【總結(jié)】第8課寡人之于國(guó)也作者:《孟子》2一是以記敘歷史人物思想活動(dòng)、歷史事件的歷史散文如《左傳》等。二是以議論和說(shuō)理為主的論說(shuō)散文即先秦諸子散文如《論語(yǔ)》《孟子》等。先秦散文孟子,名軻,字子輿,戰(zhàn)國(guó)時(shí)鄒人。他受業(yè)于孔子的孫子子思的弟子,是儒家繼孔子
2024-11-16 21:57
【總結(jié)】第一篇:4-14高中語(yǔ)文說(shuō)課稿-寡人之于國(guó)也 《寡人之于國(guó)也》 說(shuō)課稿語(yǔ)文教育2008-08-2620:35:11閱讀1509評(píng)論0 字號(hào):大中小,大家好!今天我要說(shuō)課的課文是《寡人之于國(guó)也》,...
2024-11-15 12:02
【總結(jié)】民貴君輕不愧亞圣,性善氣正真乃完人。——《孟子》寡人之于國(guó)也(公元前372—公元前289)孟子,名軻,字子輿,戰(zhàn)國(guó)時(shí)鄒人。他受業(yè)于孔子的孫子子思的弟子,是儒家繼孔子之后又一位重要的代表人物,后人稱之為“亞圣”。【孟子簡(jiǎn)介】孟子故里鄒城市,位于山東省南部,與孔子的故鄉(xiāng)曲阜毗鄰,很早就
2024-11-16 21:58
【總結(jié)】第一篇:(人教版)必修四《寡人之于國(guó)也》教案 寡人之于國(guó)也 【背景材料】 一、作者介紹 孟子(約前372—前289),名軻,字子輿,戰(zhàn)國(guó)鄒(今山東鄒縣東南)人。當(dāng)時(shí)著名的思想家、政治家、教育家...
2024-11-15 07:12
【總結(jié)】《寡人之于國(guó)也》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 (一)知識(shí)與技能 1、掌握文中重要的文言知識(shí)。 2、深入體會(huì)孟子高超的說(shuō)理技巧。 (二)過(guò)程與方法 1、學(xué)生結(jié)合課下注釋及工具書(shū)自主預(yù)習(xí)并疏通文章大...
2024-11-12 18:04
【總結(jié)】10寡人之于國(guó)也1《寡人之于國(guó)也》導(dǎo)學(xué)案一、教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)本文比喻鮮明,善用排比,對(duì)偶,增強(qiáng)文章氣勢(shì)的特點(diǎn)2、掌握孟子的一些名言和《孟子》中的成語(yǔ)3、理解孟子主張行仁政,重視民心的向背,利民保民的積極思想二、教學(xué)重點(diǎn):理解孟子的“仁政”思想三、教學(xué)難點(diǎn):學(xué)習(xí)孟子善用比喻說(shuō)理,氣
2024-11-27 21:59
【總結(jié)】?jī)|折網(wǎng)第8課 寡人之于國(guó)也——躬行仁義方可“王天下”一、語(yǔ)言積累1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,每對(duì)讀音都不相同的一組是 ( )A.曳兵/拖拽 數(shù)罟/蹴踏 洿池/紈绔B.魚(yú)鱉/弊端效仿/發(fā)酵空曠/粗獷C.河豚/餛飩狗彘/雉雞庠序/搔癢D.孝悌/兄弟餓莩/俘虜皎潔/打攪2.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的解
2025-08-04 10:04
【總結(jié)】第一篇:《寡人之于國(guó)也》教案高中語(yǔ)文教案 。 “數(shù)、發(fā)、直、兵、勝”多義詞的義項(xiàng),掌握“或??或??”“直??耳,是??也”“是何異于??”幾個(gè)句式的特點(diǎn)。。教學(xué)重點(diǎn) 多義詞義項(xiàng)的歸納和孟子仁政...
