20xx年繼續(xù)教育培訓(xùn)心得(編輯修改稿)
2024-11-10 00:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 足于學(xué)生的成長，教師的教育觀念是其從事教育工作的心理背景，這種期望不僅是教師自身工作的理念，更是學(xué)生發(fā)展的重要因素。是實現(xiàn)“人人成才”的一個重要基礎(chǔ)，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！睘槠趦芍艿呐嘤?xùn)，時間雖然不常，但是我從這次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到了很多經(jīng)驗；也讓我不禁感嘆要做一位好教師是多么的難，也讓我明白了我還有好多好多要學(xué)習(xí)的東西。也知道我們前面會遇到很多困難，需要我們用一顆熱愛學(xué)生的心；對這份平凡而又神圣的職業(yè)有滿腔熱情，督促自己不斷地克服困難、快快的成長！第四篇：繼續(xù)教育培訓(xùn)心得教師心靈之窗今年八月，我有幸參加了為期四天的克拉瑪依市語文教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，經(jīng)過幾天的努力學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。聆聽了講師的現(xiàn)場授課和講座，每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風(fēng)格的講師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這里，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。能擁有此次學(xué)習(xí)機會，實在值得珍惜！非常感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我們教師成長的關(guān)愛，給予我們創(chuàng)設(shè)了共同交流學(xué)習(xí)的平臺?，F(xiàn)就將本次培訓(xùn)后的心得體會總結(jié)如下：第一天聽了趙志祥老師的講座——《新課標下語文該怎么上》，感觸頗深。趙老師是深圳市教育局的教研員，參與編寫了小語教學(xué)參考書，是一線專家，長期研究語文教學(xué)，有著豐富的實踐經(jīng)驗，他所闡述的每一個觀點都來自于親身的實踐研究，讓你感覺身臨其境般。他幽默風(fēng)趣，妙語連珠，感情激蕩。聽他的課，你能感覺到他對孩子的那種深深的愛，對教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著。聽他的課是一種享受，是一種快樂。趙志祥老師說到“因為語文素養(yǎng)的養(yǎng)成是唯一正確的語文教育模式，所以教師的語文素養(yǎng)需要進一步提高才是落實新課標的關(guān)鍵。”接著就如何提高教師的語文素養(yǎng)展開了五個方面：；；；；。下午趙老師又談到“簡化識字教學(xué)的頭緒”，分享了低段識字教學(xué)的簡單方法：“認識”字，可帶領(lǐng)學(xué)生動手制作生字卡片，玩中識字。、流利地朗讀課文，隨文識字?！笆煜ぁ弊?，“鞏固”字，“再識”字。，練練字。最后趙老師談到了“讀是語文教學(xué)的主旋律”，合格的語文教師，應(yīng)該教孩子讀書，把讀書作為首要任務(wù)。這一天的學(xué)習(xí)使我理解到語文的目標是語言運用，語言運用的靈魂是語言積累，在教學(xué)當(dāng)中應(yīng)巧妙設(shè)計學(xué)習(xí)活動，把語文課堂變活變通。第二天的主講人是陳國安教授，蘇州大學(xué)文學(xué)院講師、博士，復(fù)旦大學(xué)博士后。這次題為《教師閱讀與專業(yè)發(fā)展》的報告，陳教授從“讀書人”說開，為我們介紹了讀書人的過去和現(xiàn)在，他分析了30年來教師的教育特點，指出教師閱讀在目的、意識、方法、內(nèi)容上存在的誤區(qū)，并結(jié)合自身的成長經(jīng)歷和自己的教學(xué)經(jīng)驗為我們介紹了很多讀書的方法。他強調(diào)教師是這個社會上義無反顧的讀書群體，是最有文化、最有思想的群體，讀書應(yīng)該成為教師的生命和職業(yè)。陳教授的思想深刻、觀點尖銳、言談幽默，思維方式獨特，一個個故
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