【總結(jié)】第4課心音共鳴寫(xiě)觸動(dòng)心靈的人和事1.培養(yǎng)認(rèn)真觀察生活并從中發(fā)現(xiàn)觸動(dòng)心靈的因素,用敏感的心靈體味現(xiàn)實(shí)生活中能觸動(dòng)心靈的人和事的能力。2.學(xué)會(huì)挖掘日常小事中觸動(dòng)心靈因素的方法,掌握寫(xiě)作中?小事見(jiàn)真情?的能力,養(yǎng)成關(guān)注小事、積累小事、記錄小事、思考小事的習(xí)慣,擴(kuò)充寫(xiě)作素材。3.體味細(xì)節(jié)描寫(xiě)對(duì)傳遞情感、增強(qiáng)文章表現(xiàn)力的重
2024-11-17 20:44
【總結(jié)】第2課詩(shī)兩首1.了解詩(shī)人和詩(shī)歌創(chuàng)作的時(shí)代背景,了解自由詩(shī)(新詩(shī))的特點(diǎn),掌握從意象、藝術(shù)手法等角度出發(fā),深度解讀詩(shī)歌的方法。2.掌握《雨巷》所用的復(fù)沓、疊句手法和象征手法。品味《再別康橋》的音樂(lè)性,學(xué)習(xí)其用韻細(xì)密精巧、節(jié)奏和諧循環(huán)的音韻美。3.把握詩(shī)歌的意象,領(lǐng)悟詩(shī)人的思想感情,培養(yǎng)對(duì)詩(shī)歌藝術(shù)
2024-11-17 13:26
【總結(jié)】3老人與海目標(biāo)導(dǎo)航文本助讀基礎(chǔ)導(dǎo)練預(yù)習(xí)導(dǎo)讀。,分析作品中人物的形象特點(diǎn)及象征意義。,揣摩小說(shuō)語(yǔ)言和行文的特點(diǎn)。,樹(shù)立積極向上的人生觀和價(jià)值觀。目標(biāo)導(dǎo)航文本助讀基礎(chǔ)導(dǎo)練預(yù)習(xí)導(dǎo)讀海明威(1899—1961),美國(guó)現(xiàn)代作家。1954年諾貝爾
2024-11-17 08:23
【總結(jié)】2祝福目標(biāo)導(dǎo)航文本助讀基礎(chǔ)導(dǎo)練預(yù)習(xí)導(dǎo)讀、動(dòng)作、語(yǔ)言等描寫(xiě)手法塑造人物的方法。,理解環(huán)境描寫(xiě)的作用。。,理解造成人物悲劇的社會(huì)根源,從而認(rèn)識(shí)舊社會(huì)封建禮教的罪惡本質(zhì)。目標(biāo)導(dǎo)航文本助讀基礎(chǔ)導(dǎo)練預(yù)習(xí)導(dǎo)讀魯迅(1881—1936),原名周樹(shù)人,現(xiàn)代著名的思想家、
2024-11-16 22:47
【總結(jié)】江蘇省高郵市送橋中學(xué)高中語(yǔ)文第三專(zhuān)題月是故鄉(xiāng)明前方第2課時(shí)導(dǎo)學(xué)案蘇教版必修1第二課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解“家”的內(nèi)涵,了解文章虛實(shí)結(jié)合的寫(xiě)法2.與文本直接對(duì)話(huà),解讀自己認(rèn)為內(nèi)涵比較深刻的句子,感受人類(lèi)的“精神家園”?!绢A(yù)習(xí)反饋】交流上節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)。1.文章中的“家”到底有什么含義?(在這篇文章中,
2024-12-09 01:16
【總結(jié)】向青春舉杯青春抒懷一、專(zhuān)題總體回顧二、毛澤東詩(shī)詞拓展三、專(zhuān)題基礎(chǔ)復(fù)習(xí)四、讀詩(shī)方法向青春舉杯專(zhuān)題一吟誦青春板塊一體悟人生板塊二設(shè)計(jì)未來(lái)板塊三《沁園春-長(zhǎng)沙》(毛澤東)《相信未來(lái)》(食指)《
2025-01-08 12:37
【總結(jié)】語(yǔ)文必修④·人教版新課標(biāo)導(dǎo)學(xué)第一單元第2課雷雨第一課時(shí)感知課文1預(yù)習(xí)填空2知識(shí)導(dǎo)引預(yù)習(xí)填空1.閱讀相關(guān)知識(shí),將下面空缺內(nèi)容填寫(xiě)完整。曹禺,原名________,中國(guó)______代劇作家。大學(xué)行將畢業(yè)時(shí),就寫(xiě)出震驚文壇的處女作_____
2024-11-17 15:37
