【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)(HS)
2025-06-14 03:01
【總結(jié)】第2章對(duì)稱(chēng)圖形——圓弧長(zhǎng)及扇形的面積知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第2章對(duì)稱(chēng)圖形——圓總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)弧長(zhǎng)及扇形的面積1.通過(guò)回顧弧與圓之間的“整體與局部”的關(guān)系,探索得出弧長(zhǎng)公式,并能用弧長(zhǎng)公式解決有關(guān)問(wèn)題.2.通過(guò)回顧扇面與圓面之間的“整體與局部”的關(guān)系
2025-06-12 00:19
【總結(jié)】第2章對(duì)稱(chēng)圖形——圓圓周角第2課時(shí)直徑所對(duì)的圓周角知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第2章對(duì)稱(chēng)圖形——圓總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)第2課時(shí)直徑所對(duì)的圓周角在理解圓周角定理的基礎(chǔ)上,通過(guò)思考,探索得出90°的圓周角和直徑的關(guān)系,并能用這個(gè)關(guān)系進(jìn)行計(jì)算和說(shuō)理.目標(biāo)突破目標(biāo)應(yīng)用90
【總結(jié)】東海縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)集體備課稿紙主備人年級(jí)組九年級(jí)學(xué)科組數(shù)學(xué)送審日期教學(xué)內(nèi)容圓的對(duì)稱(chēng)性(1)教材及學(xué)情分析:本節(jié)課主要是通過(guò)旋轉(zhuǎn)變換讓學(xué)生理解圓的中心對(duì)稱(chēng)性,并借助旋轉(zhuǎn)變換及圓的中心對(duì)稱(chēng)性來(lái)探索圓心角、弧、弦之間的關(guān)系,再次讓學(xué)生體會(huì)圓的相關(guān)知識(shí)與直線形的聯(lián)系。中心對(duì)稱(chēng)是學(xué)生早已熟知的知識(shí),利用起來(lái)應(yīng)較為
2024-11-20 00:18
【總結(jié)】OCBAOBA圓的對(duì)稱(chēng)性(1)()A.相等的弦所對(duì)的弧相等B.相等的圓心角所對(duì)的弧相等C.相等的弧所對(duì)的弦相等D.相等的弦所對(duì)的圓心角相等,那么()A.兩條弧所對(duì)的弦相等B.兩條弧的長(zhǎng)度相等C.兩條弧所對(duì)的圓心角相等D.兩條弧是等弧
2024-12-03 12:57
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)SHUXUE九年級(jí)下湖南教育出版社觀察·OAB記作,AMB記作;AB如圖圓O上兩點(diǎn)A,B間的小于半圓的部分叫作劣弧,A,B間的大于半圓的部分叫作優(yōu)弧,其中M是圓上一點(diǎn).M·
2024-11-28 22:58
【總結(jié)】圓的對(duì)稱(chēng)性第一課時(shí)第一課時(shí)第三章知識(shí)準(zhǔn)備?1、什么叫圓?怎樣表示一個(gè)圓??2、什么叫圓的弧、弦、直徑、半圓、優(yōu)弧、劣?。?3、什么叫軸對(duì)稱(chēng)圖形?平面內(nèi),線段OA繞它固定的一個(gè)端點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)一周,另一個(gè)端點(diǎn)A隨之旋轉(zhuǎn)所形成封閉曲線-叫做圓。以點(diǎn)O為圓心的圓,記作⊙O,讀作圓O1、圓的運(yùn)動(dòng)定義:?
