【總結(jié)】第一篇:教案(人教新課標版七年級下冊) 《巴西》教學設(shè)計 ■課標要求 “大量混血種人的社會”對應的課標是:根據(jù)地圖和其他資料說出某國家的種族和人口(或民族、宗教、語言)等人文地理要素的特點。 ...
2024-10-25 13:52
【總結(jié)】第一篇:公開課教學設(shè)計及反思公開課《三只猴子》教學設(shè)計 公開課《三只猴子》教學設(shè)計 設(shè)計意圖: 針對大班幼兒年齡特點,借助圖譜,圖詞結(jié)合,引導幼兒理解記憶歌詞并以游戲的形式始終貫穿教學,引導幼兒...
2024-10-25 16:03
【總結(jié)】 政史地公開課 【教學目標】徐衛(wèi)東2017/3/27 知識與能力?了解情感如何產(chǎn)生;分析負面情感體驗對我們的影響;理解生活中不斷創(chuàng)造、傳遞美好情感體驗。 過程與方法?運用多媒體創(chuàng)設(shè)情境...
2025-04-01 22:27
【總結(jié)】第一篇:七年級語文下冊第30課《狼》教學設(shè)計 課題:狼(第1、2課時) 【教材內(nèi)容分析】 本文選自《聊齋志異》中《狼三則》的第二則。寫的是兩只狼與一個屠戶之間的一場較量,狡詐的狼想吃掉屠戶,卻最...
2024-11-10 01:44
【總結(jié)】Class103Ourschoolisverybeautiful.Weworkhardinclassandhavemanykindsofactivitiesafterclass(課外文體活動內(nèi)容豐富多彩).Thereare16classesandabout800studentsinourschool.
2025-07-24 18:33
【總結(jié)】 人教版七年級上冊數(shù)學公開課優(yōu)秀教案《整式的加減》教學設(shè)計反思 《人教版七年級上冊數(shù)學公開課優(yōu)秀教案《整式的加減》教學設(shè)計反思》這是一篇七年級上冊數(shù)學教案,在我的課堂上,學生只要通過積極思考,大多...
2024-11-16 23:47
【總結(jié)】Unit11Whattimedoyougotoschoolgetupruntakeashowergotoschooleatbreakfast1:002:003:004:005:006:007:008:00
2025-07-24 18:51
【總結(jié)】第一篇:七年級語文上冊語文綜合練習人教新課標版 演講稿工作總結(jié)調(diào)研報告講話稿事跡材料心得體會策劃方案 七年級語文上冊語文綜合練習人教新課標版 初一語文綜合練習 (一)一、閱讀下面一段文字,按要...
2024-10-21 06:08
【總結(jié)】第一篇:人教課標版七年級語文下冊教案30狼 教學目標: 《聊齋志異》。 :止、敵、顧、前、去、犬、意、洞、隧等。,體會其中蘊含的道理。 ,學習在敘事基礎(chǔ)上發(fā)表議論的寫法。。。 教學重點: ...
2024-10-20 22:21
【總結(jié)】第一篇:人教語文七年級(上)狼同步訓練 一、積累與運用 。 綴行甚遠()屠大窘()苫蔽成丘()弛擔持刀()眈眈相向()少時()目似瞑()止露尻尾()狼亦黠矣() 文言文閱讀重在積累,請根據(jù)下面...
2024-10-13 13:32
【總結(jié)】第一篇:七年級語文下冊斑羚飛度期末閱讀練習人教新課標版 七年級語文下冊斑羚飛度期末閱讀練習 (一)就在這時,我看見,從那撥老斑羚里走出一只公斑羚來。公斑羚朝那撥年輕斑羚示意性地咩了一聲,一只半大的...
2024-10-24 19:41
【總結(jié)】第一篇:五年級語文下冊《橋》公開課教學設(shè)計 人教版語文五年級下冊《橋》公開課教學設(shè)計 班級:503班 執(zhí)教者:彭友軍 一、教材簡析 《橋》是一篇小說,本文滿懷深情地塑造了一位普通的老共產(chǎn)黨員...
2024-11-15 01:31
【總結(jié)】第一篇:七年級語文下冊《丑小鴨》同步練習2人教新課標版 丑小鴨同步練習 ? 安徒生——______________作家。生于鞋匠家庭。童年生活窮苦。早期寫有詩歌、劇本和長篇小說_________...
2024-10-28 23:44
【總結(jié)】第一篇:七年級語文上冊《紫藤蘿瀑布》教學設(shè)計人教新課標版 紫藤蘿瀑布 教學目標 1、把握文章脈絡(luò),理解文章主旨 2.學習寫景狀物的方法,提高觀察能力和想象能力和賞析能力3.掌握借景抒情,托物言...
2024-10-24 19:40
【總結(jié)】教學的課題:陌上桑漢樂府時間:2017年___月___日知識與能力:樂府詩、理解詩中“羅敷”這個人物形象。了解這首詩側(cè)面描寫、對比夸張的手法。了解樂府民歌的特點。過程與方法:自主朗讀---合作理解羅敷人物形象---探究正側(cè)面描寫相結(jié)合的特點情態(tài)價值觀:在學習的過程
2024-12-09 01:08