還有誰要上車語言教案及擴(kuò)展資料(編輯修改稿)
2024-11-10 00:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 車要買票或者把錢投進(jìn)車上的錢幣箱，上車時要排隊。，能坐很多人。經(jīng)過回憶后，呼喚起幼兒對乘車的愿望，為下面的游戲做好了準(zhǔn)備。四、帶領(lǐng)幼兒玩“乘坐公共”的游戲。幼兒在玩的時候很開心，他們能根據(jù)剛才的回憶開展游戲。買票上車到站下車這些基本環(huán)節(jié)他們掌握的很好。就是在車上安全意識有些淡薄。總之，故事《還有誰要上車》情節(jié)簡單，孩子們能根據(jù)畫面較快理解故事內(nèi)容，能積極地學(xué)說貫穿整個故事的話句“等一等，還有……也要上車”，故事中象聲詞的運用增添了活動的氣氛，孩子們興致盎然地模仿著，特別有勁。本次活動中，我覺得幼兒缺乏乘坐公共的安全經(jīng)驗，今后應(yīng)請家長協(xié)助豐富這方面的經(jīng)驗。《還有誰要上車》語言教案4活動目標(biāo)：感知故事中象聲詞運用的趣味性。了解公共外觀及乘坐方法。幼兒活動時遵守秩序的觀念。通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活?；顒訙?zhǔn)備：故事《還有誰要上車》，自制故事圖卡，尼龍繩一條、小紙片、數(shù)把小椅子。活動過程：一、教師用故事圖卡講故事《還有誰要上車》。二、引導(dǎo)幼兒注意故事重復(fù)的情節(jié)，說說一個個動物如何上車。幫助幼兒理解故事中使用的象聲詞所造成的`趣味，并請幼兒模仿多種動物上車時發(fā)出的聲音。三、請小朋友表演故事。說說自己乘坐的經(jīng)歷。教師提問：“有沒有和爸爸媽媽一起坐過?”“怎樣乘車的??？寇囌緯r，售票員說了些什么話?需要多少錢買票?公共是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣?”我們坐時要注意什么事情?四、教師帶領(lǐng)幼兒玩“乘坐公共”的游戲：將繩子打個結(jié)制成一個大圈，當(dāng)作公共。在幾個地點放置小椅子作為站牌，要乘車的乘客在此等車。教師當(dāng)司機(jī)，其他的幼兒當(dāng)乘客，并發(fā)給每人一張錢幣或月票卡(以小紙片代替)。司機(jī)開著“公共”按一定線路去載乘客，?？空九_時要報站名并提醒乘客注意安全。乘客上車需要買票或刷月票卡。幼兒分組進(jìn)行游戲活動教師和幼兒一起討論乘坐公共時應(yīng)注意的事項。等車子停穩(wěn)后再上車。上車后找到位子要趕緊坐好，如果沒有位子則要抓住扶桿。在車上不能大喊大叫，也不能走來走去。下車的時候，要提前走到門口，車停穩(wěn)后再下車?；顒友由欤涸谄渌挠螒蚧顒訒r可繼續(xù)開展這樣的活動，讓幼兒更進(jìn)一步了解乘車應(yīng)注意的有關(guān)事項。附：故事：還有誰要上車?小小司機(jī)看看鐘。開車的時間到了?！敖裉煊姓l要坐車?準(zhǔn)備好車票請上來吧?！蓖米觼砹?，兔子要上車。但是他說能不能等一等，因為他的朋友布鵝也要上車。布鵝來了，布鵝要上車。但是他說能不能等一等，因為他的朋友小豬也要上車。小豬來了，小豬要上車。但是他說能不能等一等，因為他的朋友大綿羊和小山羊也要上車。大綿羊和小山羊來了，他們要上車。但是他們說能不能等
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