【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 動(dòng)過(guò)程 取相當(dāng)于普通圖書(shū)五十至一百頁(yè)左右的信息學(xué)生看后教師講解，學(xué)生識(shí)記二、學(xué)生演練：學(xué)生自己試練：找篇課文試試這個(gè)技巧。發(fā)放材料（1）說(shuō)明要求：運(yùn)用快速閱讀法，比比誰(shuí)用最短的時(shí)間把文章閱讀完。閱讀完后要求回答幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題。（2）學(xué)生進(jìn)行閱讀（3）試回答以下幾個(gè)問(wèn)題，比比誰(shuí)的閱讀更有效。進(jìn)行閱讀交流。再次進(jìn)行競(jìng)賽，發(fā)放材料《窮人和富人》三、學(xué)生反思： 給自己制定每天一定的閱讀量，按照快速閱讀的方法進(jìn)行訓(xùn)練?？傇u(píng)周次第五周星期 一地點(diǎn)三1教室活動(dòng)內(nèi)容第三課：課內(nèi)得法 課外活用 活動(dòng)目標(biāo)讓學(xué)生在好書(shū)推介活動(dòng)中認(rèn)識(shí)更多有益的課外書(shū)籍，從而進(jìn)一步提高課外閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生歸納閱讀方法，并實(shí)際運(yùn)用到課外閱讀中。向?qū)W生推薦有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)文化的有關(guān)文章，通過(guò)對(duì)這些課外閱讀，學(xué)生從中了解更多中國(guó)傳統(tǒng)文化，達(dá)到教學(xué)延展的目的。一、推薦文章 引入指導(dǎo)引入語(yǔ)：我們?cè)占^(guò)不少的名人名言，高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，莎士比亞說(shuō)過(guò)“沒(méi)有了書(shū)籍就像生活沒(méi)有了陽(yáng)光”從中，我們可以看出書(shū)的確是好東西！既然是好東西就應(yīng)該向大家推薦，和大家分享！請(qǐng)1~2位同學(xué)把自己最喜歡的一篇文章推薦給大家。同位互相推薦好文章。二、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)讀書(shū)方法教師向?qū)W生推薦一組有關(guān)中華傳統(tǒng)文化的文章，讓學(xué)生想想為什么老師會(huì)推薦一組這樣的文章?；顒?dòng)過(guò)程提問(wèn)：沒(méi)有老師的幫忙你準(zhǔn)備怎樣讀懂它呢？[隨機(jī)板貼]過(guò)渡：其實(shí)讀書(shū)的方法有很多，我們語(yǔ)文課內(nèi)也學(xué)過(guò)不少，同學(xué)們能把它們找出來(lái)嗎？[板貼：課內(nèi)得法]以四人小組為單位，討論我們有哪些好的讀書(shū)方法。生匯報(bào)討論所得。[隨機(jī)板貼]小結(jié)。[板貼：課外活用]三、運(yùn)用讀書(shū)方法進(jìn)行課外閱讀學(xué)生運(yùn)用讀書(shū)方法閱讀教師推薦的一組有關(guān)中華傳統(tǒng)文化的文章。學(xué)生匯報(bào)讀書(shū)所得?？傇u(píng)閱讀教育活動(dòng)記錄時(shí)間地點(diǎn)： 教室參加人：全體師生活動(dòng)主題：講故事比賽 活動(dòng)目的，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。2．給學(xué)生提供讀書(shū)交流的機(jī)會(huì)。3．培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力，展示學(xué)生風(fēng)采?；顒?dòng)過(guò)程：。取得的成效學(xué)生我愛(ài)讀書(shū)講故事比賽，內(nèi)容生動(dòng)，形式活潑，有真情實(shí)感，表達(dá)了少年兒童對(duì)生活的熱愛(ài)。語(yǔ)文興趣小組活動(dòng)記錄活動(dòng)周次內(nèi)容指導(dǎo)課本劇表演教師任妮備注 ：通過(guò)改編課本使學(xué)生能對(duì)課文進(jìn)行深入了解，也可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一、活動(dòng)目標(biāo)加深學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容及所要表達(dá)的感情的印象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。加強(qiáng)學(xué)生的表達(dá)能力、表演能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備 學(xué)生自己選擇故事性強(qiáng)的課文。三、活動(dòng)過(guò)程學(xué)生對(duì)自己選擇的課文進(jìn)行改編，教師適當(dāng)給予指導(dǎo)。請(qǐng)選擇不同課文的同學(xué)上臺(tái)表演。學(xué)生自我評(píng)價(jià)表演效果，全班討論。學(xué)生討論通過(guò)課本劇的表演對(duì)課文的理解有什么作用?；顒?dòng)效果良好語(yǔ)文興趣小組活動(dòng)記錄周次內(nèi)容: 成語(yǔ)故事比賽指導(dǎo)教師:任妮 備注漢語(yǔ)有很多成語(yǔ)，數(shù)千年來(lái)流傳至今仍廣為使用，足見(jiàn)其生命力之旺盛?？梢哉f(shuō)，成語(yǔ)以及成語(yǔ)故事是我國(guó)民族語(yǔ)言中的瑰寶，因此我們應(yīng)該診視它，學(xué)習(xí)它，運(yùn)用它。開(kāi)展說(shuō)成語(yǔ)故事比賽，可以增長(zhǎng)成語(yǔ)知識(shí)，掌握更多的常見(jiàn)成語(yǔ)，提高運(yùn)用能力，培養(yǎng)敏捷的思維能力和應(yīng)變能力，同時(shí)來(lái)可以使我們體會(huì)到祖國(guó)語(yǔ)言的優(yōu)美，從而更加熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言。一、活動(dòng)目的：培養(yǎng)系統(tǒng)、連貫的講話能力，要求能較為生動(dòng)地講述材活動(dòng)程。了解課外較難理解的成語(yǔ)的來(lái)歷，能理解成語(yǔ)故事，擴(kuò)大成語(yǔ)的識(shí)記量，加強(qiáng)成語(yǔ)的記憶和運(yùn)用能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：比賽屬于個(gè)人賽。選出男女主持人各一名，評(píng)委若干人，要求由平時(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)較好的、聽(tīng)力較強(qiáng)的學(xué)生組成，記分員兩名。主持人賽前將比賽形式、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、參賽時(shí)間和紀(jì)律問(wèn)題向參賽者作簡(jiǎn)要說(shuō)明。三、活動(dòng)過(guò)程：個(gè)人賽必答題：參賽同學(xué)上臺(tái)口述成語(yǔ)故事，由同學(xué)自愿報(bào)名參加比賽，比賽材料自定。規(guī)定時(shí)間可以是三分鐘或五分鐘。講述故事完畢，評(píng)委亮分。