【總結(jié)】第一單元第二章第三節(jié)生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響生物對環(huán)境的適應(yīng)生物對環(huán)境的影響練習(xí)與小結(jié)制作者:林麗靜生物對環(huán)境的適應(yīng)影響生物的因素有哪些?并舉出例子?生物對環(huán)境的適應(yīng)分析下圖每一生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點和生活方式特點沙漠中的駱駝沙漠中的駱駝刺生物對環(huán)境的適應(yīng)分析下圖
2024-11-26 19:26
【總結(jié)】第二章第二節(jié)生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響一生物對環(huán)境的適應(yīng)1.植物對環(huán)境的適應(yīng)一般:綠色植物具有較大葉片能夠進行光合作用,蒸騰作用.(一)適應(yīng)的普遍性——適應(yīng)在自然界是普遍存在的特殊:仙人掌:減少水分散失
2024-12-07 21:22
【總結(jié)】冀教版八年級下冊第七單元第一章第一節(jié)(二)生物因素對生物的影響情景導(dǎo)入猩猩打架小鳥捕食螞蟻共同搬運食物菟絲子纏繞在別的植物上生物個體之間都有什么關(guān)系?新知導(dǎo)學(xué)(一)生物不生物之間的關(guān)系請你把下面的圖片分成兩類。種內(nèi)關(guān)系種間
2024-11-18 07:07
【總結(jié)】冀教版八年級下冊第七單元第一章第一節(jié)(一)非生物因素對生物的影響情景導(dǎo)入為什么荷葉和仙人掌的葉子形態(tài)完全丌同呢?生活在水中生活在干旱的環(huán)境中是什么因素影響了它們的生活?水分環(huán)境中影響生物的形態(tài)、生理和分布等的因素,叫做生態(tài)因素,包括生物因素和非生物因素。新知導(dǎo)學(xué)探究實驗的步驟是什么?
2024-11-16 22:58
【總結(jié)】生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響1、地位和作用本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了達爾文的自然選擇學(xué)說、生態(tài)因素對生物的影響的基礎(chǔ)上進行的,本節(jié)課與緒論中生命的第六個基本特征相對應(yīng),是對其的具體闡述,是對初、高中生物生物教材中生物適應(yīng)環(huán)境的事例和生物進化學(xué)說以及遺傳和變異的總結(jié)和提高。2、重點和難
2024-11-12 18:57
【總結(jié)】《非生物因素對生物的影響》練習(xí)一、選擇題,影響水稻生活的非生物因素有()①陽光②雜草③水分④土壤⑤田鼠⑥空氣⑦蝗蟲⑧稻螟A.①②⑤⑥B.③④⑦⑧C.①③④⑥D(zhuǎn).②⑤⑦⑧2.人工栽種人參、三七等中藥成功的關(guān)鍵在于()A.控制適當(dāng)溫度
2024-11-16 02:46
【總結(jié)】《生物因素對生物的影響》練習(xí)一、選擇題1.下列四項生態(tài)因素中,影響七星瓢蟲生活的生物因素是()A.光照B.溫度C.水D.蚜蟲2.凝練雋永的古詩詞不僅寄托了人們的情思,還蘊含著一定的生物學(xué)道理。下列詩句能反映生物因素對生物影響的是()A.種豆南山下,草盛豆苗稀
2024-11-15 02:44
【總結(jié)】生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響生物對環(huán)境的適應(yīng)北極狐夏天的雷鳥冬天的雷鳥耐干旱的仙人掌旗形樹螽斯保護色擬態(tài)蘭花螳螂警戒色毒箭蛙身體結(jié)構(gòu):體形:體表:光滑流線型有適宜水中生活的呼吸、覓食、運動等器官?現(xiàn)在的每
2024-11-19 07:00
【總結(jié)】第二節(jié)食物鏈和食物網(wǎng)(預(yù)習(xí)展示課)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、說出食物鏈和食物網(wǎng)的概念,并能正確寫出食物鏈2、知道生態(tài)系統(tǒng)的主要功能及生態(tài)系統(tǒng)有一定的自我調(diào)節(jié)能力環(huán)節(jié)預(yù)設(shè):導(dǎo)學(xué)5,—讀學(xué)18,—研學(xué)7‘—展示10’—鞏固5[知識鏈接消費者的級別:直接以
2024-12-09 01:39
【總結(jié)】《非生物因素對生物的影響》教案【教學(xué)目標(biāo)】(1)舉例說出影響生物生存的非生物因素。(2)舉例說出控制非生物因素的方法在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。運用探究的方法研究非生物因素對生物的影響。通過探究非生物因素和生物之間的關(guān)系,培養(yǎng)相互交流、合作的團隊意識。【教學(xué)重點】。、生活中的應(yīng)用?!窘虒W(xué)難
2024-12-09 12:52
【總結(jié)】第六單元第一章第一節(jié)環(huán)境對生物的作用課題環(huán)境對生物的作用課型預(yù)習(xí)課執(zhí)筆人審核人級部審核學(xué)習(xí)時間教師寄語你熱愛你的生命嗎?學(xué)習(xí)目標(biāo)1、舉例說明陽光、溫度、空氣、水等非生物因素以及生物因素對生物的作用。(重點)2、嘗試科學(xué)探究的一般過程和方法(難點)3、形成實事求是的科學(xué)態(tài)度,確立保
2024-12-09 12:05
【總結(jié)】《生物圈》練習(xí)一、選擇題1.生物圈是指()A.地球上所有生物的總稱B.地球上層大氣圈中分布有生物的范圍C.地球上生物生存的地點D.由各種生物和他們的生活環(huán)境所組成的環(huán)繞地球表面的一薄層的部分2.下列關(guān)于人類與生物圈的關(guān)系敘述,正確的是()A.人類已經(jīng)征服自然,可以任意妄為B.地球?qū)拸V遼闊,自
2024-11-15 02:42
【總結(jié)】八年級下冊知識復(fù)習(xí)提綱§植物的生殖1.生命在生物圈中的延續(xù)和發(fā)展,最基本的環(huán)節(jié)是生物通過生殖和發(fā)育,世代相續(xù),生生不息。2.有性生殖:由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式.例如:種子繁殖(通過開花、傳粉并結(jié)出果實,由果實中的種子來繁殖后代。)(胚珠中的卵細胞與花粉中的精子結(jié)合
【總結(jié)】期末檢測題(時間:60分鐘,滿分:100分)一、選擇題(本大題共25小題,每小題2分,共50分。),一般能繼續(xù)發(fā)育的是()1個花生果實里有3粒種子。那么,這個花生果實是由()、1個胚珠發(fā)育來的、3個胚珠發(fā)育來的、1個胚珠發(fā)育來的、3個胚珠發(fā)育來的(
2024-11-28 13:12
【總結(jié)】第三節(jié)生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響講課人:綦江中學(xué)王嬌兔子說:你們?yōu)槭裁纯梢栽谶@兒生活???駱駝?wù)f:我們有獨特的生活方式——-尿液非常少,當(dāng)體溫升高到46度時才會出汗。你在看遠處的駱駝刺,它地下的根比地上部分長很多呢!兔子駱駝駱駝刺一、生物對環(huán)境的適應(yīng)(互動
2024-12-08 15:05