【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 詩(shī)作于孝宗淳熙十三年(1186)春，這時(shí)陸游退居于山陰家中，已是六十二歲的老人。從淳熙七年起，他罷官已六年，掛著一個(gè)空銜在故鄉(xiāng)蟄居。直到作此詩(shī)時(shí)，才以朝奉大夫、權(quán)知嚴(yán)州軍州事起用。四、朗讀詩(shī)歌?！皶鴳崱笔呛我猓繒杭磿鴮?，憤：心中不平、憂憤。即：寫寫我心中的不平。那么我們就一同來(lái)朗誦這首詩(shī)歌，感受作者心中的憂憤和不平。，注意節(jié)奏。3.“早歲那知世事艱”中的“那”讀上聲調(diào)，“那知”重讀?！爸性蓖麣馊缟健敝小吧健弊x升調(diào)，讀出高山巍巍聳立之勢(shì)。“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”語(yǔ)速稍快，語(yǔ)調(diào)激昂，顯其豪壯?！叭祥L(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑”句中“空”要重讀，“已先斑”處讀降調(diào)，整句語(yǔ)調(diào)低沉，顯其沉郁。“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間”中“真名世”“誰(shuí)堪”重讀，結(jié)句降調(diào)。五、整體感知詩(shī)題既然為“書憤”，那么作者在這首詩(shī)歌中書寫了哪些事情，又是哪些事情讓他憤憤不平呢？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課文注釋和學(xué)海導(dǎo)航中的詩(shī)文翻譯坊，疏通詩(shī)文大意。（5分鐘）接下來(lái)，我們就一起來(lái)看一看，作者究竟所書何事？：早歲那知世事艱，中原北望氣如山。這里的“世事艱”是指“世俗塵世瑣事的艱苦”嗎？有的資料注釋認(rèn)為“中原北望氣如山”的“氣如山”是“北望被金兵占領(lǐng)的大好河山，心中的郁憤堆積如山”之意。你同意“氣憤堆積如山”這一說(shuō)法嗎？明確：“世事艱”是指“世事艱”。艱者，難也?！笆朗隆币布纯菇鹁葒?guó)、收復(fù)失地的事業(yè)，它究竟有多難？只舉同時(shí)代抗金英雄岳飛的遭遇可見一斑。這位抗金名將抱定收復(fù)河山的壯志，殺得金兵聞風(fēng)喪膽、節(jié)節(jié)敗退，可就是這樣一位抗金骨干，最終卻被冠以“莫須有”之罪誣害而死，年僅三十八歲。報(bào)國(guó)不僅無(wú)功，而且有罪，竟至死罪，這難度似乎難于上青天了。“氣如山”應(yīng)該是指收復(fù)祖國(guó)山河的氣勢(shì)如山。所以作者在首聯(lián)書寫了：收復(fù)祖國(guó)河山之志。： “樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”書寫的正是早年宋軍在瓜洲渡和大散關(guān)與金兵作戰(zhàn)，宋軍大敗金兵、收復(fù)失地、大獲全勝令人鼓舞的兩大戰(zhàn)事，而詩(shī)人也曾在此兩地親上前線，勘查地形，刺探敵情，可以想見他當(dāng)年投身戰(zhàn)斗恢復(fù)失地的強(qiáng)烈愿望。瓜洲是古渡口，軍隊(duì)渡江必經(jīng)之地。大散關(guān)是關(guān)隘屯兵之處，楚漢相爭(zhēng)，韓信“明修棧道，暗度陳倉(cāng)”，就從此地北出關(guān)中。三國(guó)曹操西征張魯，亦攻守此處。見“渡”見“關(guān)”，立刻會(huì)產(chǎn)生戰(zhàn)爭(zhēng)的聯(lián)想。