【總結】“?!弊珠_頭成語接龍(一)“?!弊珠_頭成語接龍(二)“?!弊珠_頭成語接龍(三)
2025-06-23 14:04
【總結】期末結束了,老師們開始寫評語了。下面是有低年級評語,歡迎參閱。 低年級評語1 1、“白凈,小個”的你是那樣的活潑,可愛,經過兩個學年的學習,活潑的你更添了一份老練與才 氣,一口流利的普通話,上課...
2024-09-16 04:53
【總結】第一篇:成語接龍大全 成語接龍 胸有成竹+竹報平安+安富尊榮+榮華富貴+貴而賤目+目無余子+子虛烏有 +有目共睹+睹物思人+人中騏驥+驥子龍文+文質彬彬+彬彬有禮+禮賢下士 +士飽馬騰+騰云駕...
2024-10-06 04:21
【總結】低年級識字教學論文:淺談低年級識字教學識字是閱讀的基礎。人的一生當中,小學階段的識字量是最大的,大約要學會常用漢字2500個左右。要求能讀準字音,認清字形,了解字義,并能正確地書寫運用?!墩Z文課程標準》中明確指出,“小學語文低年級識字教學要讓孩子喜
2025-04-16 04:18
【總結】1、《森林運動會》我在《森林運動會》一課中,就設計了一個猜謎語的環(huán)節(jié),讓小朋友特別感興趣。具體的游戲過程是這樣的:課前我在黑板上貼了一些小朋友喜歡的小動物,這些小動物是用不同顏色的彩色紙剪的,每一個小動物身上都寫了一則數字謎語。上課的時候,我首先提問:“小朋友,你們喜歡猜謎語嗎?”小朋友高興地回答說喜歡,于是我讓他們一起看黑板上的小動物,說:“這些小動物每人給大家出了一則謎語,你們誰猜中
2025-04-07 02:13
【總結】第一篇:教學敘事小學低年級數學教學之我見 教育敘事: 小學低年級數學教學之我見 記得托爾斯泰曾經說過:“成功的教學,所需的不是強制,而是激發(fā)學生學習的興趣。”。我認為小學數學教學的主要任務之一就...
2024-11-15 04:37
【總結】第一篇:小學低年級數學計算能力培養(yǎng)總結 小學低年級數學計算能力的培養(yǎng) 文榮學校和克亮 小學數學教學大綱對小學數學計算的要求是:正確、熟練、合理、靈活。那么,如何提高學生的計算能力,提高計算的正確...
2024-11-09 17:41
【總結】第一篇:談小學低年級識字教學談小學低年級識字教學 談小學低年級識字教學談小學低年級識字教學 小學階段的識字量是最大的,大約要學會常用漢字2500個左右。要求能讀準字音,認清字形,了解字義,并能正確...
2024-10-21 13:15
【總結】低年級學困生評語 老師的評語每到期末考試完畢,學校都要為每個學生寫評語,學習成績排在前幾名的同學的評語就 不必說了,什么學習成績優(yōu)秀,學習成績優(yōu)異等等,可是對于成績總是排在最后一名的學生的評語,總...
2024-09-16 05:00
【總結】第一篇:低年級寫字指導 一年級寫字訓練的指導 寫字,是語文教學中的一項重要的基本功訓練。尤其是小學低年級更是抓寫字姿勢,寫字技巧,寫字速度的關鍵期。俗話說:字如其人。寫字的過程就是學習做人,培養(yǎng)學...
2024-10-25 07:09
【總結】第一篇:成語接龍活動方案 學生成語接龍活動教案 教學目標: 知識與技能 1、積累豐富的詞匯,獲得知識。 2、感悟祖國語言的豐富多彩,激發(fā)學習祖國語言的興趣。 過程與方法:引導學生朗讀,讀中...
2024-10-13 21:45
【總結】《長大是怎么一回事》活動目標:1、仔細觀察理解畫面內容,并積極與老師、同伴分享自己的想法。2、初步了解小樹成長的過程,激發(fā)學生探索生命成長過程的興趣。活動準備:1、《長大是怎么一回事》人手一冊2、成長過圖片、黑板、磁鐵、鴨子成長記錄本、3、輕柔音樂、課件活動過程:一、出示繪本,引發(fā)學生閱讀興趣。第一次活動的時候,當老師說到有一本有趣的書時,學生都以為還是《
2025-05-11 23:19
【總結】第一篇:低年級識字論文 語文教學中如何應用好多媒體輔助教學 歐江岔鎮(zhèn)學校倪應 現代信息技術的蓬勃發(fā)展,為基礎教育課程改革的深入注入了新的活力。豐富的遠程教育資源給我們教師的發(fā)展創(chuàng)設了新的良機,也...
2024-11-04 00:16
【總結】第一篇:低年級識字游戲 低年級識字教學中的游戲運用上海閔行新橋小學萬翠萍 低年級學生識字,學得快,忘得也快。如何解決這個難題呢通過實踐,我發(fā)現在識字教學過程中適時做一些游戲是個好方法,它能使學生在...
2024-11-09 00:25
【總結】第一篇:成語接龍解釋(300) 白頭偕老:夫妻相親相愛,一直到老。白頭:頭發(fā)白;偕:共同。 老氣橫秋:形容老練而自負的神態(tài)?,F形容自高自大,擺老資格。也形容缺乏朝氣。老氣:老年人的氣派;橫:充滿。...
2024-10-06 03:32