和自變量取值范圍的
2024-12-09 13:14
【總結】二次函數(shù)一、選擇題1.下列函數(shù)中屬于一次函數(shù)的是(),屬于反比例函數(shù)的是(),屬于二次函數(shù)的是()A.y=x(x+1)B.xy=1C.y=2x2-2(x+1)2D.132??xy2.在二次函數(shù)①y=3x2;②2234;32xyxy??③中,圖象在同一水平線上的開口大小順
2024-11-28 19:22
【總結】九年級數(shù)學下冊第5章二次函數(shù)教案學案(共21套蘇科版) 二次函數(shù) 學生姓名:______班級: 學習目標 ,體會二次函數(shù)意義; ,會確定二次函數(shù)關系式中各項的系數(shù)。 學習重...
2025-04-03 05:13
【總結】第5章二次函數(shù)單元檢測卷姓名:__________班級:__________題號一二三總分評分一、選擇題(共12小題;每小題3分,共36分)的圖像不經(jīng)過()A.第一象限B.第二象
2024-11-15 07:28
【總結】二次函數(shù)的性質同步練習1.已知函數(shù)y=(m-1)x2+2x+m,當m=時,圖象是一條直線;當m時,圖象是拋物線;當m時,拋物線過坐標原點.2.函數(shù)y=2x2的圖象向平移5個單位,得到y(tǒng)=2(x+5)2的圖象,再向平移個單位.得到y(tǒng)=2x2+20x+56的圖象.[
2024-11-28 12:26
【總結】二次函數(shù)我想用16米長的籬笆圍成長方形的生物園飼養(yǎng)小兔,但我圍出來的空間小兔活動范圍小,我該怎么辦呢?我想用16米長的籬笆圍成長方形的生物園飼養(yǎng)小兔,但是我圍出來的空間小兔活動范圍小,我該怎么辦呢?(1)問題中哪些是不變的量?哪些是變化的量?(2)如果設長方形的長是x(m),則寬為
2024-11-30 15:36
【總結】二次函數(shù)的圖象與性質【教學內容】二次函數(shù)的圖象與性質知識與技能:經(jīng)歷探索二次函數(shù)y=x2的圖象的作法和歸納性質的過程,獲得利用圖象研究二次函數(shù)性質的經(jīng)驗.過程與方法:經(jīng)歷作圖與比較,初步建立二次函數(shù)表達式與圖象之間的聯(lián)系.情感、態(tài)度與價值觀;通過學習,由二次函數(shù)表達式與其圖象生成的過程領會數(shù)學的奧秘。激發(fā)鉆研數(shù)學的興趣?!?/span>
2024-11-19 15:45
【總結】二次函數(shù)的應用(二)一、選擇題1.如圖2-109所示的拋物線的解析式是()A.y=x2-x+2B.y=-x2-x+2C.y=x2+x+2D.y=-x2+x+22.(2021?佛山,第6題3分)下列函數(shù)中,當x>0時,y值隨x值的增大而減小的是(
【總結】 二次函數(shù)的圖象與性質的教學反思 這節(jié)課是九年級數(shù)學下冊的一節(jié)探究課。在教學中我采用了體驗探究的教學方式,在教師的配合引導下,讓學生自己動手作圖,觀察、歸納出二次函數(shù)的性質,體驗知識的形成過程,力...
2025-04-03 03:36
【總結】 《(二)》 1.二次函數(shù)y=x2的圖象向右平移3個單位,得到新的圖象的函數(shù)表達式是( ?。? A.y=x2+3 B.y=x2﹣3 C.y=(x+3)2 D.y=(x﹣3)2 2.拋物...
2025-04-05 06:10
【總結】數(shù)學教學設計教材:義務教育教科書·數(shù)學(九年級下冊)作者:熊誠燕(連云港市新海實驗中學)二次函數(shù)的圖像和性質(4)教學目標1.會用描點法畫函數(shù)y=a(x+m)2+k(a≠0)的圖像;2.會用平移變換解釋函數(shù)y=a(x+m)2+k與函數(shù)y=ax2+k、y=a(x+m)2、y
2024-11-28 17:08