【總結(jié)】《相信未來(lái)》導(dǎo)學(xué)案(教師版)課題名:相信未來(lái)(一課時(shí))高一語(yǔ)文備課組一、本課學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:有感情地朗讀全詩(shī),感受詩(shī)歌的節(jié)奏美、韻律美;品味詩(shī)歌語(yǔ)言,理解詩(shī)歌意象及其所營(yíng)造的意境,培養(yǎng)初步鑒賞詩(shī)歌的能力。2、過(guò)程與方法:通過(guò)反復(fù)閱讀,把握詩(shī)歌內(nèi)容,體會(huì)詩(shī)歌的意境、情感。3、情感態(tài)度價(jià)值觀:知人論世,感悟
2024-11-28 02:54
【總結(jié)】語(yǔ)文必修③·人教版新課標(biāo)導(dǎo)學(xué)第一單元1.林黛玉進(jìn)賈府學(xué)習(xí)目標(biāo)1.分析理解林黛玉和賈寶玉的形象特點(diǎn)。2.初步了解賈府人物和作者敘述視角的轉(zhuǎn)換。3.整體把握賈府的環(huán)境特點(diǎn)及環(huán)境描寫(xiě)的作用。第一單元第一課時(shí)整體感知1課前預(yù)習(xí)2課內(nèi)動(dòng)腦課前
【總結(jié)】江蘇省高郵市送橋中學(xué)高中語(yǔ)文第四專(zhuān)題像山那樣思考始得西山宴游記第2課時(shí)導(dǎo)學(xué)案蘇教版必修1【學(xué)習(xí)目的】1.學(xué)習(xí)本文在比照與映襯中寫(xiě)景的特點(diǎn)。2.體會(huì)本文借景抒情、融情于景的藝術(shù)特色?!緩?fù)習(xí)檢查】檢查字詞(1)施施(yíyí)緩慢行走的樣子(2)徒:隨從
2024-12-09 11:39
【總結(jié)】語(yǔ)文必修④·人教版新課標(biāo)導(dǎo)學(xué)第四單元第13課張衡傳第一課時(shí)感知課文1預(yù)習(xí)填空2知識(shí)導(dǎo)引預(yù)習(xí)填空1.閱讀相關(guān)知識(shí),將下面空缺內(nèi)容填寫(xiě)完整。范曄,字蔚宗,_______(朝代)宋代杰出的史學(xué)家和文學(xué)家。他編寫(xiě)的_____________是
2024-11-17 13:25
【總結(jié)】第一單元現(xiàn)代新詩(shī)第1課沁園春·長(zhǎng)沙【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、把握詩(shī)歌節(jié)奏,有感情誦讀詩(shī)歌。2、理解重要詞語(yǔ)的含義;掌握本首詞主要內(nèi)容;3、分析詞的意象,把握詞的主旨,體會(huì)詞人的情感。【學(xué)習(xí)情境】一提到深秋,人們往往想到的就是秋天的蕭瑟。如戰(zhàn)國(guó)楚?宋玉《九辯》:悲哉秋之為氣也!蕭瑟兮草木搖落而變衰。三國(guó)魏?
【總結(jié)】第5課燭之武退秦師1.了解作家作品、寫(xiě)作背景和《左傳》等相關(guān)文學(xué)常識(shí)。2.掌握文中重要的文言實(shí)詞、虛詞、特殊句式、古今異義詞、通假字、詞類(lèi)活用等古漢語(yǔ)知識(shí),翻譯重要的句子。3.賞析本文精彩的語(yǔ)言藝術(shù)、鮮明的人物形象,以及起伏跌宕的情節(jié)安排。4.學(xué)習(xí)燭之武等人在國(guó)難當(dāng)頭之際不計(jì)個(gè)人安危得失、顧全大局的愛(ài)國(guó)主義精神
【總結(jié)】第8課園丁贊歌記敘要選好角度1.明確有哪些?記敘的角度?。2.分析不同?記敘角度?的表達(dá)效果與作用。3.能在觀察、思考的基礎(chǔ)上合理選擇最佳的記敘角度,力求文章內(nèi)容與形式的完美統(tǒng)一。1.仔細(xì)閱讀?話(huà)題探討?,激發(fā)寫(xiě)作聯(lián)想。2.仔細(xì)閱讀?寫(xiě)法借鑒?,了解?記敘的角度?的概念,體會(huì)各種記敘角
2024-11-17 08:25
【總結(jié)】第7課鴻門(mén)宴1.了解司馬遷和《史記》。2.識(shí)記“舉、謝、坐、不、為、于”等重要詞語(yǔ),掌握文言文特殊句式的相關(guān)知識(shí)并總結(jié)規(guī)律。3.學(xué)習(xí)本文緊湊地安排情節(jié)、生動(dòng)地刻畫(huà)人物的寫(xiě)法。4.深入分析劉邦取勝的原因并反思項(xiàng)羽失敗的歷史教訓(xùn)。1.回顧舊學(xué),查閱資料,了解司馬遷和《史記》。2.對(duì)照課文注釋
2024-11-17 15:39