20xx北師大版九年級(jí)語文上冊(cè)第二單元比較探究第二課時(shí)教案(編輯修改稿)
2025-01-14 12:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 海為較簡(jiǎn)略的具敘，馬克為文學(xué)描寫，優(yōu)于前者在三點(diǎn)：①細(xì)寫門警反應(yīng)，反差越大，越顯主人公的可貴；②突出了極感人的要飯票細(xì)節(jié)；③采取小說情節(jié)寫法，引人入勝。） ，冼星海和馬可各自用了兩種不同的記敘方式， 你覺得哪一種更好呢 ？ 學(xué)生暢所欲言，交流自己的感受和體會(huì)。 （ 馬可的描寫至少有三 處好處。 對(duì)門警阻止其入考場(chǎng)展開了細(xì)致描寫。此處描寫越充分，越能反襯出后面戲劇性變化的重要價(jià)值。此巨大反差，包括門警后來的愕然反應(yīng)，鮮明展現(xiàn)了主人公求學(xué)條件的艱難和取得成就的可貴。 要飯票一事本身就是生活中極感人的細(xì)節(jié)，《留學(xué)巴黎》的寫法太可惜了這一細(xì)節(jié)。馬可很有感染力的描寫顯然動(dòng)人多了；尤其 “ 飯票 ??” 這脫口而出之狀和再也不知道說什么為好的情態(tài)，使主人公三年來掙扎于生存線的艱難歷程躍然紙上。 從頭至尾采取了小說的情節(jié)手法。故 事本 身就是極富情節(jié)性、戲劇性的，這樣寫不僅更為引人入勝，而且更覺得真實(shí)可信。 上述兩件事不僅感人，也都是主人公留學(xué)經(jīng)歷中最重要的事。此外，《風(fēng)》在巴黎公開演出后，對(duì)藝術(shù)家們的反應(yīng)馬可也展開了文學(xué)描寫。此事雖不如上述兩事感人，但也是最重要的事件之一，同時(shí)這也加強(qiáng)了通過效果手法（側(cè)面描寫）突出主人公的作用。 ） 三．檢測(cè)點(diǎn)撥： 1． 給加點(diǎn)的字注音： 嗚 咽 ． 凜冽 ． ． 積 忿 ． 皓 ． 月 暴 虐 ． 褻瀆 ． ． 清 寥 ． 憔悴 ． ．
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