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正文內(nèi)容

20xx人教版高中語文必修一第2單元第7課時(編輯修改稿)

2024-12-23 15:39 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 沛公與飲” , 情節(jié)已趨緩和 , “舞劍”事件發(fā)生 , 形勢再度緊張起來 , 從而引出了“樊噲闖帳” , 將故事推向高潮。 四、研讀第 4 段 , 完成下列問題。 1. 解釋下面的一詞多義。 意 ( 1 ) 然不自意能先入關(guān)破秦 ( 2 ) 其意常在沛公也 因 ( 1 ) 不如因善遇之 ( 2 ) 項王即日因留沛公與飲 ( 3 ) 因擊沛公于坐 ( 4 ) 沛公起如廁 , 因招樊噲出 ( 5 ) 因言曰 而 ( 1 ) 噲拜謝 , 起 , 立而飲之 ( 2 ) 拔劍切而啖之 ( 3 ) 勞苦而功高如此 ( 4 ) 而聽細說 , 欲誅有功之人 與 ( 1 ) 臣請入 , 與之同命 ( 2 ) 則與斗卮酒 ( 3 ) 備他盜出入與非常也 ( 4 ) 項王即日因留沛公與飲 且 ( 1 ) 若屬皆且為所虜 ( 2 ) 臣死且不避 , 卮酒安足辭 [ 答案 ] 意 :( 1 ) 料想 。( 2 ) 用意。 因 :( 1 ) 趁機 。( 2 ) 于是 , 就 。( 3 ) 趁機 。( 4 ) 趁機 。( 5 ) 趁機。 而 :( 1 ) 連詞 , 表修飾 。( 2 ) 連詞 , 表承接 。( 3 ) 連詞 , 表并列 。( 4 )連詞 , 表轉(zhuǎn)折 , 卻。 ( 5 ) 趁機。 與 :( 1 ) 介詞 , 同 , 跟 。( 2 ) 動詞 , 給 。( 3 ) 連詞 , 和 。( 4 ) 介詞 , 同 ,跟。 且 :( 1 ) 副詞 , 將 , 將要 。( 2 ) 連詞 , 表讓步 , 尚且。 2. 解釋下面句子中加點詞語的意義和用法。 ( 1 ) 今 者.項莊拔劍舞 ( ) ( 2 ) 臣 請.入 , 與之同命 ( ) ( 3 ) 殺人如不能 舉., 刑人如恐不 勝. ( ) ( 4 ) 竊 為.大王不取也 ( ) [ 答案 ] ( 1 ) 助詞 , 用在時間名詞后 , 表停頓 , 可不譯。 ( 2 ) 動詞 ,請允許我做某事。 ( 3 ) 動詞 , 皆是盡 , 完的意思。 ( 4 ) 動詞 , 認為。 3. 指出下面句子中加點詞語的意義和用法。 ( 1 ) 范增數(shù) 目.項王 ( ) ( 2 ) 常以身 翼.蔽沛公 ( ) ( 3 ) 交戟之衛(wèi)士欲 止.不 內(nèi). ( ) ( 4 ) 頭發(fā) 上.指 , 目眥盡裂 ( ) ( 5 ) 刑.人如恐不勝 ( ) ( 6 ) 先破秦入咸陽者 王.之 ( ) ( 7 ) 此亡秦之 續(xù).耳 ( ) [ 答案 ] ( 1 ) 目 : 名詞活用為動詞 , 以目示意。 ( 2 ) 翼 : 名詞活用為狀語 , 像翅膀一樣。 ( 3 ) 止、內(nèi) : 動詞的使動用法 , 使……停止 ,使……進去。 ( 4 ) 上 : 名詞活用為狀語 , 向上。 ( 5 ) 刑 : 名詞活用為動詞 , 處罰。 ( 6 ) 王 : 名詞的使動用法 , 讓……稱王。 ( 7 ) 續(xù) : 動詞活用為名詞 , 后繼者。 4. 把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ( 1 ) 臣死且不避 , 卮酒安足辭 ! 譯文 : ( 2 ) 夫秦王有虎狼之心 , 殺人如不能舉 , 刑人如恐不勝 , 天下皆叛之。 譯文 : ( 3 ) 此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也 ! 譯文 : [ 答案 ] ( 1 ) 我連死都 不畏避 , 一杯酒哪里用得著推辭 ! ( 2 ) 秦王有虎狼一般的心腸 , 殺人唯恐不能殺光 , 懲罰人唯恐不能用盡酷刑 , 普天下的人都起來反抗他。 ( 3 ) 這不過是已經(jīng)滅亡的秦朝的繼續(xù)罷了。我私下認為大王不應(yīng)該采取 ( 這樣的做法 ) 啊 ! 5. 分析下面的問題。 ( 1 ) 第 3 、 4 段是課文重點 , 情節(jié)的高潮所在 , 宴會上的情節(jié)可概括為“三起三落” , 請指出。 答 : ( 2 ) “樊噲闖帳”是故事的高潮。課文是從哪幾個方面刻畫樊噲這一人物的 ? 寫“樊噲闖帳”的目的是什么 ? 答 : [ 答案 ] ( 1 ) 三起 : ①“范增數(shù)目項王”暗示 動手。 ( 緊張 ) ②范增以項莊舞劍為由 , 刺殺劉邦。 ( 嚴峻 ) ③樊噲闖入帳。 ( 緊張到極點 ) 三落 : ①項羽不怒樊噲 , 稱之壯士。②項羽賜樊噲酒肉 , 賜座。③劉邦以“如廁”為名逃跑。 ( 2 ) 語言描寫 : “此迫矣 ! 臣請入 , 與之同命?!闭Z句短促急迫 ,凸顯了緊張的形勢 , 使樊噲急迫的心態(tài)、忠勇的性格躍然紙上。 行動描寫 :“帶劍擁盾入軍門”“側(cè)其盾以撞 , 衛(wèi)士仆地”“立而飲之”“拔劍切而啖之” , 這些動作描寫把樊噲無所顧忌、無所畏懼的氣概表現(xiàn)得何等英武。 外貌描寫 :“瞋目視項王 , 頭發(fā)上指 , 目眥盡裂” , 雖著墨不多 ,卻極為傳神。 這段情節(jié)濃墨 重彩寫樊噲 , 既襯托了項羽、劉邦 , 更突出了張良。 五、研讀第 5~7 段 , 完成下列問題。 1. 解釋下面句中的一詞多義。 謝 ( 1 ) 旦日不可不蚤自來謝項王 ( 2 ) 噲拜謝 ( 3 ) 乃令張良留謝 辭 ( 1 ) 卮酒安足辭 ( 2 ) 今者出 , 未辭也 , 為之奈何 ( 3 ) 大禮不辭小讓 [ 答案 ] 謝 :( 1 ) 道歉 , 動詞 。( 2 ) 感謝 。( 3 ) 兼道歉和告辭之意。 辭 :( 1 ) 動詞 , 推辭 。( 2 ) 動詞 , 告別 , 辭別 。( 3 ) 動詞 , 顧及。 2. 指出下 面加點詞語的意義和用法。 ( 1 ) 與樊噲、夏侯嬰、靳強、紀信等四人持劍盾 步.走 ( ) ( 2 ) 道.芷陽 間.行 ( ) ( 3 ) 沛公已去 , 間.至軍中 ( ) ( 4 ) 拔劍撞而 破.之 ( ) [ 答案 ] ( 1 ) 步 : 名詞活用作狀語 , 徒步。 ( 2 ) 道 : 名詞活用作動詞 , 取道。間 : 名詞活用作狀語 , 抄小路。 ( 3 ) 間 : 名詞活用作狀語 ,抄小路。 ( 4 ) 破 : 動詞的使動用法 , 使……破。 3. 指出下列句子的類型。 ( 1 ) 大王來何操 ( ) ( 2 ) 我持白璧一雙 ( ) ( 3 ) 沛公安在 ( ) ( 4 ) 如今人為刀俎 , 我為魚肉 ( ) [ 答案 ] ( 1 ) 賓語前置句 , 何操 , 操何 ( 2 ) 定語后置句 , 白璧一雙 , 一雙白璧 ( 3 ) 賓語前置句 , 安在 , 在安 ( 4 ) 判斷句 4. 解釋下面句子中加點詞語的意思。 ( 1 ) 公 為.我獻之 ( ) ( 2 ) 相 去.四十里 ( ) ( 3 ) 沛公則 置.車騎 ( ) ( 4 ) 度我至軍中 , 公 乃.入 ( ) ( 5 ) 沛公不 勝.杯杓 ( ) [ 答案 ] ( 1 ) 為 : 替 ( 2 ) 去 : 距離 ( 3 ) 置 : 放棄 , 丟下 ( 4 ) 乃 : 才 ( 5 ) 勝 : 禁得起 5. 指出下列句子中包含的成語。 ( 1 ) 吾入關(guān) , 秋毫不敢有所近。 ( ) ( 2 ) 項莊拔劍起舞。項伯亦拔劍起舞 , 常以身翼蔽沛公 , 莊不得擊。( ) ( 3 ) 如今人方為刀俎 , 我為魚肉。 ( ) ( 4 ) 勞苦而功高如此 , 未有封侯之賞。 ( ) [ 答案 ] ( 1 ) 秋毫無犯 ( 2 ) 項莊舞劍 , 意在沛公 ( 3 ) 人為刀俎 , 我為魚肉 ( 4 ) 勞苦功高 6. 把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ( 1 ) 大行不顧細謹 , 大禮不辭小讓。如今人方為刀俎 , 我為魚 肉 , 何辭為 ? 