人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)筆算除法1教學(xué)設(shè)計(jì)精選5篇(編輯修改稿)
2024-11-10 02:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 0=，140247。30=，并思考下面兩個(gè)問(wèn)題。②、商是幾？余數(shù)是幾？③、商寫(xiě)在什么位置？為什么3要商在個(gè)位？④、先獨(dú)立學(xué)習(xí)，再在小組內(nèi)交流?！驹O(shè)計(jì)意圖：除法的計(jì)算方法是本節(jié)課學(xué)習(xí)的核心問(wèn)題，通過(guò)自學(xué)提示這一教學(xué)設(shè)計(jì)把核心問(wèn)題分解成具有指向性的小問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效地自主學(xué)習(xí)。】全班交流多媒體課件出示幾種不同的豎式寫(xiě)法，讓學(xué)生充分的交流商應(yīng)該寫(xiě)在什么位置?為什么要寫(xiě)在那里？【設(shè)計(jì)意圖：大膽放手讓學(xué)生分析討論，這樣不但會(huì)活躍課堂氣氛，也大大提高教學(xué)效果。在學(xué)生討論交流中，教師要根據(jù)實(shí)際情況合理靈活的處理教學(xué)，把判斷對(duì)錯(cuò)和辯論的權(quán)利交給學(xué)生，準(zhǔn)確的把握火候，進(jìn)行必要的引導(dǎo)，提升學(xué)生對(duì)計(jì)算過(guò)程的認(rèn)識(shí)，完善學(xué)生對(duì)算理的理解?！浚ㄈ┯?jì)算與思考，內(nèi)化新知出示題卡：64247。30= 280247。50=計(jì)算并思考：計(jì)算除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法：①、應(yīng)該看被除數(shù)的前幾位？②、商要寫(xiě)在什么位置？ ③、余數(shù)與除數(shù)有什么關(guān)系？匯報(bào)交流，梳理新知?！驹O(shè)計(jì)意圖：計(jì)算教學(xué)不僅僅是一種技能，更重要的是內(nèi)化新知的過(guò)程中進(jìn)行數(shù)學(xué)的思考，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的發(fā)展，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。本環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了學(xué)生有感性認(rèn)識(shí)到模仿學(xué)習(xí)，再到有思考的進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程，讓學(xué)生感受到計(jì)算的學(xué)習(xí)，不再是機(jī)械的、單調(diào)的、枯燥的練習(xí)，而是充滿(mǎn)思維挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)過(guò)程，享受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣?！浚ㄋ模┲R(shí)反饋，運(yùn)用新知，每個(gè)學(xué)生練習(xí)題單一份計(jì)算下面各題：30247。10 102247。30 364247。40足球30元一個(gè)，75元錢(qián)可以買(mǎi)幾個(gè)小足球，還剩多少元錢(qián)？有500噸貨物，每節(jié)車(chē)廂限60噸，需要多少節(jié)車(chē)廂才能裝完？ 【設(shè)計(jì)意圖：檢測(cè)反饋既是對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的檢測(cè)，也是對(duì)本節(jié)課教學(xué)效果的檢測(cè)，同時(shí)又是下一步教學(xué)的前測(cè)，以便于進(jìn)一步改進(jìn)教師的教與學(xué)生的學(xué)?！课?、小結(jié)本節(jié)課從現(xiàn)實(shí)生活的情景引入新知的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在動(dòng)手操作或自主閱讀中，感性認(rèn)識(shí)除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法的計(jì)算方法；在計(jì)算中進(jìn)行數(shù)學(xué)的思考，通過(guò)討論交流，逐漸上升到理性認(rèn)識(shí)，理解了除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法的算理，掌握了除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法的計(jì)算方法；在解決問(wèn)題中應(yīng)用新知，體現(xiàn)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，又應(yīng)用于生活，服務(wù)于生活，同時(shí)在筆算除法的學(xué)習(xí)過(guò)程中，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的發(fā)展。六、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)：筆算除法 ——除數(shù)是整十?dāng)?shù)（1）92247。30＝3（個(gè)）??2（本）（2）140247。30＝4（個(gè)）??20（本）答：可以分給3個(gè)班，還剩2本。答：可以分給4個(gè)班，還剩20本。第三篇：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《筆算除法1》教學(xué)設(shè)計(jì)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《筆算除法1》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生經(jīng)歷除數(shù)是接近整十?dāng)?shù)兩位數(shù)的筆算過(guò)程，初步掌握用“四舍”“五入”法試商的方法，會(huì)用這兩種試商法進(jìn)行有關(guān)的筆算。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。初步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握用“四舍”“五入”的試商方法并能正確地進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：試商方法和調(diào)商的方法。教具準(zhǔn)備：多媒體課件（購(gòu)書(shū)的錄像或畫(huà)面、練習(xí)十五第3題），口算卡。教學(xué)過(guò)程：一、回顧復(fù)習(xí)30）60040）9580）382選一題，說(shuō)說(shuō)筆算過(guò)程?？谒阆旅娓黝}。2043306505804406905703607寫(xiě)出與下面各數(shù)接近的整十?dāng)?shù)。31465263872174二、探究新知。提出問(wèn)題。（1）呈現(xiàn)購(gòu)書(shū)的錄像或畫(huà)面，請(qǐng)學(xué)生描述購(gòu)書(shū)的情況。之后，請(qǐng)學(xué)生提出問(wèn)題。（2）請(qǐng)學(xué)生思考用什么方法解決“一本《作文選》多少元？”的方法，從而列出算式84247。21。教學(xué)用“四舍”法試商。教師談話(huà)：我們已學(xué)過(guò)除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算，除數(shù)21不是整十?dāng)?shù)，怎樣想商呢？（1）學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。（2）組織交流。學(xué)生有可能用口算答出84除以21商4，甚至沒(méi)有一個(gè)學(xué)生把21看做20來(lái)想商。此時(shí)應(yīng)肯定學(xué)生正確完成了計(jì)算。接著，有談話(huà)引出試商：要想算84里面有幾個(gè)21，既要看十位，又看個(gè)位。這道題中821都比較小，同學(xué)們一眼就看出商4。如果被除數(shù)、除數(shù)比較大，不
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