北師大版生物八下現(xiàn)代生物技術(shù)第一章-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】你見(jiàn)過(guò)這些會(huì)發(fā)光的生物嗎？教學(xué)目標(biāo)：?1舉例說(shuō)明轉(zhuǎn)基因技術(shù)和克隆技術(shù)的應(yīng)用。?2關(guān)注和評(píng)價(jià)生物技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類未來(lái)的影響。教學(xué)重點(diǎn)：①轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用；②尋找科學(xué)家培育克隆羊“多莉”成功的奧秘；③現(xiàn)代生物技術(shù)引發(fā)的社會(huì)問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)分析科學(xué)家利用細(xì)菌合成人胰島素的研究過(guò)程。第二節(jié)現(xiàn)代生

2024-12-08 14:18

第二節(jié)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響一、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)什么是適應(yīng)？適應(yīng)是生物在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理等方面與其生存環(huán)境相適合的現(xiàn)象,是自然選擇的結(jié)果。生物的適應(yīng)分為環(huán)境性適應(yīng)、營(yíng)養(yǎng)性適應(yīng)和防御性適應(yīng)等類型。典型的防御性適應(yīng)（一）環(huán)境性適應(yīng)1、植物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)——

2024-08-10 17:50

北師大版生物八下生命的起源第一章-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)生命的起源教育目標(biāo)??（1）掌握生命起源的化學(xué)進(jìn)化的四個(gè)階段?（2）掌握米勒實(shí)驗(yàn)和我國(guó)科學(xué)家在生命探索過(guò)程中的貢獻(xiàn)?（3）理解原始大氣的組成?（4）掌握原始生命出現(xiàn)的重要標(biāo)志??學(xué)會(huì)分析米勒實(shí)驗(yàn)的方法和處理信息能力??形成辨證唯物主義自然觀和生命的物質(zhì)性教學(xué)過(guò)程

2024-12-08 14:18

2016春北師大版生物八下221生物的分類第一章-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第1節(jié)生物的分類如果你想了解蟬的生長(zhǎng)發(fā)育和行為，在下列幾種書(shū)中，你會(huì)選擇哪一種？情境導(dǎo)入1你在不經(jīng)意中已經(jīng)應(yīng)用了生物分類的方法。了解生物的多樣性，保護(hù)生物的多樣性，都需要對(duì)生物進(jìn)行分類。。位。。。學(xué)習(xí)目標(biāo)2?近代分類學(xué)誕生于18世紀(jì)，它的奠基人是瑞典

2024-12-07 21:21

2016春北京版生物八下141環(huán)境對(duì)生物的影響-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】“魚(yú)兒離不開(kāi)水,花兒離不開(kāi)陽(yáng)光”為什么呢?第一節(jié)環(huán)境對(duì)生物的影響分析東北虎棲息環(huán)境的組成因素圖中呈現(xiàn)出來(lái)的生物，運(yùn)用已有的知識(shí)加以歸類。，你能夠推測(cè)出在東北虎的棲息環(huán)境中還存在哪些必不可少的生物嗎？，哪些是東北虎生活所必需的非生物因素？中，生物之間存在著什么樣的聯(lián)系？生物與非生物之間存在著什么

2024-12-07 21:22

北師大版生物八下家居環(huán)境與健康第一章-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?一個(gè)老大爺是種了幾十年花兒的老“花農(nóng)”，家里不到60平方米的地方大大小小擺了十幾盆花草。可這位老“花農(nóng)”近日卻被診斷為患上了鼻咽癌。原來(lái)，一直被他當(dāng)做“空氣過(guò)濾器”的花草中，竟有幾種是含有致癌物質(zhì)的“隱形殺手”。?致癌植物?日前，中國(guó)預(yù)防醫(yī)科院病毒所曾毅院士對(duì)植物所含物質(zhì)的促癌作用進(jìn)行了研究，從1693種中草藥和植物中共檢

2024-12-08 14:18

20xx春濟(jì)南版生物八下612生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)與影響-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題：第一章生物與環(huán)境的相互作用課時(shí)1第二節(jié)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)與影響課型：新授課授課時(shí)間：2020年03月30日，星期一，第3節(jié)課教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)觀察和分析，列舉生物適應(yīng)與影響環(huán)境的實(shí)例。（重點(diǎn)）2、列舉實(shí)例說(shuō)明生物與環(huán)境是不可分割的整體。