2024-11-15 12:10
【總結(jié)】1《寡人之于國(guó)也》導(dǎo)學(xué)案答案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】。3通過(guò)朗讀體會(huì)孟子長(zhǎng)于雄辯的語(yǔ)言特色?!緦?dǎo)學(xué)過(guò)程】一、自主學(xué)習(xí)【水滴石穿·夯實(shí)基礎(chǔ)】1、關(guān)于孟子,你知道多少?孟子,名軻,字子輿,戰(zhàn)國(guó)時(shí)鄒人。他受業(yè)于孔子的孫子子思的弟子,是儒家繼孔子之后又一位重要的代表人物,后稱為“亞圣”。其政治
2025-01-09 03:53
【總結(jié)】寡人之于國(guó)也《孟子》安博教育沭陽(yáng)銀河學(xué)校教學(xué)要求①體會(huì)孟子議論的思辯色彩。②了解孟子的“仁政”思想。③積累文中文言實(shí)詞和句式。孟子簡(jiǎn)介?孟子,名軻,字子輿,戰(zhàn)國(guó)時(shí)鄒人。他受業(yè)于孔子的孫子子思的弟子,是儒家繼孔子之后又一位重要的代表人物,后稱為“亞圣”。孟子生于戰(zhàn)國(guó)諸侯混戰(zhàn)最激烈的時(shí)期,
2024-11-12 16:09
【總結(jié)】寡人之于國(guó)也____教案[1]第一篇:寡人之于國(guó)也____教案[1]引入:有人說(shuō),不學(xué)《孟子》是一種遺憾。因?yàn)槊献拥囊恍┚袼枷胍褲B透到中國(guó)人的血液中。哪個(gè)家庭不知“孟母三遷”的故事;有幾人不知“老吾老以及人之老”的名言;甚至無(wú)數(shù)落魄失意者還要靠“天將降大任于斯人者,必先苦其心志??”來(lái)給自己打氣。可以說(shuō),孟子的思想是國(guó)人精神支柱中不可或缺的一部分
2025-03-30 07:19
【總結(jié)】第一篇:【金識(shí)源】高中語(yǔ)文寡人之于國(guó)也教案新人教版必修3 《寡人之于國(guó)也》 【教學(xué)目標(biāo)】 1.了解孟子所提倡的“仁政”思想,把握孟子的論辯藝術(shù)及其“好辯”“善辯”的主客觀原因。 2.掌握“兇、...
2024-11-15 12:16
【總結(jié)】1《寡人之于國(guó)也》教學(xué)目標(biāo):1.了解孟子的“王道”主張。2.能歸納“數(shù)、發(fā)、直、兵、勝”多義詞的義項(xiàng),掌握“或……或……”“直……耳,是……也”等句式的特點(diǎn)。,感知文本的節(jié)奏和理趣,背誦課文。教學(xué)重點(diǎn):多義詞義項(xiàng)的歸納和孟子仁政思想的理解。教學(xué)難點(diǎn):課文中“以五十步笑百步”的比喻的理解。
2024-11-23 12:11
【總結(jié)】?jī)?nèi)江師范學(xué)院說(shuō)課稿課題:《寡人之于國(guó)也》學(xué)院:文學(xué)與新聞傳播學(xué)院專業(yè):漢語(yǔ)言文學(xué)班級(jí):2009級(jí)1班姓名:劉敏學(xué)號(hào):20090141114指導(dǎo)教師:楊榮樹(shù)
2025-04-17 01:57
【總結(jié)】《寡人之于國(guó)也》教案 【教學(xué)目的】 1、了解孟子仁政的具體內(nèi)容,思想基礎(chǔ)及其歷史進(jìn)步性。 2、了解孟子答問(wèn)過(guò)程,論辯藝術(shù)及其好辯、善辯的主客觀原因。 3、了解并掌握文中部分...
2025-04-05 06:54