譯文 : ( 2 ) 沛公不勝杯杓 , 不能辭。謹使臣良奉白璧一雙 , 再拜獻大王足下。 譯文 : [ 答案 ] ( 1 ) 做大事不必注意細枝末節(jié) , 行大禮不必講小的謙讓?,F(xiàn)在人家是刀和砧板 , 我們則是魚和肉 , 還告辭什么呢 ? ( 2 ) 沛公禁不起多喝酒 , 不能親自告辭。特地派我奉上一雙白璧 , 敬獻給大王足下。 7. 分析下面的問題。 ( 1 ) 這部分共寫了哪幾件事 ? 答 : ( 2 ) 張良獻禮 , 項羽、范增二人態(tài)度為何不同 ? 答 : [ 答案 ] ( 1 ) 這部分共寫了三件事 , 即劉邦脫身逃走、張良入謝、劉邦誅殺內(nèi)奸。 ( 2 ) 項羽對劉邦借故脫逃麻木不仁 , 根源在于他迷信自己的武力 , 認為兵力單薄的劉邦不足為患 。 范增則深知放虎歸山 , 后患無窮 , 同時也為自己的意見未被采納 , 精心策劃的陰謀一一破產(chǎn)而惱怒。不僅把玉斗“置之地” , 而且“拔劍撞而破之” , 更大罵“豎子不足與謀” , 可謂氣急敗壞。 六、拓展探究。 1. 項羽、劉邦的性格特點各是什么 ? 請加以分析。 答 : [ 答案 ] 項羽 : ①聽到密報和勸說 —— 大怒 , 聽到項伯說情 —— 答應(yīng)“善遇”劉邦??梢?, 項羽胸?zé)o城府 , 有婦人之仁。②聽到劉邦謊話 —— 揚揚自得、說出線人 , 可見其驕傲自負 , 致輕敵失計。③宴會上范增多次暗示 —— 置之不理 。 項莊舞劍 , 項伯翼蔽 ——熟視無睹??梢娖鋭傘棺杂?, 缺乏政治遠見。④樊噲闖帳怒目而視 —— 反稱壯士 , 賜酒賜坐 。 劉邦逃后張良奉璧 —— 安然受璧 , 處之泰然。可見其寡謀輕信 , 沒有判斷能力。 劉邦 : 得知項羽來攻擊自己時 —— 委曲求全 , 了解張良與項伯關(guān)系時 —— 親近拉攏 , 宴會上甘居卑座時 —— 能屈能伸 , 借口上廁所趁機逃走時 —— 機智敏捷 , 回到營寨誅殺曹無傷時 —— 堅決果斷??梢?, 劉邦善于接受意見 , 細心機警 。 隨機應(yīng)變 , 善于用人 。能言善辯 , 勇毅果斷 。 能屈能伸 , 細致周密。 2. 張良、范增是兩個什 么樣的人物 ? 他們在“鴻門宴”中處于什么地位 ? 答 : [ 答案 ] 張良是劉邦的主要謀士 , 他多謀善斷 , 精通韜略 , 臨變不驚 , 處事有方。是他為劉邦定下了“韜晦之計” , 以“不敢倍德”“無意于稱王”蒙蔽項伯 , 欺騙楚王 , 終于化險為夷。是他為劉邦作了精心的部署 , 周密的準備 , 從而贏得了斗爭的勝利。項莊舞劍 ,張良出 , 樊噲急問 : “今日之事何如 ? ”可見事先有所商量。樊噲責(zé)項羽 , 口徑一致 , 由辯解進而反詰 , 則更可以看出事前經(jīng)過周密的策劃。 張良不像范增那樣妄自尊大。他認為劉邦稱王不是時候 , 但并不明確否認 , 只是 問了一句 : “誰為大王為此計者 ? ”他認為不可以武力與項羽相斗 , 也只是委婉地探詢 : “料大王足以當(dāng)項王乎 ? ”他始終把自己放在謀臣的位置上。這是劉邦對他絕對信任的關(guān)鍵。可以說張良是“鴻門宴”這一事件的“總導(dǎo)演”。 范增是項羽的主要謀士 , 項羽稱他為“亞父” , 可見其地位不同尋常。他的政治洞察力 , 他的才智謀略絕不遜于張良。但他對項羽尤其是對項羽的妄自尊大 , 并不完全了解 , 他以命令的口吻( “急擊勿失” ) 要項羽攻打劉邦 , 他在席上“數(shù)目項王 , 舉所佩玉玦以示之者三” , 讓項羽“按既定方針辦”。他擅自布置項莊舞劍 , 已經(jīng)造成欲取項羽而代 之的客觀印象 , 可見他既不知人 , 也不知己 , 這是范增的致命弱點。他與張良形成了鮮明的對照。 “鴻門宴”這場斗爭可以說是張良與范增的斗智。對整個事件的演變 , 兩人舉足輕重 , 可謂關(guān)鍵人物。 3. 本文除了運用語言描寫、動作描寫、肖像描寫來刻畫人物形象外 , 還運用了什么方法來刻畫人物 ? 答 :
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