2024-11-19 04:32

北京版生物八下環(huán)境對(duì)生物的影響ppt課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】閱讀14—18頁(yè)，探究下列問(wèn)題：1、環(huán)境的變化會(huì)對(duì)生物的生存產(chǎn)生影響嗎？2、影響生物生活的環(huán)境因素有哪些？這些因素又有哪些？3、歸納出探究的一般過(guò)程？5、實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是圍繞什么來(lái)進(jìn)行的？探究報(bào)告包括哪些過(guò)程？4、（光對(duì)鼠婦生活的影響）這一實(shí)驗(yàn)?zāi)銖闹辛私饬颂骄康姆椒ㄓ心男?？?shí)驗(yàn)中的變量是什么

2024-11-19 07:00

濟(jì)南版生物八下第一章生活中的生物技術(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（8下）第七單元第一章第一節(jié)發(fā)酵技術(shù)（導(dǎo)學(xué)案）制定人：尹美麗審核人：常金星授課時(shí)間：姓名：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．能結(jié)合著生活實(shí)例說(shuō)出食品發(fā)酵的定義。2．學(xué)會(huì)酸奶制作的方法并能解釋原因。3．描述酒精發(fā)酵的過(guò)程，并能夠說(shuō)出酒精發(fā)酵的原理?！咎?/span>

2024-12-08 08:28

2016春蘇科版生物八下233生物進(jìn)化的原因第一章-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第3節(jié)生物進(jìn)化的原因?qū)W習(xí)目標(biāo)。隨環(huán)境的變化而改變的事例。，形成生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn)。生物為什么會(huì)不斷進(jìn)化呢？閱讀課本P39信息庫(kù)中的內(nèi)容。有重大影響的一次考察是什么?的著作是什么?提出了什么樣的觀點(diǎn)?一、達(dá)爾文和《物種起源》太平洋印度洋亞洲歐洲

2024-12-08 02:56

2016春蘇教版生物八下253免疫第一章-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三節(jié)免疫本節(jié)目標(biāo)?描述人體的免疫功能?區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫?說(shuō)明計(jì)劃免疫的意義人體的免疫功能免疫從狹義上講是人體對(duì)病原體（病菌、病毒）和有害物質(zhì)的抵抗力。病原體（細(xì)菌和病毒）各種細(xì)菌各種病毒第一道防線人體的皮膚和黏膜等組成人體的第一道防線

2024-12-07 21:28

北師大版七上生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】三國(guó)古戰(zhàn)場(chǎng)———長(zhǎng)坂坡趙子龍單騎救主關(guān)陵廟——關(guān)云長(zhǎng)“頭枕洛陽(yáng)，身臥當(dāng)陽(yáng)”之說(shuō)我國(guó)目前：最高（七丈十三層），最重（十萬(wàn)六千六百斤），保存最完整的玉泉鐵塔《生物學(xué)》七年級(jí)上冊(cè)湖北省當(dāng)陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)孔祥玲人教版義務(wù)教育

2024-11-19 00:54

第一章生物與環(huán)境-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一章生物與環(huán)境一、自然環(huán)境環(huán)境（environment）是指某一特定生物體或生物群體生活空間的外界自然條件的總和。太陽(yáng)與地球構(gòu)成了生物生存的宇宙環(huán)境與地球環(huán)境，二者奠定了生態(tài)學(xué)上的宏觀概念。1，大氣圈（atmosphere）對(duì)流層厚度約為10km，占全部大氣質(zhì)量的7

2024-07-29 14:14

2016春蘇教版生物八下241現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用第一章-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】基因工程?概念按照人的意愿，運(yùn)用人工的方法，對(duì)生物的基因組成進(jìn)行“移花接木”是改造的重組技術(shù)。?意義被廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、環(huán)境保護(hù)等。小鼠變大鼠?分離出大鼠生長(zhǎng)激素基因注射到小鼠受精卵中生出帶有大鼠基因的小鼠大鼠小鼠意義：

2024-12-07 21:28

八年級(jí)生物下冊(cè)712生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響課件新版冀教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響一、生物適應(yīng)環(huán)境1.現(xiàn)存的每種生物,都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性。適應(yīng)具有普遍性。2.擬態(tài)是某些生物在進(jìn)化過(guò)程中形成的外表形狀或色澤斑,與其他生物或非生物異常相似的狀態(tài)。保護(hù)色是動(dòng)物適應(yīng)棲息環(huán)境而具有的與環(huán)境色彩相似的體色。3.擬態(tài)和保護(hù)色是生物長(zhǎng)期進(jìn)化的結(jié)果,

2025-06-17 20:57

北京版生物八下生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響第一章-wenkub.com

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北京版生物八下生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響第一章(參考版)

北京版生物八下生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響第一章-文庫(kù)吧資料