2025-06-14 12:02
【總結(jié)】圓的對(duì)稱(chēng)性第二課時(shí)第三章學(xué)習(xí)目標(biāo)?1.經(jīng)歷探索圓的對(duì)稱(chēng)性及有關(guān)性質(zhì)的過(guò)程.?2.理解圓的中心對(duì)稱(chēng)性及有關(guān)性質(zhì).?3.會(huì)運(yùn)用圓心角、弧、弦之間的關(guān)系、垂徑定理等解決有關(guān)問(wèn)題.猜一猜請(qǐng)同學(xué)們觀察屏幕上兩個(gè)半徑相等的圓.請(qǐng)回答它們能重合嗎?如果能重合,請(qǐng)將它們的圓心固定在一起.O,然后
2025-06-12 12:40
【總結(jié)】第2章對(duì)稱(chēng)圖形——圓直線與圓的位置關(guān)系第3課時(shí)三角形的內(nèi)切圓知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第2章對(duì)稱(chēng)圖形——圓總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)第3課時(shí)三角形的內(nèi)切圓1.經(jīng)歷嘗試與交流的過(guò)程,了解三角形內(nèi)切圓的概念.2.經(jīng)歷思考與探索的過(guò)程,掌握用尺規(guī)作三角形的內(nèi)切圓的方法.
2025-06-18 06:50
【總結(jié)】北師大版九年級(jí)下冊(cè)第三章《圓》(第1課時(shí))圓的對(duì)稱(chēng)性?圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎?想一想駛向勝利的彼岸如果是,它的對(duì)稱(chēng)軸是什么?你能找到多少條對(duì)稱(chēng)軸?●O你是用什么方法解決上述問(wèn)題的??圓是中心對(duì)稱(chēng)圖形嗎?如果是,它的對(duì)稱(chēng)中心是什么?你能找到多少條對(duì)稱(chēng)軸?你又是
2024-11-30 08:16
【總結(jié)】北師大版九年級(jí)下冊(cè)第三章《圓》(第2課時(shí))圓的對(duì)稱(chēng)性及特性?圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形,圓的對(duì)稱(chēng)軸是任意一條經(jīng)過(guò)圓心的直線,它有無(wú)數(shù)條對(duì)稱(chēng)軸.想一想駛向勝利的彼岸?圓也是中心對(duì)稱(chēng)圖形,它的對(duì)稱(chēng)中心就是圓心.?用旋轉(zhuǎn)的方法可以得到:?一個(gè)圓繞著它的圓心旋轉(zhuǎn)任意一個(gè)角度,都能與原來(lái)
2024-11-18 19:07
【總結(jié)】第2課時(shí)中心對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)圖形知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2知識(shí)點(diǎn)3中心對(duì)稱(chēng)概念及性質(zhì)(C)180°后能夠完全重合的兩個(gè)圖形成中心對(duì)稱(chēng),△ABC與△A'B'C'關(guān)于點(diǎn)O成中心對(duì)稱(chēng),下列結(jié)論中不成立的是(D)=OC'=OA'=B
2025-06-16 22:23
【總結(jié)】ABCO例1、如圖,AB是⊙O的一條弦,OC⊥AB于點(diǎn)C,OA=5,AB=8。求OC的長(zhǎng)。請(qǐng)抄筆記ABCOABCDO例2、如圖,AB是⊙O的一條弦,點(diǎn)C為弦AB的中點(diǎn),OC=3,AB=8,求OA的長(zhǎng)。例3、如圖,兩個(gè)圓都以點(diǎn)O為圓心,小圓的弦CD與大圓
2024-11-27 23:45
【總結(jié)】圓的對(duì)稱(chēng)性●O③AM=BM,?AB是⊙O的一條弦.?你能發(fā)現(xiàn)圖中有哪些等量關(guān)系?與同伴說(shuō)說(shuō)你的想法和理由.駛向勝利的彼岸?作直徑CD,使CD⊥AB,垂足為M.●O?右圖是軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎?如果是,其對(duì)稱(chēng)軸是什么??我們發(fā)現(xiàn)圖中有:ABCDM└?由
【總結(jié)】北京師范大學(xué)出版社九年級(jí)|下冊(cè)第三章圓2圓的對(duì)稱(chēng)性【創(chuàng)設(shè)情境】問(wèn)題1(1)圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎?如果是,它的對(duì)稱(chēng)軸是什么?你能找到多少條對(duì)稱(chēng)軸?(2)你是用什么方法解決上述問(wèn)題的?不同伴迚行交流.【啟發(fā)思考】問(wèn)題2一個(gè)圓繞著它的圓心旋轉(zhuǎn)任意一個(gè)角度,還能不原來(lái)的圖形重合嗎?【
2025-06-14 12:04