詩(shī)的特點(diǎn)還在于，并沒具體描寫戰(zhàn)爭(zhēng)，只是寫出了兩地的場(chǎng)景：雄關(guān)秋風(fēng)立戰(zhàn)馬，雪夜渡口列戰(zhàn)船。營(yíng)造了一種濃重的戰(zhàn)爭(zhēng)氛圍，沒寫戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面而戰(zhàn)爭(zhēng)確實(shí)存在。樓船、鐵馬、雪夜、秋風(fēng)給人以戰(zhàn)爭(zhēng)的悲壯蒼涼感。：可惜我曾經(jīng)以塞上長(zhǎng)城自比，現(xiàn)在已是鬢發(fā)斑白、年老體衰、功業(yè)未建、壯志未酬，空留下許多感嘆。詩(shī)人曾經(jīng)自許塞上長(zhǎng)城，然而他并不是第一位自許塞上長(zhǎng)城者，“塞上長(zhǎng)城”的典故出自《南史。檀道濟(jì)傳》南朝時(shí)劉宋名將檀道濟(jì)曾自稱為“萬(wàn)里長(zhǎng)城”。檀道濟(jì)一生征戰(zhàn)，所率軍隊(duì)常使敵人聞風(fēng)喪膽。元嘉八年(公元431年)，他率兵攻打北魏，糧盡退兵，北魏軍隊(duì)竟不敢追來(lái)。因他功勛顯赫，引起了宋文帝的寵臣劉湛、劉義康的妒忌?；栌沟奈牡燮抛嬔?，于元嘉13年殺死了檀道濟(jì)和他的兒子。檀道濟(jì)臨刑前憤怒道：“乃壞汝萬(wàn)里長(zhǎng)城！”意為這是破壞了你自己的萬(wàn)里長(zhǎng)城。后來(lái)北魏人得悉這幾位名將被殺，便毫無(wú)顧忌地派兵10萬(wàn)進(jìn)攻宋，待宋軍岌岌可危之際，宋文帝才后悔殺了檀道濟(jì)等人。古代帝王建設(shè)長(zhǎng)城正是用來(lái)鎮(zhèn)守邊疆，抵御外族。陸游也曾以此自許，可見其少時(shí)，捍衛(wèi)國(guó)家，揚(yáng)威邊地，舍我其誰(shuí)的磅礴大氣。只是比起年少時(shí)的意氣奮發(fā)，如今詩(shī)人望著鏡中的自己，年邁體衰，雙鬢已然斑白，然而當(dāng)年的壯志卻還未完成。所以詩(shī)人在這一聯(lián)中，書寫了何事呢？（年事已高，壯志未酬。）： 我們提起出師表就不得不提起“兩朝開濟(jì)老臣心”的諸葛亮，詩(shī)人對(duì)諸葛孔明又是抱有一種怎樣的心態(tài)呢？（崇敬，敬仰）我們從哪里可以看出來(lái)呢？（千載誰(shuí)堪伯仲間）。有人說(shuō)，“讀《陳情表》不哭者，不孝，讀《出師表》不哭者，不忠?！痹?shī)人又是怎樣形容這篇以“忠”聞名的《出師表》呢？（真名世）所以詩(shī)人在這一聯(lián)詩(shī)歌中傳達(dá)了自己對(duì)諸葛亮的敬仰和崇敬之情，以及對(duì)祖國(guó)的熱愛和效忠國(guó)家的堅(jiān)定志向。六、問題探究（知人論世），我們要如何做到知人論世呢，我們可以從哪些方面獲取這些信息呢？明確：看詩(shī)題 看背景（論世）看注釋 看詩(shī)人（知人），共同來(lái)思考一下作者因何事而憂憤呢？（5分鐘）A．憂憤國(guó)家：金人入侵、國(guó)土淪陷、被迫遷都。B．憂憤朝政：求和偏安、打擊主戰(zhàn)派、政治黑暗。C．憂憤自己：年老體衰、功業(yè)無(wú)成、壯志未酬。七、課堂小結(jié)一心報(bào)國(guó)的英雄卻壯志難酬，空度歲月，詩(shī)人個(gè)人的遭遇也是民族命運(yùn)的縮影。愛國(guó)主題不但貫穿了他長(zhǎng)達(dá)60年的創(chuàng)作歷程，而且融入了他的整個(gè)生命，成為陸詩(shī)的精華的靈魂。清末梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“亙古男兒一放翁！”第四篇：《書憤》公開課教案 (新課標(biāo)配套)《書憤》公開課教案環(huán)江高中 黃拉教學(xué)目的：理解南宋陸游等愛國(guó)志士壯志難酬、年華空老、有心報(bào)國(guó)悲憤情懷；學(xué)習(xí)知人論世、相互聯(lián)系的詩(shī)歌鑒賞方法。教學(xué)重點(diǎn)：知人論世、相互聯(lián)系的詩(shī)歌鑒賞方法指導(dǎo)。教學(xué)難點(diǎn)：《書憤》主旨的理解及表現(xiàn)手法的運(yùn)用；教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)詩(shī)歌鑒賞第一單元《以意逆志，知人論世》。之前我們通過(guò)詠懷詩(shī)了解了阮籍的憤世嫉俗，通過(guò)蜀相了解了杜甫的愛國(guó)之心，今天我們又要走近一位作者，這位作者是誰(shuí)呢？在這里我給大家展示兩首最能代表作者人生際遇的作品，一首是《釵頭鳳》：紅酥手，黃滕酒。滿城春色宮墻柳。東風(fēng)惡，歡情薄。一懷愁緒，幾年離索。錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)。春如舊，人空瘦。淚痕紅邑鮫綃透。桃花落，閑池閣。山盟雖在，錦書難托。莫，莫，莫！（讓學(xué)生進(jìn)行朗讀）還有一首是《示兒》師：他曾有過(guò)美麗的愛情，但終將其葬在風(fēng)中；他曾有過(guò)一顆赤誠(chéng)的愛國(guó)之心，但終究還是落得黯然神傷。他就是我們今天要走近的作者：陸游。這篇文章是知人論世，首先誰(shuí)來(lái)告訴我你對(duì)陸游的了解有多少呢？（讓學(xué)生自由發(fā)揮）Ppt簡(jiǎn)單介紹陸游的生平、作品。師：其實(shí)了解一個(gè)詩(shī)人的情感，最好的方法是鑒賞他的作品。課本中選錄的是陸游的書憤，今天我們就通過(guò)這首詩(shī)歌去了解陸游。請(qǐng)大家打開課本16頁(yè)。二、深入探究：① 解題。書憤：書寫憤慨。② 朗誦詩(shī)歌。（齊讀）早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜州渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間。③ 走進(jìn)詩(shī)歌合作探究：四人前后桌為一小組，結(jié)合陸游的背景資料，來(lái)賞析這首詩(shī)歌。1．疏通文意。用白話文把詩(shī)歌翻譯出來(lái)。大意：年輕時(shí)候怎么知道人生在世的艱難，北望中原淪陷的國(guó)土心中的怨氣堆積如山。想想先人劉锜乘著高大的戰(zhàn)艦在雪夜里大破金兵于瓜州渡口，吳璘騎著披甲的戰(zhàn)馬在秋風(fēng)中大敗金兵于大散關(guān)（那種氣勢(shì)讓人難忘，使人振奮）。我以為自己有報(bào)國(guó)之志，可以投筆從戎，做那塞上長(zhǎng)城，可是韶光已逝，對(duì)鏡發(fā)現(xiàn)發(fā)已斑白?！冻鰩煴怼芬晃闹心欠N報(bào)國(guó)之情這是舉世文明，千年悠悠，誰(shuí)能與它媲美呢？如何理解首聯(lián)“世事艱”？為什么又“氣如山”？? 師：少年時(shí)陸游就立下了“上馬擊狂胡，下馬草軍書”的志向。他一貫堅(jiān)持抗金主張，但在政治斗爭(zhēng)中，屢遭朝廷投降派的排擠、打擊?！捌D”——艱難，道出辛酸與坎坷，濃縮了因主戰(zhàn)而受的種種刁難、排擠和迫害。課本中對(duì)“氣如山“的理解是：收復(fù)失地的豪情壯志有如山岳。而有的參考資料